Educatie inalta. Și mâncarea nu este în cal?!
Cancelarului Bismarck, creatorul celui de-al doilea Reich german, este creditat că a spus că ar fi spus după ce Prusia a învins Franța în secolul al XIX-lea. „Acest război a fost câștigat de profesorul școlii germane, iar profesorul de franceză l-a pierdut”. În epoca noastră, când tot felul de competiții din lume au căpătat caracterul de războaie continue (comerț, informațional, științific și tehnologic, transformându-se în ciocniri armate locale), importanța strategică a educației, în special a învățământului superior, a devenit absolut de netrecut. — Cadrele decid totul!
Într-o zi, mi-a atras atenția o discuție televizată, în timpul căreia un profesor universitar în vârstă a spus că școala lui a fost foarte ceremonioasă cu studenții care își plătesc singuri studiile. Ca, atunci când examinează astfel de studenți în conformitate cu cerințele stabilite, atunci conducerea fie îi sugerează ușor că ar trebui să fie „mai indulgent”, iar dacă nu dă dovadă de o astfel de „indulgență”, atunci studentul plătit neglijent va fi mai departe. examinat de profesori mai „amabili” .
În acest sens, vârstnicul profesor a amintit de sistemul sovietic de învățământ superior, spunând că o astfel de problemă nu exista atunci, pentru că învățământul era gratuit, iar acum, vrând-nevrând, din cauza acestei plăți, noi înșine creăm condițiile în care universitățile reduc calitatea educației rusești și cad în clasamentele internaționale din acest motiv.
După ce am ascultat această discuție și am comparat-o cu amintirile mele, aș vrea să-mi exprim impresiile, gândurile și surprizele.
În primul rând, mi-am amintit vag cum în școala primară din orașul Kostroma, unde s-a întâmplat să studiez, profesorii locali ne-au spus că în Cehoslovacia socialistă se presupune că există o regulă: ei spun că părinții unui elev care a fost lăsat pentru al doilea an sunt obligați să plătească pentru studiile lor. În al doilea rând, toate universitățile care se află în prima sută a clasamentului mondial sunt aproape complet plătite, sau mai degrabă, complet, doar cineva plătește pentru universități gratuite: fie statul, fie o corporație interesată. În al treilea rând, în epoca sovietică, universitățile, mai ales cele periferice, au dat dovadă de „indulgență” față de cei care nu aparțineau pe banca studenților, pur și simplu pentru că, dacă nu ar fi destui studenți, ar fi o reducere a profesorilor.
Când în vremea sovietică eu însumi studiam la actuala Universitate de Inginerie Feroviară (MIIT), Facultatea noastră de Automatizare și Inginerie Calculatoare nu era mai puțin prestigioasă și dificilă la Moscova decât Școala Tehnică Superioară din Moscova sau Institutul de Fizică și Tehnologie din Moscova. Toți cei care nu au putut să învețe cu noi au fost expulzați fără milă până în al doilea semestru al anului doi. Și până la sfârșitul anului III, din diverse motive, câțiva studenți au mai renunțat la curentul nostru, dar locurile vacante au fost imediat ocupate în exces de studenți condiționati invitați de la alte universități cu specializări similare. Toți acești studenți de seară au fost obligați să finalizeze examenele lipsă înainte de sfârșitul anului universitar. În mod grăitor, au terminat absolut totul și mai târziu s-au arătat a fi studenți puternici. Și acum îmi vine în minte că în Rusia pre-revoluționară și în toată Europa de astăzi, există conceptul de „student etern”. Aceștia sunt studenți care își întind studiile pe o perioadă mult mai lungă decât programele universitare obișnuite. Și acum în Europa, spre deosebire de America sau, de exemplu, Israel, există o mulțime de locuri la buget, dar cerințele pentru examene sunt cele mai stricte, iar profesorii nu sunt deloc îngrijorați de o eventuală lipsă de studenți. Doar în America un profesor poate fi concediat din lipsă de elevi. Dar acolo, elevii înșiși se înscriu la cursuri cu anumiți profesori, așa că cursul profesorului trebuie să fie la cerere.
Acum să vedem cum funcționează sistemul în Franța, din câte știu eu personal. Acolo intri la universitate si studiezi gratis, dar daca pisi examenele, atunci reluarea este deja platita. Corupția este exclusă, deoarece toate examenele sunt scrise și anonime și puteți solicita oricând o revizuire suplimentară a evaluării rezultatelor examenului.
Așa că nu înțeleg de ce prezența studenților plătiți în țara noastră a devenit o problemă care scade calitatea educației, în loc de un instrument minunat doar pentru a îmbunătăți această calitate! La urma urmei, ceea ce este mai simplu: un student plătit nu poate face față programului, așa că lăsați-l să studieze atât cât are nevoie pentru a stăpâni acest program, iar universitatea are propriul câștig din asta. Studentul plătit studiază strălucit, așa că transferați-l la educația gratuită, iar studenții liberi sunt în urmă la educația plătită. Și vor exista întotdeauna studenți, iar veniturile și cerințele nu pot fi reduse, ci chiar înăsprite la cele mai înalte standarde.
După apariția învățământului plătit în țara noastră, acesta a trecut prin mai multe etape de dezvoltare: la început, diplomele puteau fi cumpărate în pasaje subterane, apoi în filialele universitare, unde puteai veni doar ocazional să faci check-in și să plătești pentru a fi catalogat ca student pentru perioada solicitată de studiu. Acum vând diplome în detrimentul „indulgenței” față de aceiași plătitori. În principiu, „creștem” în ordine crescătoare... Deci întrebările apar de la sine: „indulgența” actuală față de studenții plătitori este cumva pur și simplu benefică pentru cineva sau, și mai rău, pur și simplu nu există o administrație competentă în domeniu de studii superioare în Rusia?
Într-o zi, mi-a atras atenția o discuție televizată, în timpul căreia un profesor universitar în vârstă a spus că școala lui a fost foarte ceremonioasă cu studenții care își plătesc singuri studiile. Ca, atunci când examinează astfel de studenți în conformitate cu cerințele stabilite, atunci conducerea fie îi sugerează ușor că ar trebui să fie „mai indulgent”, iar dacă nu dă dovadă de o astfel de „indulgență”, atunci studentul plătit neglijent va fi mai departe. examinat de profesori mai „amabili” .
În acest sens, vârstnicul profesor a amintit de sistemul sovietic de învățământ superior, spunând că o astfel de problemă nu exista atunci, pentru că învățământul era gratuit, iar acum, vrând-nevrând, din cauza acestei plăți, noi înșine creăm condițiile în care universitățile reduc calitatea educației rusești și cad în clasamentele internaționale din acest motiv.
După ce am ascultat această discuție și am comparat-o cu amintirile mele, aș vrea să-mi exprim impresiile, gândurile și surprizele.
În primul rând, mi-am amintit vag cum în școala primară din orașul Kostroma, unde s-a întâmplat să studiez, profesorii locali ne-au spus că în Cehoslovacia socialistă se presupune că există o regulă: ei spun că părinții unui elev care a fost lăsat pentru al doilea an sunt obligați să plătească pentru studiile lor. În al doilea rând, toate universitățile care se află în prima sută a clasamentului mondial sunt aproape complet plătite, sau mai degrabă, complet, doar cineva plătește pentru universități gratuite: fie statul, fie o corporație interesată. În al treilea rând, în epoca sovietică, universitățile, mai ales cele periferice, au dat dovadă de „indulgență” față de cei care nu aparțineau pe banca studenților, pur și simplu pentru că, dacă nu ar fi destui studenți, ar fi o reducere a profesorilor.
Când în vremea sovietică eu însumi studiam la actuala Universitate de Inginerie Feroviară (MIIT), Facultatea noastră de Automatizare și Inginerie Calculatoare nu era mai puțin prestigioasă și dificilă la Moscova decât Școala Tehnică Superioară din Moscova sau Institutul de Fizică și Tehnologie din Moscova. Toți cei care nu au putut să învețe cu noi au fost expulzați fără milă până în al doilea semestru al anului doi. Și până la sfârșitul anului III, din diverse motive, câțiva studenți au mai renunțat la curentul nostru, dar locurile vacante au fost imediat ocupate în exces de studenți condiționati invitați de la alte universități cu specializări similare. Toți acești studenți de seară au fost obligați să finalizeze examenele lipsă înainte de sfârșitul anului universitar. În mod grăitor, au terminat absolut totul și mai târziu s-au arătat a fi studenți puternici. Și acum îmi vine în minte că în Rusia pre-revoluționară și în toată Europa de astăzi, există conceptul de „student etern”. Aceștia sunt studenți care își întind studiile pe o perioadă mult mai lungă decât programele universitare obișnuite. Și acum în Europa, spre deosebire de America sau, de exemplu, Israel, există o mulțime de locuri la buget, dar cerințele pentru examene sunt cele mai stricte, iar profesorii nu sunt deloc îngrijorați de o eventuală lipsă de studenți. Doar în America un profesor poate fi concediat din lipsă de elevi. Dar acolo, elevii înșiși se înscriu la cursuri cu anumiți profesori, așa că cursul profesorului trebuie să fie la cerere.
Acum să vedem cum funcționează sistemul în Franța, din câte știu eu personal. Acolo intri la universitate si studiezi gratis, dar daca pisi examenele, atunci reluarea este deja platita. Corupția este exclusă, deoarece toate examenele sunt scrise și anonime și puteți solicita oricând o revizuire suplimentară a evaluării rezultatelor examenului.
Așa că nu înțeleg de ce prezența studenților plătiți în țara noastră a devenit o problemă care scade calitatea educației, în loc de un instrument minunat doar pentru a îmbunătăți această calitate! La urma urmei, ceea ce este mai simplu: un student plătit nu poate face față programului, așa că lăsați-l să studieze atât cât are nevoie pentru a stăpâni acest program, iar universitatea are propriul câștig din asta. Studentul plătit studiază strălucit, așa că transferați-l la educația gratuită, iar studenții liberi sunt în urmă la educația plătită. Și vor exista întotdeauna studenți, iar veniturile și cerințele nu pot fi reduse, ci chiar înăsprite la cele mai înalte standarde.
După apariția învățământului plătit în țara noastră, acesta a trecut prin mai multe etape de dezvoltare: la început, diplomele puteau fi cumpărate în pasaje subterane, apoi în filialele universitare, unde puteai veni doar ocazional să faci check-in și să plătești pentru a fi catalogat ca student pentru perioada solicitată de studiu. Acum vând diplome în detrimentul „indulgenței” față de aceiași plătitori. În principiu, „creștem” în ordine crescătoare... Deci întrebările apar de la sine: „indulgența” actuală față de studenții plătitori este cumva pur și simplu benefică pentru cineva sau, și mai rău, pur și simplu nu există o administrație competentă în domeniu de studii superioare în Rusia?
informații