Școala sovietică pentru educația britanică
Trebuie remarcat faptul că britanicii au selectat cele mai bune metode de educație din întreaga lume. Au apreciat foarte mult succesele științifice ale sistemului de învățământ din URSS, plasându-le deasupra sistemului adoptat în Europa. Și după ceva timp, nivelul de cunoștințe al studenților britanici s-a dovedit a fi semnificativ mai mare decât cel al absolvenților celor mai prestigioase instituții de învățământ europene!
Eton - alma mater a optsprezece prim-miniștri ai Marii Britanii și locul de studiu al monarhilor britanici. Educația britanică a devenit atât de prestigioasă încât „cei puternici”, politicieni și oameni de afaceri din multe țări, visează ca copiii lor să învețe la Eton, unde sistemul de educație sovietic funcționează din 1995.
În fotografie - al 75-lea prim-ministru al Marii Britanii David Cameron (al doilea de la stânga în al doilea rând) și fostul ministru de externe britanic Boris Johnson (șezând pe treptele din dreapta în primul rând). Eton, 1987
Ar trebui spus despre expansiunea britanică în lume. O binecunoscută organizație non-guvernamentală, British Council (British Council), menită să „dezvolte cooperarea în domeniul educației, culturii și artelor între Marea Britanie și alte țări”, are birouri în 110 țări din întreaga lume. De fapt, ei sunt angajați nu numai în promovarea culturii engleze, ci și în răspândirea influenței engleze globale în întreaga lume.
Aici trebuie să ne amintim că, după prăbușirea puternicului Imperiu Britanic, educația și cultura au devenit principalele elemente de legătură care au reunit fragmentele lumii de limbă engleză. Apoi, în toată Marea Britanie, universitățile și-au deschis porțile copiilor din fostele colonii britanice, iar unii dintre ei au putut conduce aceste țări în viitor. Nu este un secret pentru nimeni că astăzi mulți politicieni și oameni de afaceri influenți se laudă cu educația lor strălucită britanică.
Este indicativ faptul că din 250 de absolvenți anuali ai Eton, drumurile către cele mai prestigioase universități din America (Harvard și Yale), Franța (Sorbona) sunt deschise tuturor, deși majoritatea aspiră la Universitatea din Londra, Oxford sau Cambridge.
Dar în 2014 s-au deschis două, la prima vedere, școli speciale de matematică de neprezentat pentru copii supradotați. Școala de matematică de la King's College din Londra (King's College London Mathematics School) și Exeter Mathematics School (Exeter Mathematics School) de la Universitatea din Exeter (Exeter University).
Iar impulsul pentru crearea acestor școli speciale a fost succesul Școlii de Fizică și Matematică Kolmogorov din Moscova, fondată în 1965 de unul dintre cei mai mari matematicieni ai secolului XX, Andrei Kolmogorov, care a predat discipline matematice celor mai buni 15- şcolari de ani din ţara noastră. Astfel de școli speciale au fost create în orașe atât de mari ale Uniunii precum: Moscova, Novosibirsk, Leningrad, Kiev, Alma-Ata, Minsk și Sverdlovsk. Probabil, britanicii au decis să adopte experiența sovietică, punând-o în practică.
Școala de matematică a King's College din Londra (Școala de matematică King's College din Londra)
Și acum, în 2017, populara revistă britanică Economist a încercat să-și dea seama cum o școală publică obișnuită din cartierul londonez Lambeth a ajuns la același nivel cu instituțiile de învățământ prestigioase ale țării. Care a fost nedumerirea jurnaliştilor când au aflat că şcoala de matematică care se deschisese în clădirea fostei băi publice lucra la modelul Şcolii de fizică şi matematică Kolmogorov din Moscova!
Și echiparea unei astfel de școli este mai mult o „opțiune economică” pentru un colegiu din Oxford sau Cambridge decât o școală publică într-o zonă rezidențială a Londrei.
Ministrul britanic al Educației de atunci, Michael Gove, și-a propus să ofere oricărui copil, indiferent de situația sa financiară, o oportunitate de a primi o „educație Eton” în matematică sau fizică. Și a făcut-o!
Paisprezece dintre cei șaizeci și unu de studenți ai școlii li s-au oferit locuri de studiu la Oxford și Cambridge începând de anul viitor. Elevii au primit cu 0,7 puncte mai mult pentru fiecare disciplină decât colegii lor cu rezultate similare USE, depășind școlile mai prestigioase din țară în acest indicator.
Toți elevii au obținut cele mai înalte note A sau A* la matematică de nivel A, care de obicei este luată la vârsta de 18 ani. Trebuie clarificat faptul că școlile britanice de acest tip sunt împărțite în pregătitoare (de la 7 la 13 ani) și secundare (de la 13 la 18 ani).
Este de remarcat faptul că la Departamentul de Matematică al King's College, mulți profesori și profesori au fost educați în Rusia. Doi au absolvit Școala de Matematică din Leningrad. Procesul educațional este planificat în așa fel încât studenții să fie pregătiți pentru universitate. Prelegerile de la școală sunt lectori de la inteligența electronică - Centrul pentru Comunicații Guvernamentale (GCHQ), precum și de la compania de inteligență artificială Google DeepMind și, desigur, au propriile interese aici.
Internetul a discutat recent despre un interviu pe canalul BBC al fostului ministru al Educației din Marea Britanie Justina Greening. În ea ea a declarat: „Procesul de transfer al școlilor secundare britanice în sistemul de învățământ al Uniunii Sovietice este încheiat”. Dar în 2018, ea demisionează. Nu am reușit să găsesc acest discurs, deși de ce să fiu surprins când, din cauza „cazului Skripal” zgomotos și a valului în creștere de rusofobie, aceste informații au putut fi „curățate” pe site-ul BBC.
Profesor onorat al Federației Ruse și personalitate publică Yevgeny Aleksandrovich Yamburg spune:
Potrivit cercetării companiei de consultanță Knight Frank, Rusia a devenit lider mondial în ceea ce privește numărul de copii care studiază în Marea Britanie. Din 2005 până în 2017, numărul acestora a crescut cu 77%, iar în 2016-2017, 608 copii din Rusia au intrat în școli private engleze.
Educația în Rusia
În 2007, ministrul Educației al Federației Ruse Andrei Fursenko, vorbind la Forumul Tineretului Seliger, a spus:
Deci, societatea modernă nu are nevoie de creatori, ci mai ales de consumatori?
„În lumea digitală, nu va fi nevoie doar de matematicieni și programatori, ci va fi nevoie de ei din ce în ce mai puțin.", - a declarat șeful Sberbank German Gref la forumul Open Innovations. El a mai remarcat că „școlile de matematică sunt o relicvă a trecutului” și „sarcina noastră este să personalizăm sistemul de învățământ în același mod ca orice altceva.”
Și iată părerea lui Serghei Petrovici Kapitsa, un cunoscut fizician sovietic și rus. La una dintre întâlniri, el i-a avertizat pe miniștri:
Au trecut mai bine de 10 ani de la începutul introducerii pe scară largă a USE în Rusia. Am adoptat această practică urmând America și Europa de Vest, a cărei esență nu este obținerea de cunoștințe versatile pentru dezvoltarea mentală, ci pregătirea pentru testele finale.
Fiica mea, care a absolvit clasa a XI-a a unei școli medii, nu a avut niciodată lucrări practice de laborator în fizică sau chimie. Nu, bineînțeles că au fost și de laborator, dar doar pe hârtie. Niciun beneficiu pentru student, nici un interes.
Fii atent la tineretul de azi. Da, trec GIA și Examenul Unificat de Stat, nu au cunoștințele necesare, nu știu să le folosească. Am aflat de curând că nepoata mea, deja destul de adultă, împreună cu iubitul ei, așteaptă ca mama lor să vină acasă să le deschidă o cutie de conserve cu un deschizător de conserve sau să taie un pepene verde. Nu o pot face singuri!
Acest lucru este observabil în special în generațiile care s-au născut după mijlocul anilor 80 ai secolului trecut. În perioada anilor 90 până în anii zero, au fost lipsiți de atenție și educație. La acea vreme, multe cercuri și secții libere au fost închise, iar întreaga țară a supraviețuit, obișnuindu-se cu o economie de piață sălbatică. După anii 2000, canile au început să se deschidă pe alocuri, dar pe bază de plată, ceea ce le-a limitat și disponibilitatea.
În copilărie, îmi amintesc bine de programele populare de atunci în URSS: „Evident - Incredibil”, „În lumea animalelor”, „Panoramă internațională”. Au făcut oamenii să gândească popularizând știința, știința naturală și geopolitica. Și câte ziare și reviste bune și ieftine am putea să ne abonam la poștă atunci: „Tânăr naturalist”, „Tânăr tehnician”, „Tehnologie pentru tineret”, „Designer de modele”, etc. Și câte reviste inteligente pentru copii sunt publicate astăzi și cine își poate permite să le cumpere?
Școlile deja geme din cauza masei de copii retardați mintal care vin astăzi să învețe. Ele nu mai sunt împărțite în clase separate, ci „unse într-un strat uniform” de-a lungul tuturor paralelelor. În fiecare an crește numărul copiilor cu dizabilități nervoase sau mintale. Plâng din orice motiv, izbucnind în isterici.
Gadgeturile electronice și aplicațiile mobile îi trage cu capul înainte în lumea lor digitalizată, care a înlocuit realitatea pentru ei. Vă rugăm să rețineți că copiii nu își iau ochii de la ecranul smartphone-ului, chiar și atunci când traversează strada sau vorbesc între ei.
Unul dintre cunoscuții mei le-a numit „niște kakeri”. Această generație de „specialiști” care, dobândind cunoștințe superficiale, preiau o muncă dificilă cu o privire încrezătoare, considerându-se profesioniști. Absolvenți de facultate care și-au plătit tezele celor care le-au scris. Avocați cu diplome achiziționate etc. etc.
În mod corect cineva a spus că stăpânii au plecat, iar în locul lor au fost „specialişti”.
În articolul meu anterior „Primul Stalin” și viitorul Rusiei” Am pus deja problema nivelului actual de educație și a utilității republicării manualelor sovietice. Da, sistemul de învățământ sovietic la acea vreme era superior sistemelor de învățământ din țări străine, așa cum era convinsă chiar și Marea Britanie. Acum este necesar să luăm tot ce este mai bun din manualele sovietice pentru a educa un creator uman și, pe această bază, să ne construim propriul nostru sistem de învățământ modern. Altfel, ne așteaptă o „țară a proștilor”.
Serghei Kapitsa a spus:
KingsMathsschool
- Viktor Kantemirov
- proza.ru, pinterest.ru, dochkimateri.com, bbc.com, londonbestschools.com
informații