Revizuirea militară

Școala superioară a URSS și a Rusiei. Rezultatele schimbărilor

116
Astăzi vom rezuma toate cele cinci materiale anterioare despre învățământul superior modern. Sper ca informațiile prezentate în ele să o ajute pe cititorul „VO” măcar să-și imagineze dificultățile care au loc în munca ei, precum și succesele care au loc. În plus, a fost o privire asupra VS din interior, dar se pot lăuda mulți dintre cititorii VO cu astfel de cunoștințe? Da, mulți au primit studii superioare, dar le era familiară „bucătăria”? La acea vreme, nu erau deloc interesați de ea.


Cred că mulți au înțeles deja că mediul de predare, precum și ofițerii, de altfel, era o castă în vremea sovietică. Un fel de moșie feudală... Nu, drumul spre ea de jos era deschis pe vremea sovietică, întrucât este deschis în principiu (și chiar într-o măsură mai mare!) Și acum. Și în vremurile sovietice, din nou, ca și acum, atât o curățenie, cât și fiica unui sudor ar putea deveni doctori în științe și profesori și să obțină un loc ca șefi de departamente. De ce nu? Dar pentru aceasta ei, ca și ofițerii din muncitori și țărani, au trebuit să „trece pe o anumită cale”. Pentru a experimenta greutățile de a lucra ca asistent, conducând 14-15 grupuri pe săptămână, apoi absolviți școala departe de familie și „slinging noroi”, atât înainte, cât și în timpul susținerii disertației și multe altele. Toate acestea au dezvoltat în oameni o anumită mentalitate și, desigur, un sentiment de respect de sine și elitism.



Pentru o prelegere bine citită, acum elevii au început să-l aplaude pe profesor. E frumos, mai ales când tu, vorbind despre interacțiunea diferitelor culturi, le poți citi pe de rost și „cu expresie” poezia lui R. Kipling „The Ballad of the West and the East”. Sfat pentru profesorii HS care frecventează VO: încercați să faceți acest lucru. Vei aplauda mult timp. Singura întrebare este să o înveți pe de rost de la început până la sfârșit. Nu e usor. Majoritatea au suficientă putere doar pentru primele două propoziții. Și să-i citez doar pe ei... este greșit! Și trebuie să citești fără să te uiți nicăieri, și să nu mormăi pe sub răsuflare, ci artistic, întorcându-te către unul sau altul!

Apropo, în URSS, elitismul Școlii Superioare era chiar mai dezvoltat decât este acum. De exemplu, când sunteți în departamentul nostru povestiri CPSU, o doamnă s-a căsătorit cu o muncitoare, desigur, nimeni nu i-a spus nimic în ochi, dar... în spatele ochilor ei... a, de îndată ce nu a fost „discută”! Iar tonul general al „discuției” a fost negativ! Dar proletariatul era atunci „hegemonul”. Ar fi necesar să ne bucurăm de o astfel de legătură între munca mentală și cea fizică. An, nu. A fost diferit...

Nu e așa acum. Se dovedește că una dintre cunoștințele mele este o doamnă pentru... un muncitor. Colegii ei în cor: „Ce bine nu e pentru un asistent universitar! Și care este salariul lui? Ah, așa... Ura! Ei bine, ai noroc!” Mai mult, acum specialiști „de la mașină” sunt neapărat invitați la universități. Adică, agenții de publicitate practicanți trebuie să lucreze la departamentul de publicitate, iar ziaristii practicanți trebuie să lucreze la departamentul de jurnalism. In acelasi timp! Asta este cel mai bun! Dar... fără diplomă, primesc bănuți de la noi (în Occident, la fel de mult ca cei cu diplomă!) Și se dovedește că fie sunt ... „oarecum”, pentru care chiar și astfel de câștiguri în plus sunt mană din cer, sau pentru ei este ceva asemănător divertismentului, sau există un anumit interes personal pentru această lucrare a lor. Atât de lipsa copierii oarbe a experienței occidentale. Acolo, o persoană „de la mașină” vine la universitate și primește o plată decentă pentru împărtășirea abilităților sale profesionale. La prelegerile multor astfel de profesori este interzisă folosirea fotografiei, informațiile lor sunt atât de valoroase. Cu noi... fii tu măcar cineva - dacă nu ai o diplomă și salariul tău va fi... nasol. Dar legea obligă – „este nevoie de practici”. Și... care, prin urmare, nu este invitat la departamente!

Astfel, elitismul HS astăzi este literalmente erodat în fața ochilor noștri, deși nu aș spune că calitatea educației se îmbunătățește ca urmare. Da, devine din ce în ce mai orientat practic, dar... chiar nivelul unor astfel de „aplicatori” nu este încă atât de înalt pe cât s-ar dori. Judec din nou după experiența cel puțin fostului meu departament. Adica in principiu, in principiu, NIMIC NU S-A SCHIMBAT! Cum era 80% din „profesori” și 20% dintre profesori, așa a rămas. Cum era 80% dintre elevi „așa-așa”, așa sunt „așa-așa” și acum, doar ei sunt cu „telefoane mobile” în mână. Iar 20% sunt cei care vor muta pe toți mai târziu. Care este diferența? în diseminarea informaţiei. Acum este mai ușor să-l obții, iar oamenii sunt mai… nu, nu știu, dar „au auzit”. Numai și totul. Există un nivel de „reproducție”, și există „recunoaștere” și mulți oameni le confundă.

Dar ceea ce este cu adevărat rău este birocratizarea din ce în ce mai mare a educației. De la profesor în anii 90 (de îndată ce programul general pentru toată lumea a fost anulat!) Au început să ceară programe de cursuri de citit, dezvoltate individual. Și au început să crească în volum la fiecare cinci ani! Astăzi este format din aproximativ 30 de coli A4, iar aceasta este fără texte de curs. Programului se adaugă și FOS - un fond de fonduri de evaluare (adică o descriere a ceea ce acordați un student anumite puncte), alte 25 de pagini Toate acestea sunt combinate într-un folder numit COMPLEX EDUCAȚIONAL ȘI METODOLOGIC (EMC) , unde mai trebuie să atașați manualele metodologice tipărite, manualele și, dacă acestea nu sunt disponibile, textele tipărite ale prelegerilor. Vă puteți imagina volumul tuturor acestor scrieri? Și cine va plăti pentru hârtie, cartușe?

Luați, de exemplu, disciplina de studii culturale. În ceea ce privește conținutul său, pentru toate celelalte departamente, cu excepția celui de profil, ar trebui, teoretic, să fie unul. Și poate exista un singur program pentru toată lumea, nu? Și modificările în ea „pentru medici” și „pentru ingineri”, desigur, ar trebui să fie, dar ... pot fi decise, ca să spunem așa, „în stare de funcționare”. Este logic? Dar nu! Acum, competențele din disciplina dumneavoastră sunt alese de către DEPARTAMENTUL DE LICENȚĂ. Adică competențele în studii culturale la facultatea de medicină se aleg de... medici, iar la catedra de fizică - fizicieni! Și se dovedește că, deși citești o disciplină, ai nevoie de atâtea programe câte grupuri ai: separat pentru fizicieni, separat pentru matematicieni, separat pentru macaroli, separat pentru avocați, separat pentru medici. Decalajele de competență sunt semnificative. Fizicienii și-au stabilit doi, doctorii... șapte! Și fiecare competență necesită o abordare proprie, o secțiune în FOS, suport metodologic și... hârtie pentru tipar.

După părerea mea, ar fi mai rațional să faci un singur program general, indicând în el ce modificări de ore și competențe au fost făcute în el de către acele departamente în care predai cursul și atât, suficiente lucrări. Profesorul știe deja ce rolă să facă și unde, și cum și cum să-i intereseze pe elevii unei anumite specialități.

Dar aceasta este judecata mea. Ministerul cere un program separat pentru fiecare grup! Să aruncăm o privire la un exemplu concret pentru a vedea ce înseamnă. Aprobată în primăvara anului trecut, departamentul meu a fost recertificat pentru cinci ani. Dacă treci – ei bine, nu – specialitatea este închisă, studenții sunt dispersați pe alocuri pentru aceeași specialitate (!), inclusiv în alte orașe (!), Și profesori... de asemenea... cine în ce direcție. În ultimii cinci ani au fost predate multe cursuri. Mulți profesori au renunțat. S-au închis multe specialități. Dar fiecare program a trebuit să fie depus! Deci, a fost necesar să le scrieți „pentru acel tip”. De-ar fi ei! Această „creativitate” a rezultat în ... 520 (!!!) dosare cu panglici de pantofi și 50-60 de pagini fiecare. De ce atât de mult? Dar pentru că în legătură cu trecerea la studiile universitare s-au schimbat TREI standarde de învățământ în acești cinci ani, ceea ce înseamnă că a fost necesar să existe TREI materiale didactice pentru fiecare grupă, deosebindu-se uneori doar printr-o SINGĂ COMPETENȚĂ și câteva ore. Într-unul 17, în celălalt 18. Deci asta e important, nu-i așa? Ca urmare, eu personal, de exemplu, a trebuit să fac 45 de programe (!) într-un singur studiu cultural - 15 grupe de trei programe. Plus programele mele de PR și publicitate, adică undeva peste 50 de programe. Există ceva de care să înnebunească aici, nu-i așa?

Mai mult, amuzant este că aveam programe. Dar... realizat după modelul vechi. Ei bine, ar verifica acest „eșantion vechi”. Dar nu! TOATE programele trebuie făcute după un nou model, iar modificările aduse lui „de sus” au fost trimise... în proces de lucru! Cum este asta pentru tine? De îndată ce scrii totul, îți spun să adaugi acest paragraf despre educația persoanelor cu dizabilități... Și textul a fost deja dactilografiat și tipărit. Are o mulțime de mese. Introduceți un paragraf și întregul text „se prăbușește”. Da, îl poți inventa din nou și... îl poți imprima din nou. Totul este posibil. Dar se dovedește că a fost necesară o cantitate uriașă de muncă „de hârtie”, de care, în principiu, nimeni nu are nevoie. Și așa am făcut-o, deci ce? Te poți „odihni” în următorii cinci ani, adică să faci știință, să scrii articole științifice, manuale, să primești granturi... Dar nu! Un nou standard a fost deja adoptat, este necesar să se dezvolte și să se imprime din nou programe, iar toate aceste dosare devin imediat deșeuri de hârtie, care, totuși, ar trebui să fie depozitate încă cinci ani. Ce se întâmplă dacă unul dintre studenți va da în judecată universitatea pentru un nivel de educație inadecvat?

Apropo, toate aceste 520 de dosare trebuiau tipărite pe... pe cheltuiala dumneavoastră! Universitatea ne-a oferit „bonusuri” pentru a compensa într-o oarecare măsură aceste cheltuieli. Dar... costurile au fost întotdeauna mai mult decât aceste compensații!

Adică, oficialii de acolo sus, pe de o parte, cer ca un profesor universitar să fie om de știință, să citească studenților săi nu o materie, ci știința lui, să primească burse pentru universitatea sa și, pe de altă parte, ei fac tot posibilul pentru a împiedică-l să facă asta. Uimitor, nu-i așa?

Se cere, de exemplu, după fiecare lecție în EIOS (Electronic Information and Educational Environment) al universității, să se introducă date despre prezența și progresul studenților, iar acest lucru pare a fi bine. Părinții pot vedea acum întotdeauna cum învață copilul lor și dacă el învață deloc. Lucrul rău este că profesorul însuși ar trebui să o facă din nou. Acum imaginați-vă că aveți 14 grupuri de câte 20-25 de persoane fiecare. Este nevoie de două minute pentru fiecare „student” pentru a introduce date în tabel. Verificat. Este clar că sunt șapte grupuri într-o săptămână și șapte în alta, dar... petreci 50 de minute pe grup pe prostii și câte ore se vor pierde în acest fel? Nu asta ar trebui să facă oamenii de știință adevărați - altceva! Asta dacă vorbim despre o intensificare reală a muncii oamenilor de știință din universități...

De exemplu, am sugerat în departamentul meu să încredințez această chestiune unui asistent de laborator. Așa că profesorii îi predau jurnalele după oră, iar acum o lasă să stea și să „introducă” în mod prostesc datele chiar în acest EIOS. Dar... și de ce ar trebui ea? Are mult de lucru. „Să lucrăm împreună și să-i plătim în plus dacă trăim într-o țară săracă care nu poate aloca bani școlii sale superioare pentru o astfel de slujbă”. Dar... nu avem mulți studenți. 20-25 de studenți doar în grupele bugetului de stat și nu sunt mulți. Prin urmare, 80% dintre conferențiarii primesc jumătate de normă, iar cineva chiar un sfert... Și există și practică „de la mașină”... fără diplomă. Nu au practic nimic de luat din bănuți, așa că, s-ar putea spune, lucrează din dragoste pentru artă. Se pare că nimeni nu vrea să plătească în plus.

Deci, din nou, întreaga sarcină asupra profesorului asistent: compilați și imprimați 45 de programe, introduceți date în EIOS, pregătiți-vă pentru cursuri, desfășurați-le, scrieți articole științifice (cel puțin 25, 5 în publicațiile VAK), scrieți manuale, scrieți manuale, mergeți la școli, agitați-vă pentru admiterea la universitate, obțineți granturi (nu este ușor să aplicați pentru ele, iar apoi trebuie să lucrați la un grant, aceasta nu este o „donație voluntară” de la Academia Rusă de Științe pentru dvs.) , frecventează cursurile colegilor, dezvoltă noi cursuri, compun un FOS... Uf, nu e mult? Și în plus, toate acestea pentru... pauză! Da, hai, așa vreau să spun, și mulți o spun și pur și simplu părăsesc Școala Superioară, pentru că pot câștiga pâine și unt fără ea, și fără să se strecoare deloc.

Într-o universitate, înainte de un astfel de test, un întreg departament a renunțat! De exemplu, cecul va pleca, iar apoi ne vom retrage demisiile în două săptămâni. Însă rectorul era atât de supărat încât a ordonat să nu se angajeze pe acești fugari. Așa că universitatea a pierdut un întreg departament. Poate nu cei mai buni profesori asociați, dar totuși specialiști, și nu răi. Și cine le va înlocui acum, asta este întrebarea?

Așa că învățământul nostru superior intern are încă o mulțime de probleme. S-au făcut multe și s-au făcut bine, dar mai sunt multe de făcut, în primul rând, pentru a face acest lucru confortabil atât pentru elevi, cât și pentru profesori, și nu doar pentru funcționarii din educație.

PS Am citit recent un articol despre perspectivele HS. Și acolo scria că profesia de dascăl va suferi schimbări majore în următorii 25 de ani. 80% dintre „profesori” vor fi înlocuiți cu manuale electronice, teste, programe de formare. Lucrarea „în direct” cu studenții va fi doar aceia care „știu să prezinte materialul în mod artistic și interesant” (doar cea mai mare muncă pentru mine!) Sau „dețin cunoștințe practice unice”. Adică, va fi imposibil să mormăi prost textul, inclusiv 50 diapozitive cu titlul prelegerii, întrebări principale și câteva prevederi în 3 de minute de prelegere. Doamne ferește să se întâmple asta mai devreme...
Autor:
Articole din această serie:
Școala superioară a URSS și a Rusiei: calea dificilă de intensificare a producției (partea 5)
Școala superioară a URSS și a Rusiei: calea dificilă de intensificare a producției (partea 4)
Școala superioară a URSS și a Rusiei: calea dificilă de intensificare a producției (partea 3)
Școala superioară a URSS și a Rusiei: calea dificilă de intensificare a producției (partea 2)
Școala superioară a URSS și a Rusiei: calea dificilă de intensificare a producției
116 comentarii
Anunț

Abonează-te la canalul nostru Telegram, în mod regulat informații suplimentare despre operațiunea specială din Ucraina, o cantitate mare de informații, videoclipuri, ceva ce nu intră pe site: https://t.me/topwar_official

informații
Dragă cititor, pentru a lăsa comentarii la o publicație, trebuie login.
  1. Tatiana
    Tatiana 19 mai 2019 05:35
    +19
    Din articol am înțeles un singur lucru - că în învățământul superior modern există o mare nelegiuire birocratică și o mizerie și sabotaj controlat!
    Dar acest lucru, aparent, este încă mai mult în științe umaniste. Dar la disciplinele tehnice și exacte, probabil că încă nu este cazul. În orice caz, sper.

    În general, un astfel de formalism în Școala Superioară, aparent, vizează în mod deliberat reducerea nu numai a calității educației din țara noastră, ci și reducerea numărului de purtători.

    În același timp, și-a amintit de profesorii ei de liceu. Am avut profesori buni – s-ar putea spune, AUR!
    Încă nu le pot uita.
    Recent am avut o întâlnire a absolvenților din grupul nostru. Au venit chiar și din alte orașe. Ne-am adunat într-o cafenea și nici nu am observat cum au trecut 7 ore de conversații comune. Și-au amintit în viață cu recunoștință de profesorii lor cu cel mai bun cuvânt.
    1. ROSS 42
      ROSS 42 19 mai 2019 06:53
      +22
      Citat: Tatyana
      Din articol am înțeles un singur lucru - că în învățământul superior modern există o mare nelegiuire birocratică și o mizerie și sabotaj controlat!

      Eram convins încă o dată că ceea ce este nevoie în capitalism nu sunt talente de gândire, ci executori semi-alfabetizați de decrete, directive, instrucțiuni, planuri. Și întregul învățământ superior ar trebui acordat celor care pot plăti costul educației...
      1. Barmaleyka
        Barmaleyka 19 mai 2019 08:08
        +12
        sub capitalism este nevoie de consumatori proști, pe care sistemul de învățământ îi produce cu succes
      2. Profesor
        Profesor 19 mai 2019 10:15
        +4
        Citat din: ROSS 42
        Eram convins încă o dată că ceea ce este nevoie în capitalism nu sunt talente de gândire, ci executori semi-alfabetizați de decrete, directive, instrucțiuni, planuri.

        Exact opusul. Capitalistul are nevoie SPECIALIST. Capitalistul plătește talentul în mod corespunzător, proprietarul nu va întreține un efectiv de paraziți.

        Citat din: ROSS 42
        Și întregul învățământ superior ar trebui acordat celor care pot plăti costul educației...

        Da și nu. Desigur, toată lumea iubește banii, dar studenții excelenți învață gratuit. Am primit și o bursă pentru prestația mea. Țăranii mijlocii plătesc integral. Prostia nu va putea învăța de jos ce bani.
        1. Barmaleyka
          Barmaleyka 19 mai 2019 11:41
          +6
          Citat: profesor
          Capitalistul are nevoie de un SPECIALIST

          azi capitalistul are nevoie de o aplicatie la masina si nu de un specialist, un exemplu cu ultimul accident de avion este un exemplu pentru tine
        2. Kasym
          Kasym 27 mai 2019 20:05
          0
          Și recentul scandal din SUA, din martie? Rezultate false. examene, sport fals. certificate, mituirea profesorilor. Sute de mii de dolari. Universitățile din Stanford, Yale și California și-au dat seama. Deci nu totul este atât de simplu, Oleg. Nu este nevoie să idealizezi.hi
      3. aybolyt678
        aybolyt678 20 mai 2019 13:34
        +3
        Citat din: ROSS 42
        Eram convins încă o dată că în capitalism este nevoie de talente negânditoare,

        În Atena antică, costul unui sclav specialist se numea talent! zâmbet Dar serios, valoarea VS este în legătură cu producția! nu exista productie. Nici capitalismul, dați-mi voie să o spun, nu există! există relații de tip capitalist, dar capitalismul nu poate exista fără producția de mărfuri! Și dacă nu există capitalism, atunci nimeni nu are nevoie de specialiști!
        1. Ingvar 72
          Ingvar 72 20 mai 2019 18:13
          +1
          Citat din: aybolyt678
          În Atena antică, costul unui sclav specialist se numea talent!

          O măsură de argint se numea talent. hi
          1. aybolyt678
            aybolyt678 20 mai 2019 20:25
            +1
            Citat: Ingvar 72
            O măsură de argint se numea talent. Bună

            unul nu îl exclude pe celălalt... Mult mai interesantă este părerea ta dacă există sau nu capitalism la noi?
            Există un astfel de roman de I. Efremov „Tais of Atena” Nu-mi amintesc care ediție, iar termenul de talent a fost folosit acolo și descifrat în note ca costul unui sclav specialist.
            1. Ingvar 72
              Ingvar 72 20 mai 2019 21:06
              +1
              Citat din: aybolyt678
              Țara noastră are sau nu capitalism?

              Este dificil să răspunzi fără ambiguitate. Se pare că este, dar un fel de sălbatic și de clan. Mai mult ca un sistem feudal.
              Citat din: aybolyt678
              Există un roman

              Citește-l de două ori. Îmi amintesc despre talentul de argint, despre sclavul unui specialist la prețul unui talent de argint pe care nu-l amintesc. solicita Iar talentele însemnau greutate și erau diferite în diferite țări.
              http://e-pasp.ru/article/talant.html
              1. aybolyt678
                aybolyt678 20 mai 2019 21:14
                +2
                Citat: Ingvar 72
                Se pare că este, dar un fel de sălbatic și de clan. Mai degrabă un sistem feudal.

                în general, Lenin a numit asta - Neo-colonialism
        2. Dauria
          Dauria 23 mai 2019 12:49
          +1
          dar capitalismul nu poate exista fără producția de mărfuri! Și dacă nu există capitalism, atunci nimeni nu are nevoie de specialiști!


          Ei bine, asta e exagerat pentru tine. Există țări care oferă servicii. Țara este o stațiune, țara este un bordel. Țara benzinăriei. Mijloacele de producție sunt adecvate - un hotel, o plajă, o fântână, o țeavă. Proprietatea privată a acestor fonduri determină sistemul. Deci avem capitalism. Ei bine, este nevoie de specialiști corespunzători producției. De ce există un bibliotecar sau un tehnolog în prelucrarea metalelor într-un bordel?
          Tocmai ați ratat diviziunea muncii în lumea modernă.
          1. aybolyt678
            aybolyt678 24 mai 2019 19:42
            0
            Citat din dauria
            Ei bine, asta e exagerat pentru tine.

            capitalismul presupune prezenţa capitalului - valoare care reproduce o nouă valoare. Capitalul este financiar și industrial. Acestea sunt bănci și fabrici. Băncile sunt imposibile fără capital industrial. Măcar câte vor fi, câte bordeluri, fântâni, plaje! nu există producție industrială de lucruri materiale – nu există capitalism cu drepturi depline. Unde fac mărgele pentru sălbatici, acolo este metropola. Și toate plajele și bordelurile sunt o colonie. Vedeți cum trăiește populația de bază a țărilor cu plaje, hoteluri și bordeluri?!
            Americanii au lansat acest fals despre diviziunea globală a muncii – acum Trump încearcă să o anuleze!
    2. Barmaleyka
      Barmaleyka 19 mai 2019 08:04
      +6
      Citat: Tatyana
      Dar la disciplinele tehnice și exacte, probabil că încă nu este cazul. În orice caz, sper.

      degeaba!
      1. astepanov
        astepanov 20 mai 2019 17:08
        +6
        S-au făcut multe și s-au făcut bine, dar mai sunt multe de făcut, în primul rând, pentru a le face confortabil atât elevilor, cât și profesorilor.

        Cât mai mult...
        Știința nu începe cu Academia de Științe și nici măcar cu universitatea, ci cu banca școlii. Dar profesorii sunt defăimați și jefuiți de trei decenii, iar școala a fost violată de toți cei care nu sunt leneși. Așa că cei care nu au unde să meargă altundeva merg la institute pedagogice, știind dinainte despre viitoarele salarii de cerșetori, lipsa drepturilor și lipsa perspectivelor. Mulți profesori nu strălucesc cu talente – dar totuși trebuie să li se dea cuvenitul, pentru că nu e vina lor, ci ghinionul lor că sunt așa, și că trebuie să lucreze în condiții de câine. Programele reduse în matematică, fizică, chimie și astronomie nu sunt deloc. Dar a introdus EG idiot. Ca urmare, avem un ignorant.

        Următorul pas este intrarea la universitate. Salariul unui profesor universitar din provincii este de așa natură încât este păcat să spui că este umilitor. Pe de alta parte, paznicii din administratie sunt repartizati fiecarui profesor, cerand munti de acte contabile. Sărăcia generează corupție - mita în universități este răspândită. Un alt motiv de mită este sărăcia studenților. De regulă, nu există burse, și chiar și cele care sunt sunt pură bătaie de joc (de la 1500 de ruble pe lună - și numai pentru cei care studiază la buget, iar unele universități nu au deloc așa ceva). Asa ca studentul este obligat sa mearga la munca din primul an. Nu, nu de profesie: curier, vânzător ambulant, într-o cafenea, secretară... Doar așa se poate hrăni, închiria o casă și „desface” pentru teste și examene. Mai mult, acesta nu este orice student: un tip sau o fată din provincii, de unde salariile sunt mici, nu poate intra deloc într-o universitate: părinții nu o vor trage. Așadar, se dovedește că în societate nu există mobilitate verticală, că doar cei relativ bogați pot studia în mod normal, iar baza socială pentru selectarea copiilor talentați a fost sever restrânsă. Dar dacă părintele unui copil are o afacere, copilul va merge la știință - la sărăcie? Nu, va merge la strămoșul de sub aripă.
        Și care este nivelul de cunoștințe al unui elev care lipsește la cursuri trei sau patru zile pe săptămână? Așa e, niciunul. Și doar pe mită ajunge la apărarea diplomei - o diplomă mizerabilă, trei sferturi scrisă de cineva și pe bani. Acestea sunt realitățile.

        O altă nenorocire este că baza materială a universităților actuale, mai ales în provincii, a fost grav subminată (și, de fapt, distrusă). Am intrat odată cu mașina la universitatea unde am studiat: electrocasnice din anii șaptezeci, pereți decojit, un prieten - capul. scaun – într-o jachetă cu coatele uzate... Trist. Dar în curtea universității, în detrimentul bugetului universității, au construit o biserică. Rușine.

        Mergem mai departe.

        Aici un student a absolvit o universitate - trebuie să te gândești la prosperitate și nu doar la chestiuni înalte. El a văzut deja destulă știință: ei fac așa ceva în toate universitățile, el înțelege că acest lucru nu este suficient pentru a se hrăni și atunci este timpul să se gândească la familia lui. Și el caută ceva măcar puțini bani. Și găsește, dacă nu chiar chiar. Dar NII? Și mamuții ca mine trăiesc un secol la institutul de cercetare: cu mult timp în urmă, pensionar, ar fi făcut ceva - da, mâinile sunt scurte, creierul întărit, au înțărcat munca în anii nouăzeci, două miimi, zecimi... Și nu are cine să transmită experiența, pentru că tinerii, pe care diavolul i-a adus în știință, nu trag. Este timpul să-i trimitem înapoi la școală. Nu, există pepite - dar sunt incredibil de puține, iar viața le duce rapid la firmele comerciale.

        Dar mai este o problemă: școlile noastre științifice au dispărut deja. Permiteți-mi să vă reamintesc: Germania a dat lumii Heisenberg, Weierstrass, Hertz, Einstein, Helmholtz, Bayer, Gilbert, Max Born, Buchner, Bunsen, Kirchhoff, Wien, Otto Hahn, Gauss, Clausius, Sommerfeld, Klein, Roentgen, Laue, Möbius , Minkowski, Nernst , Ostwald, Ohm, Planck, Stern, Riemann, Stern, Marx, întunericul filozofilor - și nu a mai rămas nimic din marea știință germană. În timpul celui de-al Doilea Război Mondial, toți marii oameni de știință fie au fugit, fie au murit - și în ciuda injecțiilor ulterioare de numerar, germanii nu au crescut la nivelul lor anterior. Dar știința americană s-a grăbit înainte, pentru că în America sa stabilit fraternitatea științifică. Acest lucru dă motive pentru un scepticism puternic cu privire la perspectivele științei. Apropo, bolșevicii de după revoluție într-o țară devastată și săracă au creat condiții mai mult decât favorabile pentru oamenii de știință și inginerii inteligenți. Adevărat, au cerut într-un mod draconic, dar au și plătit: la sfârșitul anilor treizeci, salariul unui inginer era de vreo 4 ori mai mare decât salariul unui muncitor, iar profesorii trăiau în general luxos. Și acesta este unul dintre motivele industrializării rapide: au dat mult, au cerut mult.
        O astfel de situație în întregul sistem educațional nu dă speranță pentru relansarea producției (cel puțin pe baza propriilor tehnologii). Sincer să fiu, cred că știința noastră a murit complet și irevocabil. Trebuie făcut prea multe pentru a-i resuscita cadavrul, suntem prea în urmă. În timp ce cadavrul va fi exhumat, galvanizat, reanimat și dezodorizat, alții vor merge infinit de departe, iar noi (sau mai bine zis, nepoții noștri) va trebui să ne mulțumim cu resturile altora.

        w asa ceva.
        1. depresiv
          depresiv 20 mai 2019 19:50
          0
          Dragă astepanov, ai uitat să o incluzi pe Lisa Meitner pe lista oamenilor de știință germani. Ar fi trebuit să fie plasată lângă Otto Hahn. ))))
          1. astepanov
            astepanov 20 mai 2019 21:32
            +2
            Depresiv, nu mi-am propus să enumer pe toți marii naturaliști germani – dar Meitner merită cu siguranță respect și mai mult decât Hahn.
    3. Barmaleyka
      Barmaleyka 19 mai 2019 08:06
      +7
      Citat: Tatyana
      În general, un astfel de formalism în Școala Superioară, aparent, vizează în mod deliberat reducerea nu numai a calității educației din țara noastră, ci și reducerea numărului de purtători.

      citește planul general „Ost” paralele foarte interesante
    4. knn54
      knn54 19 mai 2019 08:30
      +7
      Tatyana, într-o școală superioară modernă, plătesc nu pentru cunoștințe, ci pentru participarea la ... examene.
      Și dacă o compari nu pe cea sovietică, ci cu cea regală, atunci imaginea este în general inestetică.
      Iată câteva puncte (poate în afara subiectului):
      - britanicii trec la sistemul SOVIETIC de educație.
      - un număr de profesori occidentali au recunoscut sistemul școlar profesional drept una dintre realizările remarcabile ale sistemului de învățământ sovietic.
      Cumva, în anul II, matematicianul nostru a aranjat un examen „în franceză”: înainte de a scoate un bilet, un asistent (a condus orele practice) a înmânat bucăți de hârtie cu ecuații diferențiale. Cine nu s-a hotărât, la decanat, pentru o „coadă”.
      1. depresiv
        depresiv 19 mai 2019 09:48
        +10
        Contactez autorul.
        Vadim... Întrebarea pe care o puneți este, ca să spunem așa, din categoria „specializării”, dar de fapt este mai largă, mai profundă și mai tragică. Iată două articole despre „VO”. Unul dintre ei este al tău, iar celălalt se află în secțiunea „Armare”. Se numește „Cea mai jenantă problemă a marinei: foștii amirali sunt lobbyiști de rang înalt”. S-ar părea că articolele nu au nicio legătură între ele. De fapt, sunt cam același lucru. Sensul lor este că morții îi apucă pe cei vii. Acest mort își scoate mâna din mormânt pentru a ne trage în el. Un mormânt în care o întreagă galaxie de „Hrușciov” condiționat a început odată să ne îndese. Și aproape înghițit. Întrebarea este cum să opriți procesul și apoi să îl inversați. Ignoranța conducerii ca semn de loialitate față de o conducere și mai înaltă, neputând crea gânduri și produse utile, îi obligă pe oameni deștepți să producă tone de hârtie. Și complexul militar-industrial ---- să creeze nu ceea ce este util flotei, adică protejează țara, ci ceea ce umple buzunarul cuiva.În același timp, rezolvarea unei alte probleme: ca să nu existe spațiu de respirație! Ca să te obișnuiești să nu te deranjezi cu idei înalte, trăiește astăzi. Ca să nu mai fie timp să încep un gând sedițios în capul meu despre competența conducerii Școlii Superioare, Marinei și mai departe. Și dacă începe un astfel de gând, atunci puteți dezlega șireturile pantofilor cu niște n conform numărului folderului și pe pagina 2019 găsiți o discrepanță cu standardul sub numărul „um”. Sau un defect critic de design pe aceeași pagină și într-un folder sub același număr, dar deja --- un proiect de design. Cu consecințele corespunzătoare. Ignoranța agresivă a unora suprimă mintea altora, cufundându-l fie într-o mare de hârtie, fie într-un produs al minții - într-un loc nepotrivit în marea reală, unde piere ...
        Este vorba despre modul în care mintea poate da o luptă demnă ignoranței verticale.
        1. depresiv
          depresiv 19 mai 2019 10:58
          +1
          Îmi pare rău, subiectul este despre lobby --- la „Analytics”, m-am săturat de asta.
        2. aybolyt678
          aybolyt678 20 mai 2019 13:41
          +1
          Citat: depresiv
          Ignoranța agresivă a unora suprimă mintea altora, cufundându-l fie într-o mare de hârtie, fie într-un produs al minții - într-un loc nepotrivit în marea reală, unde piere ...

          tare spus! Sunt încântat.
          Citat: depresiv
          Este vorba despre modul în care mintea poate da o luptă demnă ignoranței verticale.

          Avem o verticală de la Putin sau de la Banca Centrală? Dacă știi exact de unde crește verticala vicioasă, Pâlnia răului e de rahat de unde! s-ar vedea cu ce sa lupte! Știu un lucru sigur - responsabilitatea pentru promisiunile electorale este necesară. Trebuie recunoscut că promisiunile unui ales sunt o ofertă, iar neîndeplinirea acesteia este o fraudă!
    5. siberalt
      siberalt 19 mai 2019 09:31
      +8
      M-da. Articolul este un strigăt din inimă. Nu pot înțelege un lucru. Dacă mai devreme toți studenții la științe umaniste au studiat obligatoriu comunismul științific (1-2 ani), economia politică (2 ani), ateismul științific (1 an) filozofia (2 ani) și în același timp au primit studii superioare de specialitate timp de 4 ani (institut) și 5 ani (universitar), acum fără ea timp de 4 ani doar o licență studiază - o pregătire pentru studii superioare ulterioare. Ce învață ei acolo dacă nu pot conecta câteva cuvinte într-o conversație? Nu poți vorbi mult cu un iPhone. Și vin să conducă producția, statul și urcă în deputați! recurs
      1. SALĂ DE CLASĂ
        SALĂ DE CLASĂ 19 mai 2019 14:04
        +6
        Citat: siberalt
        Dacă mai devreme toți studenții la științe umaniste au studiat obligatoriu comunismul științific (1-2 ani), economia politică (2 ani), ateismul științific (1 an) filozofia (2 ani)

        Ai uitat istoria PCUS? Hei, cum poți! Apropo, eu, ca fizician-matematician, am înțeles și eu toate acestea, astfel încât nu numai științele umaniste au fost chinuite de acest capriciu.
        1. aybolyt678
          aybolyt678 20 mai 2019 13:43
          +2
          Citat din AUL
          Apropo, eu, ca fizician-matematician, am înțeles și eu toate acestea

          Și eu sunt veterinar, doctorat! râs
    6. Minato2020
      Minato2020 19 mai 2019 15:27
      +3
      Citat: Tatyana

      În același timp, și-a amintit de profesorii ei de liceu. Am avut profesori buni - puteți spune, AUR! .. ... Și-au amintit în viață cu recunoștință de profesorii lor cu cel mai bun cuvânt.


      Au fost cândva profesori remarcabili în Ucraina...
      La 28 iunie 2013, la vârsta de 81 de ani, a murit un matematician remarcabil, profesor onorat al Ucrainei, Vladimir Ivanovici Lysov.
      Lysov și-a început prima lecție anunțând imediat: „Voi da probleme pentru cei care vor să cunoască matematică și pentru „balast”...
      ...Nu a adus concurență în noi, dimpotrivă, a vrut ca noi să putem lucra în echipă. Am fost în mod constant implicați în creativitate, am făcut totul împreună și el doar ne-a ajutat în acest...
      ... Nici lui Vladimir Ivanovici nu i-a plăcut foarte mult când a fost întrebat: ce notă am primit astăzi? Pur și simplu, în mod organic, nu putea suporta astfel de întrebări, am fost avertizați despre acest lucru în avans ... "
      http://www.childneurologyinfo.com/about_us-Lisov.php
      1. aybolyt678
        aybolyt678 20 mai 2019 13:49
        +1
        Citat din Minato2020
        Nu a adus concurență în noi, dimpotrivă, a vrut ca noi să putem lucra în echipă. Am fost în mod constant implicați în creativitate, am făcut totul împreună și el doar ne-a ajutat în acest...

        principiul principal al socialismului este asistența reciprocă și planificarea. Sub sfârșitul URSS, trădătorii din vârf au început să introducă competiția socialistă, care era străină socialismului. Pur și simplu nu știau unde să meargă.
        1. Minato2020
          Minato2020 20 mai 2019 13:56
          +3
          Citat din: aybolyt678

          ... Sub sfârșitul URSS, trădătorii din vârf au început să introducă competiția socialistă, care era străină socialismului. Pur și simplu nu știau unde să meargă.


          Cel mai probabil au înțeles la ce va duce asta și până la urmă au adus țara acolo unde aveau nevoie.
    7. Ehanatone
      Ehanatone 19 mai 2019 21:25
      +3
      Din păcate, am ajuns și la universități tehnice - așa că sunt complet de acord cu tine despre distrugere!
    8. Archonte
      Archonte 21 mai 2019 11:33
      +1
      în ştiinţele tehnice şi naturale este mult mai rău. De ce? Cu lucrările, există încă aceleași probleme ca toți ceilalți, dar specialitățile umanitare au nevoie doar de oameni, lucrări, computere și un public, în timp ce științele naturii au nevoie de multe ori de echipamente străine scumpe, pe care nu le poți cumpăra întotdeauna pentru granturi.
      De exemplu, un departament de chimie organică are nevoie de reactivi, adesea importați (reactivi pentru predarea studenților și pentru munca științifică), au nevoie de un cromatograf lichid cu spectrometru de masă (costă cel puțin 10 milioane de ruble), un spectrometru RMN costă o mulțime de bani și necesită periodic heliu lichid și azot lichid, precum și solvenți deuterati, spectrometru IR. În plus față de aceste dispozitive, este de dorit să existe un difractometru pentru analiza difracției cu raze X și este necesar și un cromatograf de gaze cu un spectrometru de masă dacă acest lucru este necesar. Dacă nu aveți niciunul dintre primele trei dispozitive (NMR, HPLC-mass, IR), atunci trebuie să căutați și să negociați pentru bani sau participarea la un articol, trimiteți mostrele prin poștă rusă în alt oraș. Dacă nu a fost posibil să fiți de acord (există suficientă muncă sau oameni pur și simplu incapabili de a negocia), atunci articolul dumneavoastră nu va fi acceptat într-o revistă decentă. Și dacă falsificați datele, puteți fi prins dacă vi se cer fișierele de ieșire ale dispozitivului.
      Granturile pot fi vizualizate pe site-ul RFBR
      https://www.rfbr.ru/rffi/ru/contest
      .
      În medie poți în caz de câștigați o grant pentru a primi 1-3 milioane de ruble. O parte va fi luată de universitate, o parte va fi dată celor ale căror dispozitive le-ați folosit, restul este împărțit între participanții la articol și se cumpără reactivi, echipamente etc. Raport pentru grant cu articole într-un jurnal arbitrat.
      Ca urmare, sunt suficienți bani pentru reactivi și ustensile, pentru consumabile, este foarte greu să cumperi instrumente și singura cale de ieșire este să cumperi vechi, uzate, din alte țări.
      1. Tatiana
        Tatiana 21 mai 2019 11:52
        0
        Archonte
        ...................

        În ceea ce privește suportul tehnic al procesului de învățământ și cercetarea tehnică și tehnologică, sunt absolut de acord cu tine!
        Și despre co-autoratul formal general al articolelor științifice și al dezvoltărilor științifice, sunt de acord cu tine în special! Este pur și simplu imposibil să intri în tipărire într-un jurnal științific cu noutate 100% fără „freeloaders” - co-autori cu diplome academice!
  2. kvs207
    kvs207 19 mai 2019 06:47
    +11
    Scandaluri, intrigi, investigații?
    Desigur, nu am predat la o universitate, dar am studiat la una dintre ele, așa că cred că trebuie să vorbim despre o anumită instituție de învățământ sau despre un profil umanitar. Unchiul meu a lucrat ca lector superior la o universitate de construcții și, din câte îl cunoșteam, nu auzisem niciodată de intrigi la catedră. Poate, desigur, nu a fost pentru urechile mele, dar nu s-a manifestat în niciun fel. Cred că în universitățile tehnice oamenii erau „mai simpli” și nu aveau timp să se ceartă între ei.
    Iar cea mai mare parte a „denunțatorilor” Uniunii Sovietice și rescrierea istoriei sale sunt doar „umanitari”, și nu „techieni”.
    1. ROSS 42
      ROSS 42 19 mai 2019 07:00
      +8
      Citat din kvs207
      Unchiul meu a lucrat ca lector superior la o universitate de construcții

      Și fiul meu nu a putut publica un manual (la un moment dat) doar pentru că nu erau candidați și doctori în coautor... Iar unii directori de instituții de învățământ sunt pur și simplu „manageri eficienți” fără capacitatea și abilitățile de predare.
      Dar asta nu înseamnă că, chiar și cu o astfel de educație, un medic informat, plin de tact, decent și binevoitor nu poate părăsi pereții academiei de medicină ... Nu cu mult timp în urmă, soarta mi-a permis să întâlnesc un astfel de medic - Valentina Khachaturovna.
    2. siberalt
      siberalt 19 mai 2019 09:37
      +10
      Urmărește emisiunile noastre în care profesorii de la Școala Superioară de Științe Economice și de la Universitatea de Stat Rusă pentru Științe Umaniste își deschid apariția verbală. Aceeași mizerie, în întregime un top. Ce pot să învețe elevii? făcu cu ochiul
  3. SCAD
    SCAD 19 mai 2019 07:03
    +9
    La mulți ani de Ziua Pionierilor tuturor!
    Și salut, cu îndemânare, fi sparedi!
  4. Ali Kokand
    Ali Kokand 19 mai 2019 07:04
    +15
    Intrigile perioadelor din universitățile umanitare sunt asemănătoare cu intrigile din instituțiile culturale și redacții. Educația din Alma Mater afectează aparent. Tatăl meu a lucrat toată viața la universitate, a auzit puțin. Da, iar în școli acestea sunt încă pasiuni. Mama a fost profesoară. În universitățile tehnice, profesorul, desigur, nu citește poezie, nu-mi amintesc asta. Sopromat și mecanica teoretică și ingineria termică nu sunt propice poeziei. Și nu au fost aplauze. Profesorii de acolo erau soliditatea însăși. În cea mai mare parte, toți rușii de ani înaintați. Încă simt respect pentru ei pentru munca lor. Deși ne-au condus nu bolnavi, ci întotdeauna corect. Erau obiectivi.
    1. Demo
      Demo 19 mai 2019 09:11
      +4
      În universitățile tehnice, profesorul, desigur, nu citește poezie, nu-mi amintesc asta. Sopromat și mecanica teoretică și ingineria termică nu sunt propice poeziei.
      Tot așa cum dispune!

      O, câte descoperiri minunate avem
      Pregătiți spiritul de iluminare
      Și experiența, fiul greșelilor grele,
      Și geniu, paradoxuri prietene,
      Și șansa, Dumnezeu este inventatorul.

      Este pentru umanist sau pentru techie?
      Deci nu ai dreptate.
      Totul depinde de inteligența profesorului. hi
  5. samarin1969
    samarin1969 19 mai 2019 07:22
    +18
    Aproximativ 80% și 20% sunt absolut adevărate. Privind absolvenții mei învățând. 20% - cu adevărat "mușcă granit", gândește-te la profesie, încearcă să câștigi bani, participă la viața publică. „Optzeci” - doar „trăiește frumos” risipind bugetul și banii părinților. „Profesorii” par să fie sub 80%, dar mai mult decât specialiști în domeniul lor.

    ps Această țară va fi distrusă de avocați și contabili. Principiul managementului în Federația Rusă este de a acoperi partea din spate a șefului cu hârtie.
    1. Barmaleyka
      Barmaleyka 19 mai 2019 08:14
      +4
      Citat din: samarin1969
      ps Această țară va fi distrusă de avocați și contabili

      Cred că este inteligență
      1. aybolyt678
        aybolyt678 20 mai 2019 14:15
        +1
        Citat: Barmaleyka
        Cred că este inteligență

        cuvântul inteligent este uneori folosit într-un sens peiorativ – precum cuvintele câine sau. Inteligentsia sovietică, slujind societatea, avea personalități destul de puternice în rândurile sale. Din păcate, mulți dizidenți și spioni pur și simplu s-au considerat și ei printre intelectuali. Potrivit lui Stalin, inteligența este un element de serviciu al clasei conducătoare. dacă un intelectual serveşte intereselor modernului exploatatorii de subsol, atunci bineînțeles, au făcut deja un apendice de materie primă din țară și distrug rămășițele identității naționale - și aceasta este dorința de idei socialiste în rândul celor care se consideră ruși.
  6. calibru
    19 mai 2019 07:43
    +7
    Citat din kvs207
    Iar cea mai mare parte a „denunțatorilor” Uniunii Sovietice și rescrierea istoriei sale sunt doar „umanitari”, și nu „techieni”.

    Natural. Orice altceva ar fi ciudat.
  7. calibru
    19 mai 2019 07:45
    +6
    Citat din: samarin1969
    Principiul managementului în Federația Rusă este de a acoperi partea din spate a șefului cu hârtie.

    Bine zis!
  8. aspirant
    aspirant 19 mai 2019 08:07
    +10
    La mulți ani organizație de pionier!
    Vă rugăm să vă felicitați rudele pentru această sărbătoare a copilăriei.
    1. Unchiul Lee
      Unchiul Lee 19 mai 2019 12:45
      +2
      Ne-am felicitat!
  9. SERGEY SERGEEVICS
    SERGEY SERGEEVICS 19 mai 2019 08:14
    +14
    Cel puțin în vremurile sovietice, orice student din orice familie putea să intre în aproape orice instituție de învățământ și să studieze acolo.
    1. turbris
      turbris 20 mai 2019 12:49
      -4
      Le spui asta celor care nu au trăit în vremea sovietică. La intrarea într-o universitate, corupția a înflorit și nu era nevoie să spună basme aici, studenții excelenți bineînțeles că au făcut, iar restul se întreceau cu cine era cel mai tare dintre prieteni sau rude să-l sune pe decan, rectorul sau membrul comisiei de selecție și au dat și mită, dar asta a fost la universități prestigioase, iar în rest au venit bineînțeles și țăranii mijlocii.
      1. SERGEY SERGEEVICS
        SERGEY SERGEEVICS 20 mai 2019 13:07
        0
        Deci nu ascultați aceste povești, citiți alte comentarii, care este atunci problema.
        1. turbris
          turbris 21 mai 2019 17:36
          -2
          Dar nu e nevoie să „poke”, eu trăiam pe vremea aceea, iar tu se pare că nu ai studiat bine și acum îți demonstrezi „competența”.
          1. SERGEY SERGEEVICS
            SERGEY SERGEEVICS 22 mai 2019 05:43
            +2
            Cine a vrut sa o faca, dar vezi din experienta proprie, vezi ca nu ai studiat, iar acum scrii cu furie.Macar oricine putea intra fara probleme la sudor, macaragiu si o serie de alte profesii, iar acum nu este ușor să o faci pentru bani.
      2. aybolyt678
        aybolyt678 20 mai 2019 20:30
        +2
        A fost dificil să intri în teatru - acolo ai nevoie de talent și de facultatea de jurnalism de la Universitatea de Stat din Moscova. Oricare alții ar putea. Cu o notă bună, desigur.
  10. Plantagenet
    Plantagenet 19 mai 2019 08:43
    +8
    „Adică, oficialii de acolo sus, pe de o parte, cer ca un profesor universitar să fie om de știință, să citească studenților săi nu o materie, ci propria lui știință, să primească burse pentru universitatea lui și, pe de altă parte, ei să facă totul. posibil să-l împiedicăm să facă asta. Uimitor, nu-i așa?"

    „Dacă în Sfânta Rusia o persoană începe să fie surprinsă, atunci va rămâne uluită de surprindere și astfel va rămâne ca un stâlp de moarte.” PE MINE. Saltykov-Șcedrin
    1. aybolyt678
      aybolyt678 20 mai 2019 20:42
      +1
      Citat din Plantagenet
      „Dacă în Sfânta Rusia o persoană începe să fie surprinsă

      Surpriza este un proces de schimbare a atitudinii psihologice. De exemplu, vezi o greutate și, încordându-te, încerci să o ridici, dar este făcută din papier machet și, fără să știi, ai tras prea tare și ai căzut, lovind-o puternic pe ceafă. zâmbet această stare se numește surpriză! râs
      așa sunt problemele, în aparență unele, dar înăuntrul altora, avem o mare, iar totul este în marea și puternica limbă rusă. De exemplu, Cultura și ministerul său. Ce este Cultura? este aceasta o artă populară? sau Sistem de restricții interne? Și ce ar trebui să facă acest departament? cresterea numarului de oameni culti? Ce este o persoană cultivată? este îmbrăcat în costum național și bate o tamburină, cântând cântece Chukchi? sau având un nucleu interior căruia o persoană își subordonează acțiunile și faptele? Dualitatea și ambiguitatea cuvintelor și termenilor noștri dă naștere ambiguității obiectivelor noastre. Politicianul promite - Voi face statul puternic! Drept urmare, organele interne capătă puteri excesive, iar noi ne-am gândit că vrea să ne îmbogăţească!!!
  11. Nouă zi de Anul
    Nouă zi de Anul 19 mai 2019 08:58
    +17
    ca unul care a studiat în URSS și a lucrat în vremurile moderne ca profesor asistent la catedră, voi spune un lucru: o mizerie și vitrine, distrugerea școlilor științifice, scăderea nivelului de pregătire a personalului didactic sub nivelul plintă și multe altele. Păcat, dar peștele putrezește din cap și ce ar trebui să fie catedra și universitatea depinde de cap. departament și rector. Și vor fi numiți în același mod ca și amiralii (filiala următoare). Deși, poate nu am avut noroc la universitate și undeva mai bine.
    1. broască
      broască 19 mai 2019 23:32
      +1
      Practic nicăieri ..... Dacă undeva există un șef de departament decent - fie cu departamentul unei probleme, fie îngăduința lui Dumnezeu și o supraveghere a autorităților. Dar chiar dacă un „tânăr specialist” oarecum pregătit iese și intră într-o viață mare, va urlă. Căci sunt mai multe locuri în care poți învăța să lucrezi normal - același coc are mai mult cioc...
    2. aybolyt678
      aybolyt678 20 mai 2019 20:46
      +1
      Citat din Silvestr
      mizerie și vitrine, distrugerea școlilor științifice, scăderea nivelului de pregătire a personalului didactic de sub soclu și multe altele

      În 2000... m-am confruntat cu ceea ce mi-am dat seama - știința a încetat să mai fie interesată de știință! Ea a devenit interesată - pentru ce vor da bani? în 2004 după apărare a plecat.
  12. Medvezhya lapa peste Ki
    Medvezhya lapa peste Ki 19 mai 2019 09:06
    +13
    Din nefericire, autorul nu scrie despre faptul că KIM în Școala Superioară modernă este aranjat în așa fel încât să fie imposibil să se acorde un permis unui student, cu condiția ca acesta să participe la cursuri și cursuri și să existe cuvinte apropiate de cele declarate. subiect în termenul lucrare sau teză.
    Autorul nu scrie că studentul modern este de obicei prost, leneș și răzbunător.
    Autorul nu scrie că HS a fost adusă la absurd prin educația incluzivă (aceasta este atunci când studenții obișnuiți, persoanele cu dizabilități și persoanele cu probleme psihice învață în aceeași grupă, plus indivizi dintr-un dispensar de psihiatrie).
    Autorul nu scrie că departamentele creează facultăți de la zero.
    Autorul nu scrie că disciplinele sunt adesea predate de profesori care nu au o educație de specialitate.
    Autorul nu scrie că alfabetizarea nu este luată în considerare la evaluarea unei teze.
    1. Barmaleyka
      Barmaleyka 19 mai 2019 09:30
      +12
      mătușa predă la universitate, povestește ce pasăre se întâmplă
      studentul NU POATE fi exmatriculat pentru progres slab, banii pentru studiile sale sunt virați integral (pentru toate cele 5 cursuri) la admiterea lui și, în consecință, la deducerea banilor pentru perioada rămasă, banii trebuie returnați, ceea ce categoric nu face se potrivesc conducerii universității, ea are studenți în anul V cu „cozi” pentru anul doi și, după cum spune el, cel mai probabil vor primi o diplomă fără a închide „cozile”, iar după aceea vor construi case, proiecta aeronave și tratează oamenii
      1. Medvezhya lapa peste Ki
        Medvezhya lapa peste Ki 19 mai 2019 09:53
        +2
        Soția mea predă rusă ca limbă străină, Teorie literară, Jurnalism, relații publice, publicitate, niște porcării politice, mass media, jurnalism online. Uneori cere să citească diplomele și să le evalueze, să verifice dacă există plagiat. Așadar, acum trei ani am dat peste o diplomă complet anulată, dar cu unicitate 100%. Am început să caut indicii. Găsite. Când textul a fost mărit cu 1000%, între litere apăreau „puncte evreiești”. Mai mult, studentul a comandat undeva această rușine și a plătit bani. A fost scandal la universitate, a fost exmatriculată, nu pentru plagiat. Aceștia au pus o întrebare pe tema diplomei „reclamă provocatoare”. O întrebare simplă: „care sunt diferențele dintre acțiunile provocatoare și cele provocatoare?” A studiat gratis.
        1. Barmaleyka
          Barmaleyka 19 mai 2019 11:51
          +3
          Citat: Medvezhya lapa nad Ki
          O întrebare simplă: „care sunt diferențele dintre acțiunile provocatoare și cele provocatoare?” A studiat gratis.

          așa dedus a plătit deja pentru totul, COMPLET
        2. calibru
          19 mai 2019 16:54
          -1
          Medvezhya lapa nad Ki (Dmitry Sanin) Dă-i soției tale manualul meu de jurnalism pe internet și promovare PR. Timp de 5 ani, va fi suficient să inserați în departamentul de predare și învățare și va mulțumi studenții...
          1. Medvezhya lapa peste Ki
            Medvezhya lapa peste Ki 19 mai 2019 18:09
            -5
            Numele manualului?
            1. calibru
              19 mai 2019 19:08
              -3
              Alegeți oricare, nu puteți greși!


              Singura cerere, vă rog să o rugați să petreacă măcar puțin timp și să-mi scrieți părerea ei profesională într-un personal.
  13. alex71
    alex71 19 mai 2019 09:13
    +14
    Citat: Tatyana
    Dar la disciplinele tehnice și exacte, probabil că încă nu este cazul. În orice caz, sper.

    Chiar speri. Mai rau. A lucrat ca asistent universitar timp de 15 ani în domeniul științelor naturale și exacte, și a plecat la 17 ani din motivele menționate în articol (ultima parte). Odată am făcut și proiectat aproximativ 80 de programe pe săptămână, altă dată - mai mult de o sută. Înainte de a părăsi catedra, doar 1200 de programe (!!!) „atârnau” – pentru 30 de persoane, dintre care jumătate erau carierişti, birocraţi şi mocasini, dar ca profesori şi oameni de ştiinţă – zerouri cu prima cifră semnificativă cu mult peste virgulă zecimală.
    Și după plecarea mea a înflorit și nebunia „electronică”. Colega rămasă a povestit cât timp petrece pe această prostie formală și ce simt elevii despre asta.
    Totul este așa cum este scris, doar mai rău.
  14. Boris55
    Boris55 19 mai 2019 10:13
    +3
    Pentru început, este necesar să răspundem la întrebarea, pentru ce este știința? Este imposibil să răspundem la această întrebare până nu înțelegem ce vrem să construim, să lăsăm în urmă copiii noștri.

    Judecând după ceea ce se întâmplă cu școala și învățământul superior, construim o societate de sclavi în care oamenii needucați nu sunt necesari, și cu atât mai mult știința.

    1. Altona
      Altona 19 mai 2019 11:50
      +8
      Citat: Boris55
      Pentru început, este necesar să răspundem la întrebarea, pentru ce este știința? Este imposibil să răspundem la această întrebare până nu înțelegem ce vrem să construim, să lăsăm în urmă copiii noștri.

      ------------------------
      În Rusia, știința nu este necesară în acest moment. În 15-20 de ani, rămășițele industriei se vor termina și totul se va termina acolo. Este mai ușor pentru un capitalist să cumpere bunuri gata făcute și să le revinde fără a-și face griji pentru personal, fonduri și echipamente. Și cu atât mai mult în educație. Păcat că nu o văd mulți. Militarii pensionari cred că pensiile se revarsă din cer, iar marii povestitori vor veni cu arme pentru ei. Ei încă cred că totul este grozav în stat, dar oligarhii cu iahturi sunt doar un cost însoțitor. Principalul lucru este să-i storci pe pionierii de la Navalnîi, pe comuniștii care protestează împotriva gunoiului Moscovei și a protestatarilor în general, în timp, să respingi arcurile pământului în fața autorităților și poți trăi mai departe.
      PS Și ce fel de știință, Boris? Dacă în URSS au construit masiv și au considerat coeficientul de fiabilitate. Și în Rusia modernă ei construiesc copii cu bucăți și la început îi trimit într-o călătorie bună cu un tel și o cădelniță. Poate că a doua etapă va trage corect și nu va afecta modulul de marfă.
      1. Andrei VOV
        Andrei VOV 19 mai 2019 17:04
        -1
        Și ce legătură au pionierii, vrac și alții cu asta? Și degeaba considerați pensionarii militari ca fiind oameni îngusti la minte
      2. turbris
        turbris 20 mai 2019 13:00
        -3
        Pur și simplu nu este clar ce încerci să obții cu comentariile tale, ce vrei să obții? „Toate elicei” nu mai sunt la modă, e timpul să reconstruiești, toate aceste mesaje ale tale către URSS, oligarhi și autorități devin deja ridicole. Există Rusia adevărată și tot ce se întâmplă în ea este viața reală și oamenii o știu exact, cu toate succesele și neajunsurile, iar tu ești ca un extraterestru, dar în toate problemele un expert, acea știință, că Marina, tu însuți ești nu te-ai săturat de domnul Altona (Evgeniy)?
  15. Rostislav
    Rostislav 19 mai 2019 10:43
    +4
    Totul este scris corect, dar numai „și Vaska ascultă și mănâncă...”
    Nimic nu se schimba. Și dacă se va schimba, se va schimba în rău.
  16. Altona
    Altona 19 mai 2019 11:46
    +6
    Trăiește și învață. Totuși, trebuie să înveți în continuare. Se uită ceva, se dobândește ceva în acest proces. Iar statul capitalist este a priori birocratic, pentru că toate acestea sunt asociate cu posibile procese și totul trebuie fixat în mod contractual. În Germania, toată corespondența oficială este încă pe hârtie.
  17. siberian
    siberian 19 mai 2019 12:06
    +5
    Lovit PS
    ... 80% dintre „profesori” vor fi înlocuiți cu manuale electronice, teste, programe de formare. ... Doamne ferește să devină mai devreme...

    Înțelegi măcar ce spui?
    1. icant007
      icant007 20 mai 2019 21:05
      0
      Cea mai bună educație este autoeducația
  18. iouris
    iouris 19 mai 2019 12:09
    +6
    Învățământul superior și școlile științifice au fost distruse la cererea „partenerii noștri”, care nu au nevoie de concurenți. Tot ceea ce era de interes pentru „partenerii noștri” din URSS a fost pompat. Restul trebuie să imite procesul de dragul supraviețuirii fizice. Cuvântul „elitism” în raport cu Liceul și locuitorii acestuia este nepotrivit. Elevi - elevi de clasa C (cu o întindere mare). Rectorul gestionează doar fluxurile de numerar. Rezolvând problema unui bazin care are o țeavă care intră și o țeavă care iese, el împarte contingentul variabil și constant în două categorii: 1) cine aduce bani, 2) cine cere bani. „Profesorii” sunt în categoria #2. A doua categorie este nevalidă. Acesta este rezultatul principal.
    1. depresiv
      depresiv 19 mai 2019 14:09
      +8
      În căutarea cuvintelor tale, iouris.
      Tot alaltăieri a apărut și a izbucnit un scandal, amenajat de o anumită firmă de livrare a alimentelor la domiciliu, și anume Delivery Club. Clienții tratează prost livrările de alimente. Nu l-a adus, la momentul nepotrivit, bunurile erau aproape depășite, învechite, la preț greșit și așa mai departe ... Sunt nepoliticoși și nepoliticoși. Incapabili să suporte, eliberatorii sunt concediați. Pentru a remedia situația, firma a apelat la compania de PR Look At Media. Compania a creat panouri publicitare care au fost atârnate în toată Moscova. Pe ele sunt chipurile plăcute, zâmbitoare ale livratorilor cu detaliile biografiei lor. Sunt profesor de limba rusă... Sunt un fost ofițer... Sunt tatăl multor copii... Sunt cazac... Și sunt fost om de afaceri...
      Publicul a înțeles reclama în felul său și a fost indignat: acesta este viitorul pe care îl avem acum? Se pare că, în curând, toți, în cel mai bun caz, vom avea un loc de muncă livrând alimente?
      Prin urmare, este oportun să ne întrebăm: cine a instruit acești oameni de PR și angajați ai companiei de livrare? Cu siguranță sunt absolvenți de universități cool, probabil cu onoruri. Cum să nu țină cont de faptul că o persoană care este capabilă să comande mâncare acasă nu este chiar la fel cu o persoană de pe stradă. Că cititorul în masă al acestui anunț captivant, în cea mai mare parte, nu își poate permite să comande mâncare la pachet din cauza prețului cerut. Se pare că creatorii de publicitate nu au nicio înțelegere a realității, ceea ce nu poate decât să fie privit ca incompetență. Sau agenții de publicitate iau în considerare doar stratul bogat al populației și nu le pasă de restul. Oamenii necinstiți pentru o strat subțire prosperă nu par să existe în natură. Ceea ce înflamează și mai mult situația politică internă din țară. Se dovedește că acești domni proști, ca și foștii lor profesori de institut, își sapă propriul mormânt.
      1. Minato2020
        Minato2020 19 mai 2019 15:44
        +4
        Citat: depresiv
        „... Publicul a înțeles reclama în felul său și s-a indignat: acesta este viitorul pe care îl avem acum? Se dovedește că în curând, în cel mai bun caz, vom avea cu toții slujbe de livrare de mâncare care ne așteaptă? .."

        Mai mult, o astfel de muncă nu este suficientă pentru toți absolvenții. Este deja problematic pentru studenți să obțină locuri de muncă ca îngrijitori pentru vară - ei distribuie pliante cu reclame.
        1. depresiv
          depresiv 19 mai 2019 17:52
          +7
          Da, a existat o astfel de conversație ieri pe tema lui Roslyakov. Pe reddit, am reușit să aflu câte ceva despre starea de lucruri din SUA. Astăzi s-a dovedit că totul este chiar mai rău decât părea înainte. Acum, ca în SUA --- în întreaga lume. Până acum, doar Japonia, cu o mentalitate aparte a populației sale, rezistă. Așadar, în SUA, de exemplu, un absolvent de universitate este angajat pentru un loc de muncă cu normă întreagă, dar din moment ce nu este familiarizat cu specificul unei anumite producții, este plătit puțin pe oră, deși suficient pentru a exista cumva. Și atunci, când calificările sale, sub îndrumarea cuiva sau fără ea, ajung la nivelul cerut, iar salariul unei persoane trebuie mărit, angajarea acestuia se reduce la 4 ore pe săptămână, salariul orar rămânând același. Și din moment ce angajatul nu este concediat, compania care l-a angajat câștigă procesul în instanță, explicându-și acțiunile prin momente dificile și lipsă de oportunități financiare. Știind acest lucru, nimeni nu dă în judecată companiile, doar că oamenii fie renunță, fie caută un loc de muncă suplimentar, de obicei de slabă calificare și mai mult de unul. Pentru astfel de - o competiție la care trebuie să participați împreună cu migranții. Iar firma care a redus timpul de lucru al unei persoane îl angajează din nou pe același sărac. Se dovedește că în multe cazuri deja fac asta cu noi, angajând muncitori pentru un proiect. Unii îl încep și alții îl termină. Atât cei care au demarat proiectul, cât și ultimii sunt concediați sub orice pretext exagerat, dar astfel încât să nu puteți reproșa. Sau creează un mediu insuportabil, iar oamenii înșiși renunță chiar și în mijlocul proiectului, chiar la sfârșit. Și toate acestea pentru a nu crește salariile acestor muncitori în timpul tranziției către un nou proiect. Ei doar angajează alții noi, cei care sunt înfometați de măcar un fel de salariu. Judecând după articolul lui Vadim, la fel se întâmplă și în învățământul superior. O atmosferă înainte de furtună. Aparent, era robotizării totale se apropie cu adevărat. Pentru a crea o mulțime de oameni inteligenți nu sunt necesari. Nici oamenii înșiși în număr de masă, nici nivelul lor de educație nu sunt deja inutile. Datorită consumului nostru de bunuri materiale, ne transformăm doar într-un mecanism de transfer de bani de la o companie la alta și înapoi, iar fiecare dintre ei trage o pătură de bani pe sine, concurând cu restul în cantitatea de capital dobândit. Aparent, modul actual de viață va deveni în curând un lucru al trecutului.
  19. Vechi26
    Vechi26 19 mai 2019 12:12
    +6
    Citat din: ROSS 42
    Citat: Tatyana
    Din articol am înțeles un singur lucru - că în învățământul superior modern există o mare nelegiuire birocratică și o mizerie și sabotaj controlat!

    Eram convins încă o dată că ceea ce este nevoie în capitalism nu sunt talente de gândire, ci executori semi-alfabetizați de decrete, directive, instrucțiuni, planuri. Și întregul învățământ superior ar trebui acordat celor care pot plăti costul educației...

    Au existat și executori de decrete, directive, instrucțiuni și planuri în vremea sovietică. Aceasta, din păcate, este o parte integrantă a activității departamentului.

    Citat: siberalt
    M-da. Articolul este un strigăt din inimă. Nu pot înțelege un lucru. Dacă mai devreme toți studenții la științe umaniste au studiat obligatoriu comunismul științific (1-2 ani), economia politică (2 ani), ateismul științific (1 an) filozofia (2 ani) și în același timp au primit studii superioare de specialitate timp de 4 ani (institut) și 5 ani (universitar), acum fără ea timp de 4 ani doar o licență studiază - o pregătire pentru studii superioare ulterioare. Ce învață ei acolo dacă nu pot conecta câteva cuvinte într-o conversație? Nu poți vorbi mult cu un iPhone. Și vin să conducă producția, statul și urcă în deputați! recurs

    Institutul avea 5 ani, universitatea, nu știu, nu a apărut în acel moment. Sistemul actual, HZ, este mai bun sau mai rău, fiica mea a studiat 5 ani (specialist), apoi încă 2 ani pentru un master. Aș putea începe să lucrez după o specialitate, și după o diplomă de licență, și după o diplomă de master.

    Citat din kvs207
    Scandaluri, intrigi, investigații?
    Desigur, nu am predat la o universitate, dar am studiat la una dintre ele, așa că cred că trebuie să vorbim despre o anumită instituție de învățământ sau despre un profil umanitar. Unchiul meu a lucrat ca lector superior la o universitate de construcții și, din câte îl cunoșteam, nu auzisem niciodată de intrigi la catedră. Poate, desigur, nu a fost pentru urechile mele, dar nu s-a manifestat în niciun fel. Cred că în universitățile tehnice oamenii erau „mai simpli” și nu aveau timp să se ceartă între ei.
    Iar cea mai mare parte a „denunțatorilor” Uniunii Sovietice și rescrierea istoriei sale sunt doar „umanitari”, și nu „techieni”.

    au fost, Valery, au fost! Poate deloc, dar au fost. Am lucrat la departament timp de 3 ani, mai întâi ca tehnician superior, apoi ca maistru de formare. Era de toate. Iar pe fleacuri, când profesorul asistent, apărând nu „la divorțul” de personalul junior, putea apoi să vină la asistentul de laborator, care i-a fost dat unei alte persoane (ingineri, sau profesor) și să spună: „lasă-l jos pe acest excentric. (cu litera M), vino cu mine , vei lucra pentru mine astăzi” și terminând cu condițiile studentului absolvent: „Dacă mă adaugi pe lista de coautori – nu vor fi „bile negre” pe apărarea. Nu - vor fi "bile negre". Așa s-a întâmplat în vremea sovietică, poate, desigur, nu în această cantitate...
  20. Alseers
    Alseers 19 mai 2019 12:47
    +8
    Din nou, calibrul s-a răspândit cu gândul. Returnează-l prin absența sa. Ce ai vrut să spui? Că departamentele de marxism și altele au devenit la vremea lor un focar de parohialism, incompetență și trădare? Deci ești cel mai tipic exemplu în acest sens. În special opiniile tale despre cum Hitler a luat Moscova. Iar restul articolului este doar gemete despre ce calibru minunat și de ce nu este lăudat în fiecare colț. Și de ce să-l laudă pe rusofob și pe germanofil?
    1. calibru
      19 mai 2019 16:51
      -1
      alex71 (Alexey) Astăzi, 09:13
      +9
      Citat: Tatyana
      Dar la disciplinele tehnice și exacte, probabil că încă nu este cazul. În orice caz, sper.

      Chiar speri. Mai rau. A lucrat ca asistent universitar timp de 15 ani în domeniul științelor naturale și exacte, și a plecat la 17 ani din motivele menționate în articol (ultima parte). Odată am făcut și proiectat aproximativ 80 de programe pe săptămână, altă dată - mai mult de o sută. Înainte de a părăsi catedra, doar 1200 de programe (!!!) „atârnau” – pentru 30 de persoane, dintre care jumătate erau carierişti, birocraţi şi mocasini, dar ca profesori şi oameni de ştiinţă – zerouri cu prima cifră semnificativă cu mult peste virgulă zecimală.
      Și după plecarea mea a înflorit și nebunia „electronică”. Colega rămasă a povestit cât timp petrece pe această prostie formală și ce simt elevii despre asta.
      Totul este așa cum este scris, doar mai rău.
  21. Tomic3
    Tomic3 19 mai 2019 13:05
    +2
    "De exemplu, i-am sugerat ca la departamentul meu să încredințez această chestiune unui asistent de laborator. Pentru ca profesorii să-și predea jurnalele ei după oră, iar acum să o lase să stea și să „introducă” prostește datele chiar în acest EIOS."
    Iar autorul nu a încercat să petreacă câteva zile stăpânind Autohotkey, Autoit sau așa ceva pentru a-și salva orele prețioase. Dacă profesorul nu vrea să învețe ceva nou, atunci ce să le întrebe elevilor.
  22. departe B
    departe B 19 mai 2019 13:33
    +6
    Am citit - ca Shpakovski. Urât, urât, în stilul lui. L-am citit, mă uit - dar nu, este ca și Shpakovski)))) Îți voi spune un secret, dragă autor: sub Uniune nu a contat cine s-a căsătorit cu cine, cine s-a căsătorit cu cine. Dacă era obișnuit în echipa ta să se uite în chiloții altora, atunci nu este nevoie să-l proiectezi în întreaga țară. Și postând asta, doar te expui în public, cine ești. Poză urâtă.
  23. Minato2020
    Minato2020 19 mai 2019 15:36
    +4
    „Într-o universitate, înainte de un astfel de control, un întreg departament a renunțat!
    De exemplu, cecul va pleca, iar apoi ne vom retrage demisiile în două săptămâni...”

    O idee remarcabilă, doar toți profesorii universitari au fost nevoiți să renunțe deodată.
    Sindicatele pot proteja profesorii? Lasă-i să se alăture și ei.
  24. calibru
    19 mai 2019 16:39
    -3
    Citat: depresiv
    Ignoranța agresivă a unora suprimă mintea altora, cufundându-l fie într-o mare de hârtie, fie într-un produs al minții - într-un loc nepotrivit în marea reală, unde piere ...

    Prost in societate 80%, destept 20. de aici toate problemele!
    1. Polimer
      Polimer 19 mai 2019 20:35
      +5
      Citat din calibru
      Prost in societate 80%, destept 20. de aici toate problemele!

      Vyacheslav Olegovich și probabil că te consideri inteligent? Și chiar crezi că poți spune singur: ăsta e deștept, iar ăla e prost? Nu este prea presumptuos?
    2. iouris
      iouris 20 mai 2019 13:07
      +2
      Citat din calibru
      inteligent 20. de aici toate problemele!

      Oamenii de știință britanici au demonstrat că doar 2% sunt capabili să gândească, 5% gândesc ceea ce gândesc, restul preferă să-și ia viața decât să se forțeze să gândească.
      Aparent, acești 2% creează toate problemele (din înțelegerea dvs.)
      1. calibru
        20 mai 2019 16:45
        0
        Problemele din înțelegerea mea creează tot restul!
  25. calibru
    19 mai 2019 16:40
    -2
    Citat: Far B
    Îți spun un secret, dragă autor: în Uniunea Sovietică nu conta cine s-a căsătorit cu cine, cine s-a căsătorit cu cine.

    Fiecare are propria experiență de viață. Scrie despre tine...
    1. departe B
      departe B 19 mai 2019 23:21
      +1
      Nu vreau. Experiența mea de viață este exclusiv a mea.
      1. calibru
        20 mai 2019 16:44
        -2
        Atunci de ce dezvălui „secretele”? Asa ca tine-l pentru tine...
  26. calibru
    19 mai 2019 16:43
    -3
    Citat: Alseers
    În special opiniile tale despre cum Hitler a luat Moscova.

    Epuizat două ediții. Opusele nu se diferențiază așa.
  27. calibru
    19 mai 2019 16:43
    -5
    Citat: Alseers
    Că departamentele de marxism și altele au devenit la vremea lor un focar de parohialism, incompetență și trădare?

    Și de ce? Nu stiu? Cine este vinovat?
  28. riv19_63
    riv19_63 19 mai 2019 16:53
    +5
    „când în departamentul nostru de istorie a PCUS” numai această expresie este suficientă pentru a înțelege cine este scriitorul aici.
    „Cukchiul nu este un cititor – ciukchiul este un scriitor”. Istoricul PCUS nu se aplică la SCOALA SUPERIOARĂ.
    Cine a studiat la universitate în anii 80 înțelege asta.
    1. calibru
      19 mai 2019 17:00
      -4
      Faptul că ești un Chukchi, am observat deja.
  29. calibru
    19 mai 2019 16:56
    -2
    Dacă scrieți mai multe despre asta, atunci 6 materiale nu vor fi suficiente. Dar mai avem VO. Și mulți nu vor înțelege... La urma urmei, nici aici nu toată lumea a înțeles acest material !!!
  30. calibru
    19 mai 2019 16:58
    -1
    Citat din Silvestr
    Deși, poate nu am avut noroc la universitate și undeva mai bine

    Avem un rector general de poliție!!!
  31. calibru
    19 mai 2019 17:00
    -1
    Citat din demo
    Totul depinde de inteligența profesorului.

    Foarte adevarat punctul!
  32. faterdom
    faterdom 19 mai 2019 18:22
    +8
    Mi-l imaginez pe Aristotel, care, în loc să se plimbe prin grădină cu ușoară chibzuință și raționament cu studenți iscoditori, înjură plictisitor zgârie rapoarte inutile pe tăblițe de ceară cu un stylus pentru a justifica partiturile inventate de Hades și primește două oboluri în plus pentru ele. .
  33. calibru
    19 mai 2019 18:56
    +1
    Citat: depresiv
    Aparent, modul actual de viață va deveni în curând un lucru al trecutului.

    Până în 2040!
    1. Eduard Vașcenko
      Eduard Vașcenko 19 mai 2019 19:40
      0
      Bravo! Despre 2040,
      Viaceslav Olegovich,
      Am citit ciclul tău, pentru o persoană care stă lângă VS, și nu înăuntru, o analiză foarte interesantă.
      1. calibru
        19 mai 2019 19:48
        -1
        Eram înăuntru, dragă Edward. 36 de ani. Din 1982 până în aprilie anul trecut. Dar a devenit atât de rău încât s-a pensionat. Nu am intrat niciodată cu adevărat în treburile universitare, am scris doar pe baza impresiilor mele personale.
        1. Eduard Vașcenko
          Eduard Vașcenko 19 mai 2019 19:53
          +3
          36 de ani sunt mult timp pentru reflecție, mulțumesc pentru ei!
  34. Comentariul a fost eliminat.
  35. calibru
    19 mai 2019 21:32
    0
    Citat din: sergo1914
    despre casta „istoricilor PCUS”

    Este articolul despre asta...
  36. calibru
    19 mai 2019 21:36
    -2
    Citat: polimer
    Ești sigur că te consideri inteligent? Și chiar crezi că poți spune singur: ăsta e deștept, iar ăla e prost? Nu este prea presumptuos?

    Nu prea mult Și, în plus, există o mulțime de dovezi complet obiective. Ai o mulțime de manuale pe care învață studenții, burse de la Fundația Umanitară Rusă, cărți în Anglia și Germania, ai publicat propria revistă, care a devenit un brand... Sunt departe de Chubais, desigur. Dar pe stratul cel mai de jos dintre acești 20% sunt sigur.
  37. calibru
    19 mai 2019 21:44
    +1
    Citat: polimer
    Și chiar crezi că poți spune singur: ăsta e deștept, iar ăla e prost?

    Există un test foarte interesant pentru creativitate. Și după cum știți, ele determină în mare măsură inteligența. Am trecut-o cu B.P.Nikitin, un cunoscut profesor și autor de cărți și programe creative în anii 80. Apoi am luat 98 de puncte din 100, dar este clar că nu pot dovedi. Dar vă pot oferi un test pe care l-am testat de mulți ani pe studenții mei și care poate spune multe despre abilitățile creative ale unei persoane. Scrii un eseu, o poveste, indiferent cum i-ai spune. Pe subiecte: sezonul 5, 4 culori ale timpului și Lumea celor 4 orizonturi. Volumul minim nu este limitat, maximul este de 2,5 p. 14 font 1,5 spațiere. Încearcă, trimite-mi un PM. Poți învăța multe despre tine pe care nu le cunoști.
    1. Avior
      Avior 19 mai 2019 22:40
      +3
      4 culori ale timpului

      reamintit zâmbet
  38. amur
    amur 20 mai 2019 06:15
    +2
    Nu prea am înțeles despre turnarea noroiului asupra studenților absolvenți, în practica mea totul era bine. Dar sunt de acord că „spiritul științei” aproape că a părăsit universitatea. Este clar că nu complet și nu pentru totdeauna. Cine ştie?...
    1. Rey_ka
      Rey_ka 24 mai 2019 09:49
      0
      Cred că generația USE este pierdută pentru totdeauna. Nimeni în clasa a 5-a! nu a putut să răspundă la întrebarea: De ce a numit Gherasim câinelui Mumu?
  39. calibru
    20 mai 2019 06:23
    -2
    Citat din Amur
    Nu prea am înțeles despre aruncarea cu noroi în studenții absolvenți,

    Într-o zi o să vă povestesc despre asta...
  40. calibru
    20 mai 2019 06:26
    0
    Avior (Sergey) Nu sunt familiarizat cu acest test. Sunt mulți dintre ei... Dar al meu este mai bun decât mulți, pentru că toată lumea poate să scrie, dar nu să deseneze. Și dacă o persoană, oricât s-ar strădui, nu poate scrie sezonul 5 și spune - „Nu există așa ceva”, atunci... cine va fi? Cuvântul este interzis de regulile site-ului!
    1. sceptic ticălos
      sceptic ticălos 20 mai 2019 14:23
      +2
      Pe subiecte: sezonul 5, 4 culori ale timpului și Lumea celor 4 orizonturi

      Un eseu pe astfel de subiecte va arăta doar capacitatea de a „împrăștia gândul de-a lungul copacului”. Ce legătură are asta cu creativitatea?
  41. calibru
    20 mai 2019 16:42
    0
    Citat: Vile sceptic
    Un eseu pe astfel de subiecte va arăta doar capacitatea de a „împrăștia gândul de-a lungul copacului”. Ce legătură are asta cu creativitatea?

    E mult de explicat, dar a fost. Petele de Rorschach... pete în general, nu-i așa, dar contează...
  42. astepanov
    astepanov 20 mai 2019 17:13
    +2
    Citat din: ROSS 42
    Dar asta nu înseamnă că, chiar și cu o astfel de educație, un medic informat, cu tact, decent și binevoitor nu poate părăsi zidurile academiei de medicină...
    Pe vremuri, ei adăugau la setul de calități enumerate: pregătiți profesional. Acum un nivel ridicat de pregătire este considerat automat redundant.
  43. faterdom
    faterdom 20 mai 2019 18:26
    0
    Citat din calibru
    E mult de explicat, dar a fost. petele de Rorschach...

    Oh, testul Rorschach! Ja-ja! Stai pe un picior, întinde-ți brațele în fața ta (mai devreme, ORUD și poliția rutieră nu aveau tub în care să sufle...). Cine a greșit testul Rorschach - acel plângător! Nu un șofer de camion sau autobuz!
  44. iouris
    iouris 21 mai 2019 00:49
    +2
    Școala Superioară a URSS este o rețea de instituții de învățământ profesional. Ministrul de resort era responsabil cu pregătirea personalului. Ministerul Industriei și Comerțului (!) nu este specializat. Ministerul Educației nu este capabil să organizeze astfel de pregătire, așa că procesul de „absolvență” este în desfășurare la universitate, deși o astfel de diplomă putea fi cumpărată anterior pur și simplu într-un pasaj subteran. De exemplu, britanicii au fost foarte încântați de R. Abramovici când l-a dat în judecată pe BB, dar nu pentru că a făcut capital atât de repede, ci pentru că a primit cumva repede o diplomă de studii superioare.
    Sistemul de învățământ modern din Federația Rusă s-a născut ca urmare a transformărilor contrarevoluționare.Revoluția politică bolșevică din 1991 este considerată o greșeală. Dar a dus la o revoluție socială, industrială, culturală, educațională, științifică... Școala Superioară a URSS este rezultatul greșelilor politice ale populației. Școala Superioară a Federației Ruse este rezultatul corectării acestor erori de către „elite”. Acesta este punctul.
  45. vladimir1155
    vladimir1155 22 mai 2019 20:49
    0
    Susțin birocratizarea, despre programe, dar scrieți-le sub o copie carbon, doar înlocuiți titlul vulpi, „și vom alege o grindă de lemn pentru că oricum nimeni nu va citi asta”
  46. calibru
    23 mai 2019 12:30
    0
    Citat: vladimir1155
    pentru că oricum nimeni nu o va citi.

    Citim și cu mare atenție!
  47. Rey_ka
    Rey_ka 24 mai 2019 09:40
    0
    Voi sprijini același corp. Acum este mult mai dificil să antrenezi un inginer competent decât un comerciant de succes. Am lucrat acolo și acolo. Și, de asemenea, pentru a obține un credit sau o notă la examen, prima etapă: mita. [e-mail protejat] и [e-mail protejat] Precizez: am nevoie de o definitie si nu de o desemnare! Plin (animal de blană de nord). De ce am absolvit școala acum 40 de ani, pot da o definiție în orice stat, dar ei nu pot înțelege!