Revizuirea militară

Este timpul să luăm tot ce este mai bun din sistemul de învățământ sovietic

110
În zorii construcției Rusiei sovietice, sloganul „Capitalul depus de muncă, iluminismul va finaliza victoria” era popular. Astăzi, sloganuri complet diferite sunt relevante în țară. Este foarte posibil să spunem că opusul celor de mai sus.


Este timpul să luăm tot ce este mai bun din sistemul de învățământ sovietic


Nu este în interesul proprietarilor de capitaluri mari să investească într-o persoană care lucrează, la fel cum nu este în interesul lor să investească în dezvoltarea educației. Noul concept este simplu: apucă-te devreme de treabă și stoarce toată sucul din tine, astfel încât un reprezentant al sistemului capitalist (oligarhic) de astăzi să poată obține un profit tangibil pe tine.

Educația nu devine un program de creare a unui specialist cu adevărat dezvoltat, capabil să rezolve cele mai complexe probleme, ci se transformă într-unul dintre instrumentele de formare a unui reprezentant al societății de consum.

Doi ani în clasă cu același smartphone - ridiculizează atât elevul, cât și părinții care „nu își permit...”

Acest lucru actualizează în plus sistemul sovietic de educație și creștere. Cu toate dezavantajele sale, este timpul să recunoaștem că modelul în sine era aproape de ideal. O persoană a fost cu adevărat învățată și educată, și nu instruită pe blocuri de același tip de exemple și sarcini, nu a fost obligată să tremure în fața celor care au capacități financiare mai mari.

Ce elemente ale educației sovietice ar trebui folosite astăzi. Despre asta în povestea „Ziua TV”:

Fotografii folosite:
http://www.школа154.рф
110 comentarii
Anunț

Abonează-te la canalul nostru Telegram, în mod regulat informații suplimentare despre operațiunea specială din Ucraina, o cantitate mare de informații, videoclipuri, ceva ce nu intră pe site: https://t.me/topwar_official

informații
Dragă cititor, pentru a lăsa comentarii la o publicație, trebuie login.
  1. Dmitri Potapov
    Dmitri Potapov 17 iulie 2019 16:48
    +19
    Și ce nu a fost cel mai bun în educația sovietică? Orice educație din lumea anterioară celei sovietice poate crește și crește, și totuși nu poți decât să repete și să nu o depășești.
    1. NordOst16
      NordOst16 17 iulie 2019 16:56
      -6
      Ei bine, și americanii, în timpul Războiului Rece, educația nu era mai proastă.
      1. dvina71
        dvina71 17 iulie 2019 17:05
        +5
        Citat din NordOst16
        Ei bine, și americanii, în timpul Războiului Rece, educația nu era mai proastă.

        Da? .. Fluxul de oameni de știință din Rusia către SUA s-a epuizat considerabil .. și oh... dar au zburat pe Lună .. acum nici măcar nu pot reproduce RD-180 ..
        1. NordOst16
          NordOst16 17 iulie 2019 17:12
          -2
          Oh, dar ce zici de RS25-uri cu oxigen-hidrogen care au fost zburate până în 2010 sau 2011, avioane cu fustă largă pe care zboară jumătate din lume, electronice care sunt prezente în marea majoritate a sateliților? Se pare că totul este despre Rusia.
          1. dvina71
            dvina71 17 iulie 2019 17:21
            +3
            Citat din NordOst16
            Oh, dar ce zici de RS25 cu oxigen-hidrogen care au zburat până în 2010 sau 2011, avioane cu fustă largă pe care zboară jumătate din lume

            DA, totul este la fel .. totul a fost dezvoltat în principal de oamenii de știință, lucrători invitați .. Ca, de exemplu, Silicon Valley .. populată de imigranți din URSS și istoria inițială a Federației Ruse .., o creștere bruscă a dezvoltării de procesoare, într-un mod ciudat, a coincis cu acest rezultat .. Le-au adus chiar dispozitivul invenție sovietică - compilatorul .. Și ce au făcut cu el? Ascuțite pentru o singură funcție, fă-le X86 multiscalare și asta este tot .. Puteți clarifica funcționalitatea compilatorului în sistemele rusești.
            Ei bine, acei oameni au trăit până la pensie, nu au lăsat nicio urmă în știința americană .. și singura modalitate de a îmbunătăți performanța pentru ei este să construiască prostesc substraturi, tranzistori pe ele și să crească frecvența ceasului .. ceea ce crește consumul de energie. si defecțiuni..
            1. NordOst16
              NordOst16 17 iulie 2019 17:36
              -2
              Citat din: dvina71
              Ca, de exemplu, Silicon Valley .. populată de imigranți din URSS și istoria inițială a Federației Ruse ..

              Acesta este doar progresul în microelectronică din Statele Unite, care a apărut cu mult înainte de prăbușirea IBM System 360 în 1964. Sistemul de nave Aegis, care a început să fie dezvoltat în 73, iar prima navă construită cu acest sistem a fost lansată în 83 - a fost făcut acest lucru și de oamenii de știință sovietici/ruși?

              Citat din: dvina71
              și singura modalitate de a îmbunătăți performanța pentru ei este să construiești în mod stupid substraturi, tranzistori pe ele și să crești frecvența ceasului .. ceea ce crește consumul de energie și defecțiunile ..

              Ei bine, un proces atât de stupid încât nici Federația Rusă, nici RPC nu au reușit să creeze până acum un cristal care, din punct de vedere al caracteristicilor sale, ar corespunde cristalelor companiilor occidentale.
              1. Andrei din Chelyabinsk
                Andrei din Chelyabinsk 17 iulie 2019 17:53
                +6
                Citat din NordOst16
                Acesta este doar progresul în microelectronică din Statele Unite, care a apărut cu mult înainte de prăbușirea IBM System 360 în 1964. Sistemul de nave Aegis, care a început să fie dezvoltat în 73, iar prima navă construită cu acest sistem a fost lansată în 83 - a fost făcut acest lucru și de oamenii de știință sovietici/ruși?

                Nu înțeleg ce vrei să demonstrezi cu toate astea. Să începem cu faptul că chiar și Statele Unite ale Americii erau cu mult mai mari decât URSS în ceea ce privește populația, adică puteau aloca mai multe resurse științei. În plus, URSS, de fapt, era singură, dar Statele Unite au folosit, printre altele, ceea ce a fost inventat și realizat în alte țări din Europa și Asia.
                În același timp, URSS era în frunte în mai multe poziții, în altele pierdea. Și faptul că în ceea ce privește nivelul general de 200 de milioane a populației URSS a trebuit să concureze cu „miliardul de aur. „și că nu a fost așa de rău la asta, este meritul educației sovietice.
                Și da, computerele s-au dezvoltat și cu noi - și într-o direcție foarte interesantă, și același lucru se poate spune despre sistemele de tip Aegis - am avut și CICS
                1. NordOst16
                  NordOst16 17 iulie 2019 18:22
                  -9
                  De asemenea, nu înțeleg ce vrei să demonstrezi cu argumentele tale, pentru că dacă sistemul construit de State a putut să supraviețuiască sovieticilor, atunci acesta este deja un semn că cel puțin nu este mai rău. Da, și în perioada sa de glorie, economia URSS nu era cu mult mai mică decât cea americană, dar nu am putut-o dezvolta, și au făcut-o, ceea ce ar fi fost imposibil fără personal instruit. Ei au decis totul
                  1. vânător subacvatic
                    vânător subacvatic 17 iulie 2019 18:53
                    +3
                    Citat din NordOst16
                    De asemenea, nu înțeleg ce vrei să demonstrezi cu argumentele tale, pentru că dacă sistemul construit de State a fost capabil să supraviețuiască sovieticilor, atunci acesta este deja un semn că cel puțin nu este mai rău.

                    Statele Unite au supraviețuit sovieticilor, doar datorită celui de-al Doilea Război Mondial.. Inițial, pozițiile de start nu au fost egale. URSS a suferit pierderi colosale, atât economice, cât și umane și, profitând de acest lucru, Statele Unite au agățat foarte abil pe toată lumea de dolar, ceea ce a afectat în cele din urmă toate aspectele vieții.. Dar sistemul URSS a fost mai bun, mai uman și mai mult. capabil de viață, desigur, dacă ar...
                    1. NordOst16
                      NordOst16 17 iulie 2019 19:00
                      -7
                      Ei bine, dinozaurii erau, de asemenea, mai mari și mai puternici dacă nu pentru un singur lucru.
                      Sustenabilitatea este cea mai importantă calitate a unui sistem, poate fi grozavă, progresivă și mult mai mult, dar dacă nu este viabilă, atunci nu are valoare.
                      1. vânător subacvatic
                        vânător subacvatic 17 iulie 2019 19:16
                        +2
                        Citat din NordOst16
                        Sustenabilitatea este cea mai importantă calitate a unui sistem, poate fi grozavă, progresivă și mult mai mult, dar dacă nu este viabilă, atunci nu are valoare.

                        Deci, în opinia dvs., un sistem instabil ar putea deveni primul în spațiu, să creeze arme nucleare, să aibă cea mai puternică armată din lume, cea mai bună educație și să-și răspândească influența peste întreaga lume, în timp ce se ridică literalmente din cenușă... înseamnă după războaiele celui de-al Doilea Război Mondial .. Și trădarea și prostia unei persoane, vor face orice sistem instabil .. Luați, de exemplu, o mașină, puneți acolo o persoană care nu are deloc experiență de conducere, așa că va tremura instantaneu această mașină (sistem) ..
                      2. NordOst16
                        NordOst16 25 iulie 2019 08:58
                        0
                        S-ar fi putut foarte bine ca armele nucleare să fi fost create în cooperare între oameni de știință din ambele țări, pentru că inteligența ambilor jucători nu a stat cu mâinile în brațe. A avea una dintre cele mai puternice armate și o educație bună (nu faptul că cea mai mare) nu este o garanție a succesului. Coreea de Sud și Japonia au apărut din cenușă, iar Singapore a fost un sat.
                        Dacă trag de frânghie, pot face câțiva pași, poate chiar mai largi decât un funambulism profesionist, dar nu va avea sens dacă nu ajung până la capăt.
                        Nu a fost trădare, a fost o economie imperfectă și, la sfârșitul sovieticilor, dezamăgirea populației în însăși ideologia statului lor.
                        Nu am putut să oferim „visul american” nouă înșine și lumii și, oricât de real ar fi visul american, principalul lucru este că mult mai mulți oameni au crezut în el.
                      3. Minato2020
                        Minato2020 18 iulie 2019 02:25
                        +1
                        Citat din NordOst16
                        Ei bine, dinozaurii erau, de asemenea, mai mari și mai puternici, dacă nu pentru un singur lucru.
                        Sustenabilitatea este cea mai importantă calitate a sistemului, poate fi grozavă, progresivă și mult mai mult, dar dacă nu este viabilă, atunci nu are valoare.


                        Apoi se dovedește că stabilitatea URSS depindea de activitățile unei singure persoane



                        Sub I. Stalin au luptat cu coloana a 5-a.
                        „Ancheta efectuată de organele NKVD a stabilit că, la instrucțiunile agențiilor de informații ale statelor străine ostile URSS, inculpații din acest dosar au organizat un grup conspirativ numit „blocul troțkist de dreapta”, care și-a pus scopul de a răsturna sistemul socialist social și de stat existent în URSS, restabilirea capitalismului și a puterii burgheziei în URSS, dezmembrarea URSS și respingerea acestuia în favoarea statelor menționate mai sus: Ucraina, Belarus, republicile din Asia Centrală, Georgia, Armenia, Azerbaidjan și Primorye ”(Raport judiciar privind cazul blocului anti-sovietic „Drepturi-troțkist”, considerat de către Colegiul Militar al Curţii Supreme a URSS la 2-13 martie 1938. Textul integral al procesului verbal. M., 1938. P.11.)

                        După J. Stalin nu a existat nicio luptă, sistemul socialist a fost distrus. Acum, cel mai valoros capital sunt numerele dintr-un cont bancar offshore. După automatizare și robotizare sub capitalism, surplusul de oameni va fi eliminat.
                      4. NordOst16
                        NordOst16 25 iulie 2019 09:01
                        0
                        Ei bine, da, s-au luptat, doar „coloana a cincea” ar trebui înlocuită cu „concurenți” pentru că nu tuturor le place să împartă puterea cu cineva. Și, de exemplu, câți oameni de știință și designeri stăteau în sharashkas? În ceea ce mă privește, sunt ani foarte triști din istoria țării.
                        Sistemul care se sprijină pe o singură persoană este fără valoare, pentru că nu are viitor.
                      5. Minato2020
                        Minato2020 27 iulie 2019 14:52
                        0
                        Citat din NordOst16
                        Ei bine, da, s-au luptat, doar „coloana a cincea” ar trebui înlocuită cu „concurenți” pentru că nu tuturor le place să împartă puterea cu cineva. Și, de exemplu, câți oameni de știință și designeri stăteau în sharashkas? În ceea ce mă privește, sunt ani foarte triști din istoria țării.


                        Și câți oameni de știință, designeri, tehnologi stăteau în sharashkas în% din total?
                        Dar acum nimeni nu stă https://versia.ru/cru-ubivaet-rossijskix-uchyonyx
                      6. 1536
                        1536 18 iulie 2019 13:42
                        +1
                        Dragă, îmi pare rău că am intervenit în disputa paleontologilor onorati, dar, în opinia mea, sistemul sovietic s-a sinucis și nu a căzut sub loviturile „barbarilor”. Și sistemul a fost condus la sinucidere de elementele sale individuale, bolii cărora nu i s-a acordat imediat atenția cuvenită și nu a fost oprită.
                      7. NordOst16
                        NordOst16 25 iulie 2019 09:08
                        0
                        Creatorii săi au dus la prăbușirea sistemului deoarece nu a putut rezista concurenței cu modelul capitalist. Și sovieticii nu s-au putut schimba în timp, la fel ca RPC. Deși nu, pot fi de acord că controalele au eșuat - nu au transferat la timp economia sovietică pe calea capitalistă. Deși, poate că era imposibil fără distrugerea întregului sistem.
                      8. Minato2020
                        Minato2020 27 iulie 2019 14:56
                        0
                        1. Cu siguranță a avut loc răsturnarea sistemului social și statal socialist existent în URSS. Mai mult, un număr de „învinuiți” înșiși recunosc că au acționat în mod deliberat în această direcție. De exemplu, iată ce a spus fostul membru al Biroului Politic Alexander Yakovlev într-un interviu pentru ziarul Izvestia:

                        „Cu toate acestea, ați servit în acest sistem mult timp și ați ocupat funcții înalte.
                        „Dar cum, a fost necesar să se termine cumva. Există diferite moduri, de exemplu, disidența. Dar este fără speranță. A trebuit să acționăm din interior. Aveam o singură cale - să subminam regimul totalitar din interior cu ajutorul disciplinei partidului totalitar. Ne-am făcut treaba.”


                        După cum vedem, vorbind despre activitățile sale perfide, principalul ideolog al Comitetului Central al PCUS folosește constant pluralul: „aveam singura cale”, „ne-am făcut treaba”.

                        https://www.litmir.me/br/?b=238518&p=26
              2. dvina71
                dvina71 17 iulie 2019 17:56
                +3
                Citat din NordOst16
                Ei bine, un proces atât de stupid

                Cum să spun..
                Au fost luate în considerare mai multe modele de procesoare Intel Xeon, de la modele vechi de 5 ani până la cele mai moderne. Miracolele, desigur, nu se întâmplă, Elbrus, așa cum era de așteptat, s-a dovedit a fi mai lent decât procesoarele Intel. Pierderea de performanță de bază a fost în medie de 2.6 ori pentru codul NOISEtte și de 1.5 ori pentru codul Tapir. Acesta pare a fi un rezultat destul de bun, având în vedere că frecvența de ceas a lui Elbrus-8C este la jumătate mai mică, adică, în ceea ce privește ciclul de ceas, Elbrus nu este inferior Intel. În plus, o pierdere de aproximativ două ori în această clasă de aplicații este tipică chiar și pentru procesoarele AMD, principalul concurent al Intel. În ceea ce privește performanța întregului procesor, pierderea față de Intel pe codul NOISEtte a variat de la 2.5 ori față de Ivy Bridge cu 8 nuclee până la 6.8 ori față de Skylake cu 24 de nuclee, iar pe codul Tapir - de la 2 la 5 ori, respectiv.

                Pentru comparație, a fost luat în considerare un procesor AMD Opteron 16 cu 6276 nuclee de acum aproximativ 5 ani. Acest procesor a pierdut de aproximativ 8 ori față de Intel Ivy Bridge cu 2 nuclee corespunzător. Pe codul NOISEtte, Elbrus-8C cu 8 nuclee cu o frecvență de 1.3 GHz s-a dovedit a fi de numai 16 ori mai lent decât procesorul AMD cu 2.3 nuclee cu o frecvență de 1.4 GHz, iar pe codul Tapir, Elbrus a depășit AMD cu 12%.
            2. WIKI
              WIKI 17 iulie 2019 23:53
              0
              Citat din: dvina71
              DA, totul este la fel.. totul a fost dezvoltat în principal de oamenii de știință, lucrători invitați..

              Nu veți nega că educația și știința sunt indisolubil legate. Aproximativ 80% dintre laureații americani cu Nobel s-au născut în SUA.
              1. Minato2020
                Minato2020 18 iulie 2019 02:29
                0
                Citat: Viktor Biryukov
                Nu veți nega că educația și știința sunt indisolubil legate. Aproximativ 80% dintre laureații americani cu Nobel s-au născut în SUA.


                Acum, acesta nu este un indicator - Obama s-a născut și în Statele Unite.

                „Când am lansat Sputnik, Eisenhower și Kennedy au spus că rușii au câștigat cursa spațială nu la poligonul rachetelor, ci la biroul școlii. Când am ținut prelegeri la una dintre universitățile americane în 1970, am fost frapat de nivelul extrem de scăzut al studenților americani la 1-2 cursuri. Acum, când aud răspunsurile unor școlari la Examenul Unificat de Stat, sunt deja uimit în cealaltă direcție.
                Dintr-un interviu cu Zhores Alferov, laureat al Premiului Nobel. 17.05.2013

                http://www.warandpeace.ru/ru/reports/view/80054/
                1. WIKI
                  WIKI 18 iulie 2019 02:58
                  0
                  Citat din Minato2020
                  Obama s-a născut și în SUA.

                  Ei bine, ce rezultă din asta?
                2. astepanov
                  astepanov 18 iulie 2019 15:43
                  -1
                  Citat din Minato2020
                  Aproximativ 80% dintre laureații americani cu Nobel s-au născut în SUA.

                  Dacă luăm anii de după război, atunci Doamne ferește să strângem 30%. În plus, americanii au un număr colosal de premii pentru pace care nu au legătură cu știința. Dacă le scazi, și chiar și bonusuri dubioase în economie, atunci vor ieși aproximativ 50%. Adăugați la faptul că Comitetul Nobel va încălca propriile reguli care impun să aștepte confirmarea fără îndoială a descoperirii. Einstein a primit Premiul Nobel la 17 ani de la crearea teoriei cinetice a coloizilor, Marie Curie a așteptat și ea zece ani și așa mai departe. Americanilor li se acordă premii aproape imediat după publicarea articolelor, se acordă în grupuri de câte 2-3 persoane (de aceea sunt atât de mulți laureați) și de multe ori pentru muncă de mâna a treia. Există prejudecăți.
        2. vânător subacvatic
          vânător subacvatic 17 iulie 2019 18:48
          -1
          Citat din: dvina71
          Fluxul de oameni de știință din Rusia către Statele Unite s-a diminuat vizibil.

          Fluxul de oameni de știință a fost epuizat, deoarece Rusia modernă nu produce mai mulți oameni de știință de înaltă calitate.. Și nu vor cumpăra RD-180 în 2020, l-au cumpărat pentru că este ieftin și testat de calitate.
        3. WIKI
          WIKI 17 iulie 2019 23:23
          0
          „Ieșirea de oameni de știință din Rusia către Statele Unite s-a diminuat considerabil... și oh... dar au zburat pe Lună... acum nici măcar nu pot reproduce RD-180...” Cum apreciați faptul că de-a lungul celor 25 de ani de existență a Federației Ruse, reprezentanții acesteia au primit doar de 8 ori Premiul Nobel, iar Statele Unite ale Americii de 150 de ori.
          1. dvina71
            dvina71 17 iulie 2019 23:47
            0
            Citat: Viktor Biryukov
            „Ieșirea de oameni de știință din Rusia către Statele Unite s-a diminuat considerabil... și oh... dar au zburat pe Lună... acum nici măcar nu pot reproduce RD-180...” Cum apreciați faptul că de-a lungul celor 25 de ani de existență a Federației Ruse, reprezentanții acesteia au primit doar de 8 ori Premiul Nobel, iar Statele Unite ale Americii de 150 de ori.

            Nicicum .. uită-te doar la Premiul pentru pace Obama și Alekseevich în literatură .. Și la fizică în 2017 .. Weiner .. s-a născut în 1929 la Berlin .. Să săpăm mai departe?
            1. WIKI
              WIKI 18 iulie 2019 00:01
              +1
              Citat din: dvina71
              Să săpăm mai departe?

              Aproximativ 80% dintre beneficiarii americani s-au născut în SUA. Și nu ai menționat Luna degeaba, RD -180. De aceea vorbesc despre știință, nu despre literatură. L-ai mai aminti pe Gorbaciov, iar scorul ar deveni 1:1.
              1. dvina71
                dvina71 18 iulie 2019 01:17
                -1
                Citat: Viktor Biryukov
                Aproximativ 80% dintre beneficiarii americani s-au născut în SUA

                Cei mai mulți dintre ei sunt umanitari.
                1. WIKI
                  WIKI 18 iulie 2019 02:54
                  +1
                  Citat din: dvina71
                  Cei mai mulți dintre ei sunt umanitari.

                  Numărați în mod special pe toată lumea din 1991. Științe umaniste 73 premii, știință 240 premii. Se dovedește mai puțin.
      2. Andrei din Chelyabinsk
        Andrei din Chelyabinsk 17 iulie 2019 17:43
        +6
        Citat din NordOst16
        Ei bine, și americanii, în timpul Războiului Rece, educația nu era mai proastă.

        Poate chiar mai rău. Au existat deja probleme foarte serioase, pur și simplu nu au atins asemenea proporții în acel moment.
        1. NordOst16
          NordOst16 17 iulie 2019 17:46
          -7
          Dar, în orice caz, ei au reușit să creeze o astfel de bază industrială care a furnizat economiei și armatei lor echipamente moderne, care cel puțin nu era inferioară celei sovietice, dar mai des o depășește.
          1. Andrei din Chelyabinsk
            Andrei din Chelyabinsk 17 iulie 2019 17:54
            +4
            Ei au depășit URSS cu aproximativ o treime, condițiile de start au fost pur și simplu incomparabil mai bune și au lucrat în cooperare cu toată Europa, dar noi nu am făcut-o.
            1. NordOst16
              NordOst16 17 iulie 2019 18:03
              -4
              Fără personal calificat, aceștia nu și-ar putea dezvolta avantajul. De asemenea, problema că am avut puțini aliați este problema că sovieticii nu au putut convinge lumea că visul sovietic era mai bun decât cel american. Am reușit chiar să ne certăm cu China.
              Dar faptul că americanii au ieșit învingători demonstrează cel puțin că organizarea industriei, pregătirea personalului și mulți alți factori nu au fost mai răi pentru ei decât pentru sovietici.
              1. Andrei din Chelyabinsk
                Andrei din Chelyabinsk 17 iulie 2019 18:17
                +4
                Citat din NordOst16
                Fără personal calificat, aceștia nu și-ar putea dezvolta avantajul

                Adevărul este că ei le-au avut, dar noi nu, și le-am creat abia mai târziu
                Citat din NordOst16
                De asemenea, problema că aveam puțini aliați - problema că sovieticii nu puteau convinge lumea că visul sovietic era mai bun decât cel american.

                Haide! Și ce, sub părintele țar, toată lumea ne atârna de gât, sau ce? :))))
                Citat din NordOst16
                Am reușit chiar să ne certăm cu China.

                Având în vedere că China este poate singura țară din lume care pretinde absolut toți vecinii săi, „chiarul” tău sună oarecum ciudat
                Citat din NordOst16
                Dar faptul că americanii au ieșit învingători demonstrează cel puțin că organizarea industriei, pregătirea personalului și mulți alți factori nu au fost mai răi pentru ei decât pentru sovietici.

                La acea vreme, da, dar în timpul Războiului Rece, Statele Unite consumau deja în mare măsură potențialul pe care îl creaseră mai devreme. Educația este o bombă cu ceas, Războiul Rece a fost câștigat de cei care aveau 1991-40 de ani în 50, educația lor a fost diferită
              2. efimich41
                efimich41 17 iulie 2019 20:28
                +3
                „Dar faptul că americanii au ieșit învingători demonstrează cel puțin că organizarea industriei, pregătirea personalului și mulți alți factori nu au fost mai răi pentru ei decât pentru sovietici”.

                Americanii au reușit să descompună elita coruptă a URSS, au reușit acest lucru, ca urmare a trădării liderilor URSS, țara autodistrusă. Aceasta nu poate fi numită o victorie pentru Statele Unite.
                1. NordOst16
                  NordOst16 25 iulie 2019 09:13
                  0
                  Nu, aceasta este o victorie, se poate spune curat. Pentru că sunt două întrebări:
                  1) de ce sistemul nu a avut un mecanism eficient de selectare a candidaților demni și de înlocuire a acestora?
                  2) de ce au permis acest lucru cetățenii URSS? Până la urmă, se pare, a existat o procedură pentru alegeri în Soviete.

                  Indiferent de modul în care s-a prăbușit sistemul, colapsul său este un indicator al instabilității sale
                  1. Minato2020
                    Minato2020 27 iulie 2019 15:04
                    0
                    Citat din NordOst16
                    Nu, aceasta este o victorie, se poate spune curat. Pentru că sunt două întrebări:
                    1) de ce sistemul nu a avut un mecanism eficient de selectare a candidaților demni și de înlocuire a acestora?
                    2) de ce au permis acest lucru cetățenii URSS? Până la urmă, se pare, a existat o procedură pentru alegeri în Soviete.

                    Indiferent de modul în care s-a prăbușit sistemul, colapsul său este un indicator al instabilității sale


                    Dacă urmăm această logică, atunci putem fi de acord cu faptul că, de exemplu,
                    A fost odată un sportiv, devenit campion ca urmare a mecanismului de selecție în competiții
                    A fost lovit la ceafă cu o cărămidă pe stradă și a murit.
                    Deci ucigașul a câștigat o victorie clară?
                    Și cum au permis cetățenii acest lucru?
      3. vânător subacvatic
        vânător subacvatic 17 iulie 2019 18:46
        +5
        Citat din NordOst16
        Ei bine, și americanii, în timpul Războiului Rece, educația nu era mai proastă.

        Problema este că aceasta (educația) nu a fost disponibilă pentru toți americanii, ceea ce reduce semnificativ probabilitatea de a identifica și antrena un geniu .. simplu spus, cu cât educația este mai accesibilă și mai bună, cu atât populația țării este mai dezvoltată și mai strălucitoare. oamenii de știință... americanii au compensat această problemă „cumpărând creiere”... Și Rusia modernă, cum va face față asta... răspunsul este evident, în niciun caz... Ei vor să vadă Rusia modernă ca o țară, nici măcar o țară „lumea a treia” ci o a patra .. Toate acestea sunt foarte triste .. și nu viitorul Rusiei fără o întoarcere la modelul socialist ..
      4. Verhomnapule
        Verhomnapule 18 iulie 2019 05:31
        0
        Ei bine! Nu mai rău decât ce?
        1. NordOst16
          NordOst16 25 iulie 2019 09:14
          0
          Nu mai rău decât sovieticul
    2. ROSS 42
      ROSS 42 17 iulie 2019 18:34
      +1
      Citat: Dmitri Potapov
      Și ce nu a fost cel mai bun în educația sovietică?

      Nu cel mai bun a fost - istoria. Un fel de predare politizată cu „găuri negre” și omisiuni. Predare foarte limitată a muncii. Lipsa OBJ. Absența unei discipline în care să fie predate elementele de bază și regulile de etichetă. Tabere tematice (Partidul este cârmaciul nostru) ... De fapt, totul...
      Citat: Dmitri Potapov
      Orice educație din lumea anterioară celei sovietice poate crește și crește, și totuși nu poți decât să repete și să nu o depășești.

      Știți care a fost cel mai bun în educația sovietică? Aceasta este atitudinea profesorilor față de elevi (deși au existat excepții). Cursuri suplimentare (elective). Poate că au fost mai puține „extorcări” și împărțirea studenților în „bogați” și „săraci”. Cunoașterea este principalul criteriu de evaluare...
      1. Alexandru Ra
        Alexandru Ra 18 iulie 2019 06:56
        0
        Citat din: ROSS 42
        Cunoașterea este principalul criteriu de evaluare

        Cunoașterea este un instrument separat de voință. Principalul ar numi-o altfel - natura educației - cum și de ce se mișcă informația.
    3. Vadim Golubkov
      Vadim Golubkov 17 iulie 2019 19:18
      +5
      Am învățat la 3-4 și la 5 am fost în învățământul sovietic, am întâlnit o profesoară de clasă mult timp la sfârșitul anilor 90, ea a spus... Vă consideram huligani, dar în comparație cu tineretul de astăzi, erați îngeri în comportament și ați fi fiți studenți excelenți acum. da
    4. mașinistvl
      mașinistvl 17 iulie 2019 19:24
      0
      Specialiștii sovietici din orice industrie au fost întotdeauna apreciați în Europa și SUA.
  2. NordOst16
    NordOst16 17 iulie 2019 16:55
    -15
    Doamne din nou. Nu știu unde locuiește autorul, dar educația în Federația Rusă este normală. La școală se învață să citească, să scrie și să numere, se citește chimie, fizică și biologie. Ei dau un minim, dar apoi totul depinde dacă elevul vrea să accepte ceea ce dă sau nu.
    Acum pregătește-te pentru Examenul Unificat de Stat (pe care scuipă o bună parte a populației) - nu este foarte greu să-l treci cu un scor mare, principalul lucru este să știi să te pregătești, nu ai trecut-o pentru prima timp, dar vrei neapărat să intri într-o universitate - petrece încă un an pregătindu-te pentru subiectele de profil și doar o persoană talentată alternativ nu va putea să-l scrie pentru 85-95 la fiecare materie.
    Un examen oral, oricât de bun a fost și nu a permis să dezvăluie calitativ cunoștințele unei persoane cu privire la orice subiect, are un dezavantaj serios - necesită mult timp, este pur și simplu imposibil să întrebați un fost student toate subiectele pe care le-a a trecut. Testul vă permite, de asemenea, să evaluați un nivel mult mai mare de cunoștințe într-o perioadă mai scurtă de timp. Deși nu atât de precis, dar totuși cu ajutorul testului, puteți evalua aproximativ nivelul de cunoștințe al elevului și cantitatea de material învățat.
    De asemenea, UTILIZAREA, aceasta este părerea mea personală, este un test care verifică nu doar cunoștințele elevului, ci și perseverența, responsabilitatea, capacitatea acestuia de a repeta într-un timp limitat și, dacă baza nu este suficientă, să învețe materialul. Acestea. ce trebuie făcut la universitate.
    Este mai bine să îndreptăm eforturile pentru a menține absolvenții promițători în Federația Rusă și, din moment ce au început deja, pentru a aduce universitățile la standarde internaționale decât să lopată din nou întregul sistem de învățământ, începând cu cel școlar.
    Nimic nu l-a împiedicat pe Lomonosov să devină un mare om de știință și nu numai acum, cine vrea - va realiza, cine caută - va găsi mereu pentru că educația de astăzi nu este exclusivă elitei și de foarte multe ori costul cunoașterii nu este mai mare decât cel al costul conectării la rețea.
    1. dvina71
      dvina71 17 iulie 2019 17:14
      +10
      Citat din NordOst16
      Doamne din nou. Nu știu unde locuiește autorul, dar educația în Federația Rusă este normală.

      Pe scurt .. Educația sovietică m-a învățat să studiez .., am deja peste 40 de ani și învăț ceva tot timpul..
      Educația rusă te învață să te înghesui .. Fiica mea tocmai și-a trecut diploma de licență pentru Diploma Roșie .. ei bine, cuvânt ..
      1. NordOst16
        NordOst16 17 iulie 2019 17:20
        -4
        Și acum predau, sunt o „victimă” a învățământului modern și a Examenului Unificat de Stat, ceea ce, însă, nu mă împiedică să rămân o persoană curios și să studiez constant ceea ce, teoretic, ar trebui să fie foarte paralel cu mine. , dar trebuie să lucrez în laborator.
        Deci totul depinde de persoana însuși.
        1. dvina71
          dvina71 17 iulie 2019 17:26
          +4
          Citat din NordOst16
          Și acum predă

          Acum învață să-și amintească.
          1. NordOst16
            NordOst16 17 iulie 2019 17:38
            -5
            O calitate foarte importantă pentru că multe informații trebuie reținute și aproape memorate. Restul poate fi umplut de curiozitatea și dorința persoanei în sine.
    2. Andrei din Chelyabinsk
      Andrei din Chelyabinsk 17 iulie 2019 18:01
      +4
      Citat din NordOst16
      Nu știu unde locuiește autorul, dar educația în Federația Rusă este normală.

      Nimic de genul acesta. TOTAL nu este normal.
      Citat din NordOst16
      La școală se învață să citească, să scrie și să numere, se citește chimie, fizică și biologie. Ei dau un minim, dar apoi totul depinde dacă elevul vrea să accepte ceea ce dă sau nu.

      Adică pierde sistemul de învățământ al URSS cu fulgere
      Aș putea să vă spun mai multe... a compara URSS și Federația Rusă în ceea ce privește educația școlară este inutilă. Acolo au predat gândirea sistematică, când date noi completau imaginea deja studiată. Acum nu mai este nimic din toate astea, manualele par a fi special concepute in asa fel incat sa incurce copilul si sa nu ii ofere cunostinte sistemice. Când copiii mei aveau probleme, uneori apelam la manuale sovietice - efectul este excelent.
      Citat din NordOst16
      Acum pregătește-te pentru Examenul Unificat de Stat (pe care scuipă o bună parte a populației) - nu este foarte greu să-l treci cu un scor mare, principalul lucru este să știi să te pregătești, nu ai trecut-o pentru prima timp, dar vrei neapărat să intri într-o universitate - petrece încă un an pregătindu-te pentru subiectele de profil și doar o persoană talentată alternativ nu va putea să-l scrie pentru 85-95 la fiecare materie.

      Doar că nu înțelegi despre ce scrii. Vorbim despre CALITATEA educației, despre faptul că copilul primește nu doar anumite cunoștințe, ci și anumite abilități, capacitatea de a lucra cu informații, o imagine completă a lumii. Și ai redus toate acestea la examen și admitere la universitate. Ei bine, discutați cu profesorii universitari, vă vor spune în ce abis a căzut nivelul solicitanților
      1. NordOst16
        NordOst16 25 iulie 2019 09:23
        0
        Citat: Andrei din Chelyabinsk
        Acolo au predat gândirea sistematică, când date noi completau imaginea deja studiată.

        Asta doar prin numărul credincioșilor din Kashpirovsky, care încărcă urină în fața televizoarelor și numărul celor înșelați pe o serie de proiecte numite MMM, eu nu cred cumva în eficiența sistemului educațional.

        Citat: Andrei din Chelyabinsk
        Doar că nu înțelegi despre ce scrii. Vorbim despre CALITATEA educației, despre faptul că copilul primește nu doar anumite cunoștințe, ci și anumite abilități, capacitatea de a lucra cu informații, o imagine completă a lumii. Și ai redus toate acestea la examen și admitere la universitate. Ei bine, discutați cu profesorii universitari, vă vor spune în ce abis a căzut nivelul solicitanților

        Cu diligență și determinare, aceasta nu este o problemă nici acum. Și am văzut destule exemple în acest sens în fața propriilor mei ochi. Cine în clasă și-a dorit cu adevărat să obțină cât mai multe cunoștințe și în același timp a abordat acest proces în mod creativ și care au mers acolo doar pentru ceea ce aveau nevoie (eu, din păcate, le aparțineam al doilea, așa că atunci când am vrut să intru într-un bun universitar, a trebuit să încerc foarte mult și să dau cu lopata tot programul, dar mi-am atins scopul).
        Drumul va fi stăpânit de cel plimbat.
    3. ROSS 42
      ROSS 42 17 iulie 2019 18:19
      +4
      Citat din NordOst16
      Doamne din nou. Nu știu unde locuiește autorul dar educația în Federația Rusă este normală. La școală se învață să citească, să scrie și să numere, se citește chimie, fizică și biologie.

      Într-adevăr! membru Și aceștia sunt doar marțieni:
      1. Vadim237
        Vadim237 17 iulie 2019 19:26
        +1
        Poți găsi astfel de oameni la vârsta ta - nu știu.
      2. Comentariul a fost eliminat.
      3. Velikanov
        Velikanov 17 iulie 2019 19:58
        +1
        Citat din: ROSS 42
        Și aceștia sunt doar marțieni:

        Încă nu ați auzit compozițiile unor marțieni adevărați wassat
        1. beeper
          beeper 17 iulie 2019 21:28
          +3
          Mulțumesc, tovarășe Velikanov! bine
          Nu am mai râs atât de tare de mult, sunt obosit! da
      4. NordOst16
        NordOst16 25 iulie 2019 09:26
        0
        La urma urmei, doar tinerii au încărcat apă în fața televizoarelor, au fost tratați la sfatul lui Malakhov și au aruncat bani la MMM
    4. Barmaleyka
      Barmaleyka 17 iulie 2019 19:18
      +3
      Citat din NordOst16
      La școală se învață să citească, să scrie și să numere, se citește chimie, fizică și biologie.

      chiar când întâlnești aceste victime ale educației în timp ce lucrezi, vrei să ucizi atât de mult, unii nu înțeleg cum diferă densitatea de dimensiune, alții nu pot formula o idee
      1. NordOst16
        NordOst16 25 iulie 2019 09:27
        0
        Aceasta este problema cumpărării diplomelor și nu mai este vorba de educație în sine. Personal, nu am întâlnit astfel de victime la universitate.
        1. Barmaleyka
          Barmaleyka 25 iulie 2019 13:28
          0
          mătușa mea predă în Ufa așa că plânge în mod regulat despre prostia studenților
    5. Vitali Gusin
      Vitali Gusin 17 iulie 2019 20:44
      +1
      Citat din NordOst16
      Nu știu unde locuiește autorul, dar educația în Federația Rusă este normală.


      Toți cei care au primit studii medii în URSS sunt greu de înțeles cum poate fi acest lucru.
      1. NordOst16
        NordOst16 25 iulie 2019 09:29
        0
        Dar era ușor să încărcați apă în fața televizoarelor și să aruncați bani în MMM.
    6. Minato2020
      Minato2020 18 iulie 2019 02:50
      0
      Citat din NordOst16
      ... Nimic nu l-a împiedicat pe Lomonosov să devină un mare om de știință și nu numai, iar acum, cine vrea - va realiza, cine caută - va găsi mereu pentru că educația de astăzi nu este exclusivă elitei și de foarte multe ori costul cunoașterii nu este mai mare decât costul conectării la rețea.


      Ușor și simplu de învățat un copil sănătos. Dar de unde poți obține această sănătate?
      Un copil care nu poate răspunde la o lecție pentru că nu a fost predat,
      și copilul care nu poate învăța pentru că pur și simplu nu o poate face -
      două situaţii complet diferite.
      Acum apar tot mai multe situații când părinții se luptă zi și noapte în încercarea de a-și învăța bebelușul lucruri elementare și, în același timp, nu obțin niciun rezultat.
      Și medicina nu ajută - alergii, astm, sindrom de hiperactivitate, autism, dislexie, disgrafie - o listă incompletă.
      http://www.childneurologyinfo.com/footer_about_us-text-part1.php
  3. monster_fat
    monster_fat 17 iulie 2019 16:55
    -8
    Soția mea a fost profesor de școală de mulți ani și a recunoscut fără tragere de inimă că sistemul educațional clasic „sovietic” este depășit și nepretențios în condițiile moderne. Accentul pus pe studiul „științelor” clasice la școală este acum lipsit de sens. Destul de ciudat, dar acum, schimbarea educației ar trebui să aibă loc în direcția „legală”. Un școlar trebuie să învețe, până la clasele 6-7, să citească și să scrie și noțiunile de bază ale aritmeticii, precum și începuturile „științelor”, restul anilor trebuie să fie petrecuți în studiul bazelor legii starea lor, astfel încât o persoană de la banca școlii să poată naviga în domeniul juridic, legislație în diverse domenii, finanțe, a putut să-și deschidă propria afacere, să își apere drepturile în instanță și în fața funcționarilor etc. Mai mult, „legea” trebuie să fie a studiat nu numai în propria țară, ci și în alte țări. Și, desigur, accentul ar trebui să fie pus pe învățarea limbilor străine. „Omul-creator” poate fi crescut nu numai în „inginerie”, ci și în „domeniul juridic”. IMHO desigur.
    1. Zefr
      Zefr 17 iulie 2019 17:32
      +4
      Domeniul juridic este efemer. Ai învățat în clasa a VI-a că vârsta de pensionare este de 6 de ani, iar apoi - oppa, bast on the cola, du-te să înveți mai întâi.
      Iar la mutarea în alt domeniu, în altă țară, este în general inutil. Ce rost are să irosești energia cu asta?
    2. Barmaleyka
      Barmaleyka 17 iulie 2019 22:51
      0
      Citat din Monster_Fat
      Elevul trebuie, până la clasele 6-7, să învețe să citească și să scrie și noțiunile de bază ale aritmeticii

      Scuzați-mă, vorbiți despre o școală pentru coborâșuri?!!! bazele aritmeticii este școala PRIMARĂ în clasa a VI-a deja exista o împărțire în algebră și geometrie
      Citat din Monster_Fat
      anii rămași ar trebui să fie cheltuiți în studierea fundamentelor dreptului statului lor

      oooh, cât de neglijat este totul, ei bine, de ce este important să știi cum funcționează lumea, este mai important să cunoști drepturile consumatorilor, îmi pare rău, dar trebuie să-ți alungi soția de la școală
      Citat din Monster_Fat
      „Omul-creator” poate fi crescut nu numai în „inginerie”, ci și în „domeniul juridic”. IMHO desigur.

      pentru prima dată aud despre „avocat” - creator, în anii 90 astfel de creatori au făcut deja
  4. Barmaleyka
    Barmaleyka 17 iulie 2019 17:05
    +1
    Cu toate dezavantajele sale, este timpul să recunoaștem că modelul în sine era aproape de ideal.
    As vrea sa aud mai in detaliu despre minusuri, ce nu era bine acolo, temele sau ce am fost invatati sa numaram?!!!!!
  5. Igoresha
    Igoresha 17 iulie 2019 17:37
    -11
    nu a fost nimic bun în acea educație, știu din proprie experiență. O înghesuială plictisitoare a regulilor în limba rusă, profesori plictisitori și Lenin atârna în fiecare clasă.
    1. Barmaleyka
      Barmaleyka 17 iulie 2019 19:15
      0
      Ai învățat regulile limbii ruse la toate materiile?!
      apropo, despre Lenin, ce să inventăm ceva, nu am stat la nicio clasă, era în comitetul Komsomol și în camera pionierilor
      1. Igoresha
        Igoresha 17 iulie 2019 19:16
        -3
        a fost o perioadă groaznică
        1. Barmaleyka
          Barmaleyka 17 iulie 2019 19:53
          -1
          Și de ce te-a speriat așa?
          1. Igoresha
            Igoresha 18 iulie 2019 10:07
            -1
            să zicem că am osândit-o pe bunica mea, care avea o lampă aprinsă și se ruga lui Dumnezeu. Aceasta este la 7-8 ani. și trăiau mulți oameni, chiar acum vii la spital - sunt 3 oameni la coadă, iar înainte stăteau până la cincizeci.
            1. Barmaleyka
              Barmaleyka 18 iulie 2019 12:01
              -1
              Citat din Igoresha
              să zicem că am condamnat-o pe bunica mea, care ardea o lampă și se ruga lui Dumnezeu

              Îmi pare rău pentru tine, probabil ai trăit într-o altă țară
              Citat din Igoresha
              vii la spital - sunt 3 oameni la coadă și înainte au stat până la cincizeci.

              Am inteles ca nu erai nici atunci si nici acum in policlinici
              mama face o programare cu un terapeut cu DOUA saptamani inainte si tot vine la coada pana la ora unu
      2. PSih2097
        PSih2097 17 iulie 2019 20:59
        -1
        Citat: Barmaleyka
        apropo, despre Lenin, ce să inventăm ceva, nu am stat la nicio clasă, era în comitetul Komsomol și în camera pionierilor

        Hung, în fiecare octombrie, pionier și membru al Komsomolului sub formă de insignă.
        1. Barmaleyka
          Barmaleyka 17 iulie 2019 22:46
          0
          sa nu trecem la extreme, conversatia a fost in mod special despre portretele de pe perete
          1. Igoresha
            Igoresha 18 iulie 2019 10:10
            -1
            l-a dracu pe Lenin. La grădiniță, mirii au spus în direcția imaginii cu Lenin și Krupskaya - au alergat și l-au așezat pe profesor)) prostia komunyaki a făcut totul pentru a-și face sistemul să se destrame.
            Acum, în aceeași grădiniță, povestea s-a repetat, copilul vecinului nu a făcut boom boom în ucraineană și profesorul i-a sugerat ceva în rusă, l-a smuls și l-a mustrat.
            1. Barmaleyka
              Barmaleyka 18 iulie 2019 12:01
              -1
              Citat din Igoresha
              prostia komunyaki a făcut totul pentru ca sistemul lor să se destrame.

              Cred că „comuniștii” sunt proști și altcineva
            2. PSih2097
              PSih2097 21 august 2019 02:09
              0
              Citat din Igoresha
              La grădiniță, mirii au spus în direcția imaginii cu Lenin și Krupskaya - au alergat și l-au așezat pe profesor)) prostia komunyaki a făcut totul pentru a-și destrama sistemul.

              că art. 58 prim??? 15 ani dat??? si asa ai plecat?
  6. 16112014nk
    16112014nk 17 iulie 2019 17:52
    +5
    În timp ce rămășițele sistemului de învățământ sovietic sunt lichidate în Rusia, în Anglia chiar acest sistem este introdus.
    1. Vadim237
      Vadim237 17 iulie 2019 19:27
      +1
      Și cu toate acestea - Rusia este medaliată la Jocurile Olimpice.
    2. mark1969
      mark1969 17 iulie 2019 22:31
      0
      Terminat. Ministrul Educației a raportat deja.
  7. Gardamir
    Gardamir 17 iulie 2019 18:29
    -1
    Ei bine, ce bine a fost în Uniunea Sovietică. Știau doar să facă galoșuri.

    1. ROSS 42
      ROSS 42 17 iulie 2019 18:57
      +1
      Citat: Gardamir
      Ei bine, ce bine a fost în Uniunea Sovietică. Știau doar să facă galoșuri.

      Și aici generalul FSB vorbește despre astfel de experți, despre cei care ne învață despre viață:
      1. Igoresha
        Igoresha 18 iulie 2019 10:13
        0
        general FSB
        pe canalul de YouTube al lui Khodorkovsky, tâlharii l-au implorat pe un astfel de general al FSB să dea bogăție și le-au dat, 4 milioane de dolari au fost îngropați în grădină. Deci nu-l vom crede pe general.
    2. vânător subacvatic
      vânător subacvatic 17 iulie 2019 19:09
      0
      Citat: Gardamir
      Ei bine, ce bine a fost în Uniunea Sovietică. Știau doar să facă galoșuri.

      Da, și datorită acestor urechi, ele încă comunică cu fabulosul din lume.. nu ar fi un astfel de întârziere în știință ca sub URSS, nici nu am ajunge în Africa acum.. deși suntem deja în urmă multe țări africane în ceea ce privește venitul pe cap de locuitor...
      1. Vadim237
        Vadim237 17 iulie 2019 19:33
        +1
        „Nu ar exista un astfel de întârziere în știință ca în URSS” - Și unde s-ar duce, o persoană întotdeauna inventează și creează ceva, mormolocii, la fel ca kulibinii, vor fi întotdeauna în Rusia și vor fi jumătate dintre ei, deci vor fi proști - ei în Rusia la fel vor fi mereu.
        1. vânător subacvatic
          vânător subacvatic 17 iulie 2019 19:42
          0
          Citat: Vadim237
          Și unde s-ar duce, o persoană mereu inventează și creează ceva, mormoloci, la fel ca Kulibins, vor fi mereu în Rusia și vor fi jumătate, vor fi și proști - vor fi mereu la fel în Rusia.

          Veți anunța numele Kulibinilor din Rusia modernă? Sau poate cineva din Rusia modernă a primit Premiul Nobel? Doar nu ține cont de emigranții ruși .. În 1914, sub țar, doar 14% erau educați, în timp ce Rusia era o țară pur agrară, în anii 40 erau deja 100% din populație educată, în timp ce țara devenea un putere industrială puternică.
        2. Cat Man Null
          Cat Man Null 17 iulie 2019 19:57
          +3
          Citat: Vadim237
          „Nu ar exista un astfel de întârziere în știință, ca în URSS” - Și unde s-ar duce

          Nu merg nicăieri. În special, în anii 90 și nu numai, științele fundamentale ale naturii (chimia, fizica, mai jos pe listă) au fost practic ucise din răsputeri.

          Citat: Vadim237
          o persoană inventează și creează mereu ceva, mormolocii, precum kulibins, vor fi mereu în Rusia

          Vadim, nu vorbim despre un singur „mormoloci” - aceștia chiar nu merg nicăieri. Este despre școli științifice. Care au fost, iar acum nu sunt. Și acesta este un fapt medical.

          Și un singur „mormoloc”, în afara echipei corespunzătoare, în primul rând, nu va crește niciodată în „peștele mare” care ar putea deveni și, în al doilea rând, nu va da nimic cu adevărat serios. Acesta este, de asemenea, un fapt medical și este extrem de trist.

          Ca aceasta...
          1. Minato2020
            Minato2020 18 iulie 2019 03:08
            0
            Citat din Cat Man Null
            ... Este despre școli științifice. Care au fost, iar acum nu sunt. Și acesta este un fapt medical.
            Și un singur „mormoloc”, în afara echipei corespunzătoare, în primul rând, nu va crește niciodată în „peștele mare” care ar putea deveni și, în al doilea rând, nu va da nimic cu adevărat serios. Acesta este, de asemenea, un fapt medical și este extrem de trist...


            „Uniunea Sovietică este numită o țară care a avut una dintre cele mai puternice școli științifice din lume, nu doar patrioți „dospiți”. Acesta este un fapt obiectiv bazat pe o analiză profundă a sistemului de învățământ de către experții Asociației Britanice a Educatorilor. Din punct de vedere istoric, în URSS, s-a pus un accent deosebit pe pregătirea specialiștilor în domeniul științelor naturii, inginerilor și matematicienilor. La mijlocul secolului al XX-lea, în țara sovieticilor existau mai multe școli de dezvoltare a tehnologiei informatice și nu a lipsit personalul calificat pentru ei, motiv pentru care au existat toate premisele pentru dezvoltarea cu succes a unei noi industrii.Zezi de oameni de știință și ingineri talentați au participat la crearea diferitelor sisteme de mașini de calcul electronice. Acum vom vorbi doar despre principalele repere în dezvoltarea computerelor digitale în URSS.Lucrările la mașini analogice au început chiar înainte de război, iar prima mașină analogică din URSS funcționa deja în 1945. Înainte de război, cercetarea și dezvoltarea declanșatoarelor de mare viteză au fost începute - elemente de bază ale digitalului VM."

            https://topwar.ru/61010-mify-ssha-otstalost-sovetskoy-kompyuternoy-tehniki.html
          2. Vadim237
            Vadim237 18 iulie 2019 10:45
            -1
            Dacă toate științele fundamentale ar fi ucise din răsputeri, nu am crea acum materiale și tehnologii noi, în aceeași metalurgie, fabricarea instrumentelor, aviație, astronautică, medicină, electronică, în cea mai mare parte cei care le creează acum - din 20. la 30 de ani.
    3. sabakina
      sabakina 17 iulie 2019 19:58
      0
      Citat: Gardamir
      Ei bine, ce bine a fost în Uniunea Sovietică. Știau doar să facă galoșuri.
      poate fi văzut. acel produs din cauciuc nr. 2 este singurul lucru pe care-l amintești!
      Am cumpărat o culoare TV „Orizont-278”. Servit cu credincioșie mulți ani. Erau „Ocean-208”, o casetă „Mayak-272”, un frigider „Nast”. Ce? Nu suficient? Amintește-ne că în Uniune am slujit cu credință de mulți ani ???
    4. Cat Man Null
      Cat Man Null 17 iulie 2019 20:01
      +1
      Citat: Gardamir
      Știau doar să facă galoșuri

      Vă rugăm să găsiți această frază în videoclipul pe care l-ați furnizat.

      Desigur, înțeleg că nu ai venit cu asta... dar poți măcar să înțelegi sensul a ceea ce se spune înainte de a scrie ceva a face cu ochiul
      1. Gardamir
        Gardamir 17 iulie 2019 20:32
        0
        Vă rugăm să găsiți această frază în videoclipul pe care l-ați furnizat.
        pentru că avem o economie unilaterală. A fost așa ieri? Așa este de 70 de ani. Pentru că tot ceea ce am produs nu a fost de folos nimănui. Pentru că nimeni nu ne-a cumpărat galoșurile, cu excepția africanului, care a trebuit să meargă pe nisip fierbinte.
        Sensul, pe scurt, este că actualii guvernanți nu sunt de vină pentru nimic. Aceștia sunt toți comuniști naibii, au produs ceva de care nimeni nu avea nevoie. Și doar galoșurile au beneficiat africanii...
        1. Cat Man Null
          Cat Man Null 17 iulie 2019 21:14
          +3
          Citat: Gardamir
          Sensul, pe scurt, este că actualii guvernanți nu sunt de vină pentru nimic. Aceștia sunt toți comuniști naibii, au produs ceva de care nimeni nu avea nevoie. Și doar galoșurile au beneficiat africanilor..

          Poate fi, desigur, înțeles ca atare. Dacă vrei cu adevărat.

          Dar sintagma „URSS a produs doar galoșuri” – au venit jurnaliştii (în sensul rău al cuvântului).

          Și dintr-un motiv oarecare îl replici... asta, IMHO, nu este bine a face cu ochiul

          Exact despre asta vorbesc și nimic altceva.

          Sintagma „tot ce am produs nu a fost nevoie de nimeni” este mai mult decât controversată, dar nu aș vrea să o discut cu tine... totuși, să spunem așa. Să lătrăm, dar este necesar?
          1. Gardamir
            Gardamir 17 iulie 2019 22:23
            0
            este necesar?
            Sunt de acord. Mai mult, pozițiile noastre cu privire la această problemă nu diferă mult.
            mai mult decât controversat

            Și sunt complet de acord cu asta.
            Nu merg nicăieri. În special, în anii 90 și nu numai, științele fundamentale ale naturii (chimia, fizica, mai jos pe listă) au fost practic ucise din răsputeri.
            . Este vorba despre școli științifice. Care au fost, iar acum nu sunt. Și acesta este un fapt medical.
            1. Minato2020
              Minato2020 18 iulie 2019 03:23
              0
              Citat: Gardamir
              Și sunt complet de acord cu asta.

              Nu merg nicăieri. În special, în anii 90 și nu numai, științele fundamentale ale naturii (chimia, fizica, mai jos pe listă) au fost practic ucise din răsputeri.
              Este vorba despre școli științifice. Care au fost, iar acum nu sunt. Și acesta este un fapt medical.


              Nu numai că au ucis științele fundamentale. Oamenii de știință ruși au fost invitați să se mute în Statele Unite pentru ședere permanentă. Unii programatori au fost arestați sub pretexte false în țări terțe, la cererea Departamentului de Stat. Disidenții au fost uciși. (Numai în sharashka erau păziți oamenii de știință, nu ca acum).

              „... În orașul Zheleznogorsk (fostul Krasnoyarsk-26), a dispărut un fizician nuclear de la uzina minieră și chimică locală, Serghei Podoinițyn. Într-un laborator nuclear, un om de știință a fost angajat în eliminarea combustibilului nuclear iradiat .. ."
              „... moartea unui designer binecunoscut, primul director adjunct al TsAGI pentru aerodinamică și dinamică de zbor, Gennady Pavlovets, care a fost considerat unul dintre creatorii unei noi generații de aviație civilă...”

              https://versia.ru/cru-ubivaet-rossijskix-uchyonyx
        2. Vadim237
          Vadim237 18 iulie 2019 10:53
          0
          Produsele cu adevărat competitive în URSS au fost instrumentele de măsurare, industria nucleară, precum și ceasornicaria - în toate celelalte privințe, decalajul în electronică, instrumente medicale, inginerie mecanică, auto, aviație civilă și așa mai departe.
  8. senima56
    senima56 17 iulie 2019 19:18
    +1
    Sistemul de învățământ sovietic a fost într-adevăr cel mai bun din lume! Există multe exemple în acest sens! Și acum „sistemul de învățământ” s-a transformat într-o „fată publică” și fiecare nou ministru al Educației consideră că este de datoria lui să „dracu” (schimba!) Și deci acum tinerii care au așa-zisa. „învățământul superior” știe mai puțin decât un absolvent de liceu din anii 70-80!
  9. Yo-mayo albină
    Yo-mayo albină 17 iulie 2019 19:32
    +1
    Educația nu devine un program de creare a unui specialist cu adevărat dezvoltat, capabil să rezolve cele mai complexe probleme, ci se transformă într-unul dintre instrumentele de formare a unui reprezentant al societății de consum.

    „Sarcina noastră nu este să vă dăm cunoștințe, ci să vă învățăm să gândiți” (c) – o persoană foarte controversată, rectorul RUDN la mijlocul anilor ’90, Filippov, de altfel, atunci era Ministerul Educației. Și mi se pare. lucru potrivit pentru o universitate. Dar greșit pentru învățământul primar. Ei bine, la stadiul inițial, școlii, mi se pare, ar trebui să primească exact cunoștințe - minimul necesar pe care trebuie să-l cunoști, dar nu-ți pasă că, de exemplu, urăsc poezia - aproape orice, dar se pare avea sens să înveți Pușkin și Fet pe de rost, pentru ca măcar atunci să înțelegi care sunt poeziile lui Cord)))
  10. Vadim Golubkov
    Vadim Golubkov 17 iulie 2019 19:46
    0
    Asta fac consumatorii.
    1. Vadim237
      Vadim237 18 iulie 2019 10:55
      0
      Pentru a consuma ceva, este necesar să-l creați de la început - consumul a fost întotdeauna, încă de la apariția omenirii, și va rămâne pentru totdeauna.
  11. TLD
    TLD 17 iulie 2019 23:02
    -2
    Fără un conducător și un ghid, nimic nu va funcționa, educația devine soarta celor bogați și au nevoie de SCLAVI.
  12. Comentariul a fost eliminat.
    1. Yo-mayo albină
      Yo-mayo albină 18 iulie 2019 06:28
      0
      Auzi. Sclave, fugi, de ce sculptezi povești aici - ei bine, curăță-ți ghetele, ai uitat locul?
      Tu insuti ai spus - esti sclav, deci limba este in dupu. M-am dus să curăț pantofii unui non-sclav, e deja dimineață pentru tigaie, iobage!
  13. Pellikan
    Pellikan 18 iulie 2019 12:35
    0
    Și, autorii nu ar dori noutate în educație, să reamintească cunoștințele despre structura Universului și, în general, despre viața de pe planetă, expuse în Vede, pe care Creatorul nostru le-a dat omenirii la un moment dat. Aceasta este cunoștințe complexe despre orice, despre Pământ, despre Univers, despre societate, despre sănătate, despre educație. Matematica este bună, dar este nevoie de o abordare integrată.
  14. NF68
    NF68 18 iulie 2019 16:17
    0
    Acest lucru ar fi trebuit făcut ieri.
  15. Klim Chugunkin
    Klim Chugunkin 18 iulie 2019 16:51
    0
    Ei bine, în spațiul post-sovietic, nivelul de educație al populației este în medie mai ridicat decât în ​​același Occident. Era încă un restanțe sovietice. Pe baza observațiilor personale.
    1. NF68
      NF68 19 iulie 2019 17:08
      0
      Citat din Klim Chugunkin
      Ei bine, în spațiul post-sovietic, nivelul de educație al populației este în medie mai ridicat decât în ​​același Occident. Era încă un restanțe sovietice. Pe baza observațiilor personale.


      Este nivelul de educație ridicat și în Asia Centrală? A mai rămas puțin din restanța sovietică. Inclusiv in educatie. Totul se sprijinea pe vechii specialiști, încă sovietici. Acum, acești specialiști sunt înlocuiți de hoți locali care trăiesc pe principiul „chiar și un potop după noi”.
  16. mormăiitor
    mormăiitor 3 octombrie 2019 21:26
    -1
    Discuția s-a stins, așa că „necropostul” meu elefantin nu va strica. Aș dori să iau în considerare învățământul școlar sovietic din punctul de vedere de azi, cu ochii spre mâine. Ce putem lua cu noi, ce ar trebui să aruncăm, ce să adăugăm.

    Voi discuta doar despre școala secundară completă (OOSH). Și voi compara cu școala sovietică a anilor 80, unde am studiat eu însumi. Omit în mod deliberat școlile speciale cu studiu aprofundat al subiectelor. Acolo au fost selectați atât copiii, cât și profesorii. Libertatea în alegerea programelor a fost complet diferită, deoarece. Aceste instituții de învățământ au fost stabilite sarcini „olimpice” - pentru a hrăni viitoarea elită. Acesta este un manual, „producție la scară mică”. Dar mă interesează OOSH - „fabrica” pentru producția majorității indivizilor, cetățenilor, muncitorilor. Acestea. noi cu tine.

    Mi se pare că principalele caracteristici ale OOS sunt:
    - Cea mai largă gamă de copii (de la cei care aproape au avut suficient pentru a fi diagnosticați cu „demență” până la cei care sunt foarte talentați).
    - Un număr mare de copii complică o abordare individuală și necesită tehnici speciale pentru a-i trage simultan pe cei slabi, pentru a-i dezvolta la maximum pe cei medii,
    identificați-i pe cel mai dotat (a trece „în tăietură”).
    - Concentrarea într-un singur loc a copiilor din diverse pături sociale (nivel de venit, educație și cultură, naționalitate, viziune asupra lumii și religie).

    Educația în URSS a fost o parte organică a structurii sale (ideologie, economie, știință) și tot ceea ce este bun/rău în conformitatea sovieto-rusă este o reflectare directă a URSS în sine.
    Bufnițe. educația face parte din bufnițe. sisteme de „ascensoare sociale” - de la grădiniță până la școală absolventă, rezidențiat și academii militare. Prin urmare, a fost echilibrat și a satisfăcut nevoile acelui stat, acelei Societăți, acelei Economii și acelei Științe. Și, așa cum se întâmplă adesea, ceva este bun și rău în același timp. Prin urmare, vorbind de bufnițe. educație, voi fi inevitabil distras de URSS însăși.
    1. mormăiitor
      mormăiitor 3 octombrie 2019 21:27
      -1
      BINE:
      CONCENTRAȚI-VĂ PE CUNOAȘTERE FUNDAMENTALE (în special la disciplinele de știință) mai degrabă decât pe ABILITĂȚI („competențe”).
      Aceasta a oferit o BAZĂ METODOLOGICĂ foarte solidă pentru GÂNDIREA elevilor.
      Cu bunul simultan „DESEN” al ABILITĂȚII DE BAZĂ. De la numărarea orală și alfabetizare, până la capacitatea de a lucra cu surse. Unele sisteme moderne de predare „creative” resping „antrenamentul”, declarând-o „stupefacție”, „crima creativității”. Dar „antrenamentul” este absolut necesar pentru dezvoltarea „techne”. Este necesar ca, atunci când te confrunți cu o sarcină dificilă, să nu fii nevoit să-ți distragi mintea la fleacuri.(Dar noi suntem școlari ai anilor 80, mai târziu la seminarii la o universitate am suferit adesea de lipsa unor astfel de abilități. Și am fost forțați să ne bazăm pe o foaie de hârtie, pentru a distrage atenția profesorului de la prezentarea materialului .
      Pentru ce ne-au învinovățit profesorii - „Cum veți lucra dacă sunteți distrași de 2x2 = 4 tot timpul?”)

      STANDARDIZARE. Programe și manuale bine stabilite, pe care au fost crescute mai mult de o generație de oameni de știință și ingineri de proiectare (apropo, cei care au valorificat energia atomului, au adus o persoană în spațiu etc.).
      Aici voi include și disciplina de proiectare a problemelor de fizică, matematică (condiție-formule de bază-soluție-răspuns) și exerciții pe transformări și paranteze. Prezentări și compoziții („eseuri” în prezent). A învățat să percepe, să analizeze și să afirme succint. Astăzi, profesorii de matematică se plâng că elevii, uneori, nu pot învăța cu ureche starea problemei și o pot exprima într-o reprezentare formalizată (în formule, desene).
      Acesta este modul în care științele umaniste sunt strâns legate de științele naturii.
      Da, în vederea standardizării, în URSS, programele de drepturi de autor cu greu și-au făcut drum, dar această rezistență a scos și „gunoaiele” sincere.

      EDUCAȚIA „AUTODISCIPLINEI PRIN CORECTARE”.
      Aud un murmur de groază printre adepții „educației creativ-gaming umaniste non-traumatice” – „Horror-horror-horror, este aceasta o „educație prusacă”, cu înghesuiala și mănușile ei fără sens?!” - Dar printre copii sunt și oameni leneși, proști și răi. Nu toți sunt talentați și harnici. Dar TOȚI trebuie să le insufle (chiar și prin „nu vreau”) abilitățile necesare pentru a lucra și a trăi în societate. Autodisciplina este absolut necesară pentru un membru al unei societăți liberale, unde se pune accent pe bunăvoința individuală a cetățenilor, și nu pe constrângerea de sus. Iar autodisciplina este adusă din două surse: ÎNȚELEGEREA și SUPUNEREA (adică supunerea conștientă a voinței cuiva la anumite restricții dezvoltate de societate, chiar dacă ele personal îmi provoacă neplăceri și par inadecvate).

      LECȚII DE MUNCĂ. Unde aș mai lucra la mașini de găurit, frezat și strunjit pentru lemn și metal? Ați învățat să lucrați cu unelte de tâmplărie și metal?
      Lecțiile de muncă se scurgeau în cercurile școlare și cercurile din „casele pionierilor”.

      UN SISTEM LARG DE INSTITUȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT SECUNDAR, SUZ (școli profesionale, colegii, școli tehnice) și Lipsa „ÎNVĂȚĂMÂNTULUI SUPERIOR GENERAL”.
      Învățământul superior, cu accesibilitate generală, impunea studentului să „sare deasupra lui”. Nu întotdeauna prima dată. Astăzi, nivelul general al VO a scăzut (aceasta este o problemă a tuturor țărilor în care a fost introdus „VO universal”: Franța, Finlanda).
      Dar aceasta este o întrebare separată despre rolul ÎS în societatea modernă: Formarea specialiștilor vs Socializare.
      A se vedea: „Misiunea universității: perspectiva unui economist. Economistul Alexander Auzan despre diferite moduri de înțelegere a universității, funcția sa socială a producției culturale și criza învățământului superior”, https://postnauka.ru/lectures/15069 și „Se obișnuiește să mergi la universitate dacă nu știi ce să faci în viață””, https://mel.fm/blog/olga-prudkovskaya/80251-prosto-prinyato-idti-v-universitet-esli- ne-znayesh-chem-zanyatsya-v- viață
      (Este clar că universitățile se vor împărți în mod inevitabil în cei care țin ștacheta sus și formează specialiști și cei care pur și simplu „amână începerea activității active” a minorilor).

      Acum este necesar să revigorăm diversitatea speciilor din KPS. Majoritatea specialiştilor pentru industrie (lucrători, tehnicieni), IT (programatori obişnuiţi, administratori de sistem), medicină (nivel de nursing) şi servicii sociale, mecenat, sectorul serviciilor, ar trebui să fie pregătiţi în şcoli şi şcoli tehnice. Și trimiteți-i să studieze la o universitate (sau cursuri de perfecționare), atunci când un specialist se bazează pe nivelul de educație și este nevoie de o pregătire universitară mai aprofundată. Atunci va crește și valoarea universităților (da, vor trebui să dezvolte noi forme de formare avansată și educație suplimentară).

      SISTEM DE EDUCAȚIE ȘI DEZVOLTARE PROFESIONALĂ DE-A TOT VIEȚĂ.
      Astăzi este la modă să spunem că economia viitorului, spre deosebire de trecut, necesită o învățare constantă.
      Dar în URSS în anii 60 exista un sistem foarte dezvoltat de educație continuă și formare avansată.
      Lucrătorii din întreprinderi au fost trimiși să studieze la universități (mama mea a studiat la o universitate din industrie și a spus că întreprinderile plătesc burse unor astfel de studenți supradimensionați din fondurile lor la un nivel apropiat de salariu,
      pentru a-și putea întreține familiile. Și acești „unchi”, în cea mai mare parte, și-au tratat studiile în mod foarte responsabil, pentru că. după absolvire, vor reveni la producția lor ca ingineri și manageri).
      Au fost cursuri regulate de perfecţionare pentru ingineri, medici, profesori, economişti şi mulţi alţi specialişti. Atât nu fără întrerupere din producție, cât și cu o călătorie în centrele de competență, în „capitale”. Din câte am înțeles, și ofițerii au fost predați constant, trimiși la cursuri de ofițeri superioare, la Academie (aici sunt mulți foști militari – vă rog să ne spuneți despre experiența dumneavoastră în învățământul suplimentar). Iar faptul că acest sistem a degenerat în mare măsură în anii 70 și 80 (mulți spuneau că astfel de călătorii la studiu s-au transformat într-o „vacanță” cu beție și curvie) este o problemă comună a decăderii treptate a întregii URSS.

      CREŞTEREA. Rolul „educației de grup” a fost mare - responsabilitate socială, capacitatea de a lucra în echipă. Deși cred că responsabilitatea principală pentru educație revine familiei (în special, cultivarea respectului pentru muncă, învățarea pentru un profesor - aceasta este tocmai cheia succesului elevilor asiatici), dar educația în echipă nu poate fi subestimată, deoarece în școală copilul se află de cele mai multe ori printre semeni. În URSS a existat o părtinire spre „colectiv”. În anii 90-2000 către „individ”. Este nevoie de un echilibru rezonabil.
      1. mormăiitor
        mormăiitor 3 octombrie 2019 21:27
        -2
        SLAB:
        În bufnițe arr-ii INDEPENDENȚĂ ȘI AUTO-ORGANIZARE A S-A APARTAT INSUFICIENTĂ ATENȚIE din cauza părtinirii către „colectiv”. Educația făcea parte din „conducta socială”. De aici a apărut infantilismul, „neputința învățată” și autodisciplina scăzută a multor studenți (vorbesc despre generația mea din anii 80).
        Lipsa de înțelegere (în masă) pe care ei înșiși trebuie să o studieze. Timpul prezent pune înaintea exemplelor sarcini: Independența. Neînfricare pentru schimbare. Capacitatea de a învăța constant. Ocuparea Forței de muncă de sine. Activitate de afaceri.
        Autoorganizare în grupuri mici. Stabilirea de legături orizontale. Prin urmare, evoluțiile reformei învățământului finlandez sunt interesante (deși nu sunt discutabile), vezi: Elena Gerasimova „Ce student rus este la fizică, atunci un student finlandez este lecții VET”, http://www.ng.ru/education/ 2019-03-27/ 8_7541_finland.html;
        Natalya Kireeva „Fie ne pregătim pentru viață, fie pentru examene. O alegem pe primul
        http://www.chaskor.ru/article/libo_my_gotovim_k_zhizni_libo_-_k_ekzamenam_my_vybiraem_pervoe_37293

        STANDARDIZAREA EXCESIVĂ. Ca tot în URSS, mod-e a fost reglementat de sus. Standardizarea excesiv de rigidă a bufnițelor. arr-I este acum slab potrivit pentru a răspunde nevoilor dinamice ale pieței (angajați și angajatori).

        CLASI URIAȘE ÎN CARCIAL ÎNTR-O CLASĂ DE ELEVI PUTERNICI ȘI SLABI.
        Profesorul nu putea petrece timp lucrând individual cu elevii.
        Eterogenitatea elevilor i-a limitat sever pe cei puternici în dezvoltare.
        Daca in URSS-Rusia s-au mentinut SISTEMUL DE EXAMENE ANUALE DE TRANSFER si in fiecare an AR FORM CLASURI OMOLOGICE DUPA NIVELUL DE PERFORMANTA ELEVILOR.
        Acest lucru i-ar permite celor capabili să se dezvolte mai profund și mai rapid. Și pentru cei mai puțin capabili - să folosească tehnici speciale și să le „trage în sus”.

        DISCIPLINĂ SCĂZUTĂ. Profesorii au trebuit să petreacă o cantitate imensă de timp încercând să-i liniștească pe elevii nestăpâniți. A fost puțin ajutor din partea administrației școlii pentru profesor. În timp ce profesorul îi liniștea pe cei indisciplinați, cei puternici își pierdeau timpul. Acest lucru a făcut viața multor profesori un iad. A dus la stres. Nu o dată, în memoria mea, profesorii și-au pierdut nervii, au fost crize de furie, atacuri de agresivitate, leșin în clasă. Acest lucru i-a demotivat pe profesori să muncească. (Profesorul trebuie să fie pe deplin protejat de acest lucru. Dacă copilul este incapabil să disciplineze și să lucreze,
        apoi să fie transferat la o clasă de corecție/școală specială sub supravegherea educatorilor și psihologilor).

        UMANITATILE DIN URSS (istorie, literatura, filozofie) AU SUFERIT FOARTE DE IDEOLOGIZARE EXCESIVA.
        Suprimarea componentei umanitare și înlocuirea forțată a acesteia cu ideologie a dus la faptul că URSS a pierdut din interior unul dintre mecanismele de viabilitate și adaptabilitate. Și, în același timp, a crescut generații de oportuniști și dizidenți iscusiți, înșelători. Acest lucru a distrus țara în interior.
        Și când regimul s-a prăbușit, apoi bufnițele. intelectualitatea umanitară nu a putut să ofere țării o nouă ideologie națională care să devină „cadrul moral” al constructorului capitalismului (în multe privințe istoria Rusiei țariste s-a repetat, când până în februarie 1917 influența Bisericii Ortodoxe Ruse și alte instituții tradiționale asupra poporului au căzut catastrofal, iar inteligența umanitară nu avea contact cu oamenii, nu avea ce să-i spună).

        PREGĂTIRE SLAB ÎN RETORICĂ ȘI CULTURA DISPUTERII. Poate că au existat cărți despre „cum să argumentezi”, dar URSS a fost întotdeauna dominată de o atmosferă generală de intoleranță față de „dizidenți”. Încă avem de-a face cu consecințele acestui lucru. Oamenii nu sunt obișnuiți să asculte un alt punct de vedere, îl iau de gât. Multe argumente sunt încă înlocuite cu „instinctul proletar” și „tovarășul Mauser” („Umanism, toleranță, simțul proporției, delicatețe, reflecție? – Nu, n-ai auzit!”) Acest lucru se manifestă în discursul primelor persoane. ai statului, reprezentanți ai Ministerului de Externe, deputați ai Dumei și în legile în sine. În talk-show-uri politice stupide de la televizor. Iar pe forumuri (și cu siguranță al nostru nu este o excepție;) nivelul disputei alunecă rapid în jos la „în sine”, „dacă ar fi voia mea, v-aș avea pe toți...”.

        La școală, la fiecare clasă, era atârnată sloganul „Învățați să învățați”, dar erau METODOLOGIILE CUM SĂ ȚI STUDIAȚI TU SINE care aproape că nu erau date la școală. Cum să faci temele? Care sunt cele mai bune elemente de abordat mai întâi și care pot fi lăsate pentru ultimul? Cum să abordezi rezolvarea problemelor? Cum să memorezi rapid poezii și pasaje de proză? Cum se scrie eseuri? Cum să vorbești la tablă și cum să potolești frica de pe control?
        Da, cei mai buni profesori au făcut-o. Dar sunt întotdeauna puțini. Și OOSH este o „fabrică”, astfel de lucruri în OOSH trebuie transformate în METODE pentru profesori, copii și părinți. Ei trebuie să lucreze indiferent de abilitățile personale și de entuziasmul profesorului (în școala o/o, volumul de muncă este prea mare pentru ca un profesor obișnuit să exagereze cu „entuziasmul tineresc” pentru o lungă perioadă de timp). E ca în medicină: înainte, multe operații se făceau doar de artiști chirurgi, iar acum, datorită TEHNOLOGII, METODELOR și INSTRUMENTELOR, acestea sunt operații „in-line” care se fac în orice spital. Exact aceeași abordare este necesară în OOSH.

        Aprofundarea excesivă a predarii științelor naturii în OOSh. Fiecare subiect a căutat să „o-learn”. Elevii erau evident supraîncărcați, adesea în detrimentul calității cunoștințelor. Sloppy încearcă să introducă subiecte de predare academică în școală. Cu un înfior, îmi amintesc manualele noastre de matematică pentru clasa a VIII-a, unde s-au introdus „inele, câmpuri și grupuri” (asta este OOSh-ul obișnuit, nu fizică și matematică). Dar a fost complet imposibil să învețe cum să rezolve singuri problemele pentru control, dacă au sărit sau au ratat din cauza unei boli.

        INTERDISCIPLINARITATE SLAB. Cu o interacțiune interdisciplinară bine organizată, materia Astronomie la școală este perfect acoperită de Fizică, Geometrie, Geografie și Istorie.
        Materia de Ecologie este Chimie, Biologie, Geografie și Istorie. Acestea. prin strânsă legătură între predarea științei și științelor umaniste, este posibilă reducerea numărului total de discipline.
        Reduceți povara elevilor. Cu perfecţionarea simultană, consolidarea cunoştinţelor, dezvoltarea erudiţiei generale.

        PREDARE INEFICIENTA A LIMBLOR STRAINE. Dar engleza este „latina secolelor XX-XXI”.
        Toată lumea are nevoie de ea: să citească eticheta unui produs sau a unui turist. Om de știință și militar. Pentru comunicare liberă cu lumea.

        DECLINUL SISTEMULUI PTU ÎN URSS TARZIATĂ. Cuvântul „elev de școală profesională” a devenit sinonim cu prostia și un bătăuș, cu mult înainte de căderea URSS.
        1. mormăiitor
          mormăiitor 3 octombrie 2019 21:28
          -2
          Iar învățământul sovietic, din motive evidente, NU IA ÎN VEDERE LUCRUL CU INTERNET.
          Astăzi principala problemă nu este lipsa de informații, ci EXCESUL acesteia. Abundența surselor de informații, adesea nesigure. O mulțime de rezultate de căutare de calitate similară.
          În ciuda faptului că „hipertextul” există de mult timp: o listă de literatură recomandată și citată, link-uri către alte articole și cărți, împreună formează un hipertext. În perioada „pre-computer”, abilitățile de lucru cu „hipertext” au fost dezvoltate treptat: la școală (lucru cu manuale, cărți de referință, hărți și literatură pentru lectură suplimentară). Când lucrați în cataloagele bibliotecii. A dezvoltat în continuare universitatea.
          Dar astăzi, un copil este expus hipertextului („un arbore fractal de legături”) înainte de a învăța chiar să citească. Iar abilitățile de care doar „publicul educat” avea nevoie acum 3-4 decenii sunt necesare pentru toată lumea astăzi! Prin urmare, la școală este absolut necesar să se învețe sistematic cum să lucrezi cu hipertextul:
          - Pentru a oferi abilități de căutare și filtrare a informațiilor.
          - Cum să vizualizați rapid informațiile „în diagonală” pentru a găsi ceea ce aveți nevoie și să vă concentrați asupra lor, și să eliminați ceea ce este inutil
          - Este necesar să se antreneze capacitatea de a nu se lăsa purtat de prezentarea „luminoasă” a materialului. Dezvoltați scepticismul pozitiv. Moderație, reținere în evaluări.
          - Să dezvolte capacitatea de a accepta prezența unor puncte de vedere radical opuse asupra acelorași lucruri.
          Și pentru a oferi elementele de bază ale „igienei digitale:
          - comportamentul și utilizarea în siguranță a internetului;
          - abilități de a proteja datele personale de „ingineria socială”.
          Astăzi, abilitatea de a nu oferi toate economiile escrocilor este o abilitate OBZh mult mai importantă decât abilitățile de protecție împotriva factorilor dăunători ai unei explozii nucleare sau antrenament de foraj (am scris despre programul OBZh în ​​detaliu într-un comentariu la articolul lui Vasily Mikryukov "Mijlocași-jumătate-salvatori. Este timpul să se separe pregătirea militară inițială de OBZh ", http://vpk-news.ru/articles/31228)