„Academiei Ruse i se oferă posibilitatea de a perfecționa și de a mări Cuvântul nostru”

Portretul ceremonial al lui E. R. Vorontsova-Dashkova. anii 1790 Artist necunoscut

Acum 240 de ani, Academia Rusă a fost fondată la Sankt Petersburg prin decretul Ecaterinei a II-a. Era o societate liberă de oameni de știință și scriitori; sarcina academiei era să dezvolte științele umaniste, în primul rând limba rusă.

instituție

Potrivit Prințesei Ekaterina Dashkova (născută Vorontsova), care a fost asociată cu Catherine a II-a, o figură proeminentă a iluminismului rus și director al Academiei de Științe, ideea creării acestei instituții s-a născut în timpul unei conversații cu împărăteasa:

„...Odată m-am plimbat cu împărăteasa în grădina Tsarskoye Selo. Conversația s-a îndreptat către frumusețea și bogăția limbii ruse.
Mi-am exprimat surprinderea de ce împărăteasa, care a putut să-și aprecieze demnitatea și a fost ea însăși scriitoare, nu s-a gândit niciodată la înființarea Academiei Ruse.
Am observat că sunt necesare doar reguli și un vocabular bun pentru a ne pune limba într-o poziție independentă de cuvintele și expresiile străine care nu au nici energia și nici puterea inerentă cuvântului nostru.”

Ekaterina Alekseevna a instruit-o pe Dashkova să pregătească un proiect pentru această instituție. Ekaterina Romanovna a schițat „un plan, dorind să transmită în el ideea viitoarei instituții”. Împărăteasa a aprobat-o. La 30 septembrie (11 octombrie) 1783, prin decretul Ecaterinei a II-a, a fost înființată la Sankt Petersburg Academia Rusă pentru Studiul Limbii și Literaturii Ruse.

Un exemplu a fost Academia Franceză, creată în secolul al XVII-lea pentru a studia limba și literatura franceză. Fondatorul său este considerat a fi celebrul cardinal Richelieu. Cert este că la acea vreme limba franceză se afla în stadiul creației. Existau mai multe limbi regionale mari, dialecte, iar rezidenții diferitelor provincii adesea nu se înțelegeau între ei. Era necesară unificarea.

Academia Rusă era condusă de Prințesa Dashkova. Enciclopedistul Ivan Lepyokhin a devenit secretar permanent. Cu ocazia deschiderii Academiei, Dashkova a ținut un discurs care spunea:

„Prin înființarea acestei Academii Imperiale Ruse i s-a permis să perfecționeze și să mărească Cuvântul nostru...”

Carta („Scurtă schiță a Academiei Imperiale Ruse”) a noii instituții spunea:

„Academia Imperială Rusă ar trebui să aibă ca subiect purificarea și îmbogățirea limbii ruse, stabilirea generală a folosirii cuvintelor sale, floriditatea și poezia ei caracteristice.”

Inițial, întâlnirile Academiei aveau loc în sala de conferințe a Academiei de Științe din Sankt Petersburg sau în casa Prințesei Dashkova. Apoi, folosind fonduri guvernamentale, a fost achiziționată o clădire pe malul râului Fontanka, în spatele podului Obukhovsky. Sub Alexandru I, pe insula Vasilievsky a fost ridicată o clădire, iar în 1810 a fost extinsă după proiectul arhitectului V. Stasov.

Printre academicieni au fost nu numai oameni de știință și scriitori de seamă, ci și oameni de stat. Cum ar fi Alteța Sa senină Prințul Grigori Potemkin, cancelarul Alexander Bezborodko, contele Alexander Stroganov, Ivan Shuvalov, Mihail Speransky, amiralul Nikolai Mordvinov și alții.

Emblemă dintr-o insignă de argint. Academia Imperială Rusă

progres

Cea mai faimoasă lucrare a Academiei a fost publicarea în 1789–1794. „Dicționar al Academiei Ruse” în 6 părți. Acesta a fost primul dicționar explicativ al limbii ruse, care conține 43 de cuvinte. Lucrările la dicționar au început în 257 și au fost finalizate relativ repede, în 1783 ani. De exemplu, Academiei Franceze a avut nevoie de 11 de ani pentru a alcătui primul său dicționar.

La compilarea dicționarului au participat oameni de stat proeminenți, scriitori și oameni de știință: Fonvizin, Derzhavin, Boltin, Lepyokhin, Rumovsky, Ozeretskovsky, contele Stroganov, Dashkova însăși și alții. În total, 35 de academicieni au participat la crearea Dicționarului. La finalizarea publicării dicționarului, Catherine a II-a a stabilit medalii speciale de aur pentru creatori. Pe medalia mare, pe o parte era o imagine a împărătesei, iar pe cealaltă, monograma ei și inscripția: „Aducând un mare folos cuvântului rus”.

Istoricul Karamzin a considerat crearea Dicționarului o adevărată ispravă. A doua ediție a „Dicționarului Academiei Ruse, aranjat în ordine alfabetică” a fost publicată în 1806–1822. și a inclus 51 de cuvinte.

În secolul al XIX-lea, se lucrează la „Dicționarul de limbi slavone bisericești și ruse”, care a fost finalizat și publicat abia în 1847. În 1834, a fost publicat „Dicționarul general slavon-rus bisericesc” de P. I. Sokolov. În 1831, a fost publicată „Gramatica Rusă” de A. Kh. Vostokov, iar în 1835–1836. – etimologic „Dicționar rus-francez” de F. Reif.

În fruntea Academiei din 1813, omul de stat și liderul militar, omul de știință Alexander Shishkov a încercat să se asigure că instituția sa, spre deosebire de Academia de Științe (unde predominau străinii), să devină baza dezvoltării științelor și educației interne, centrul Spiritualitatea și patriotismul rusesc. El a reunit mulți oameni de știință ruși cu mentalitate națională. Amiralul a acordat o mare atenție dezvoltării atât a filologiei ruse, cât și a slavei comune.

Șișkov a fost unul dintre primii care a început să lucreze la crearea unui departament de studii slave la universitățile ruse. A creat Biblioteca Slavă din Sankt Petersburg, care ar fi adunat monumente literare în toate limbile slave și toate cărțile de studii slave. Sarcina a fost stabilită pentru a crea un dicționar slav comun. Sub Shishkov, academia a făcut mult pentru a educa provincia: au fost deschise biblioteci publice provinciale, au fost încurajați oamenii de știință locali.

S-a acordat multă atenție slavei și rusului vechi povestiri. Șișkov a fost un susținător al așa-zisului. Versiunea rusă a istoriei, precum Lomonosov mai devreme, negând teoria germană a normanismului. Potrivit acestei versiuni, rușii sunt unul dintre cele mai vechi popoare de pe planetă. În „Korneslov rus slav” nepublicat, Șișkov a menționat:

„Limba noastră este pomul vieții pe pământ și părintele altor limbi.”

În general, cercetările sale au subminat versiunea „clasică” a istoriei, creată în interesul popoarelor europene „istorice” - familiile germanice și romane.

După moartea lui Shishkov în 1841, Academia Rusă a devenit parte a Academiei Imperiale de Științe din Sankt Petersburg ca Departament de Limba și Literatura Rusă.

Portretul lui A. S. Shishkov de George Dow

Comments

[balabol]

Meritele lui Dashkova au fost foarte apreciate. Portretul ei sculptural este printre cele mai proeminente figuri ale erei Catherinei. Printre cele mai semnificative 10 cifre. (Potemkin, Suvorov, Rumyantsev, Betskoy, Bezborodko, Cichagov, Orlov, Derzhavin și Dashkova)

Monumentul Ecaterinei a II-a în Piața Ostrovsky din Sankt Petersburg, ridicat în 1873.

[KVU-NSVD]

Cu toate acestea, Rusia a avut noroc cu Ekaterina Alekseevna și asociații ei eficienți, care au făcut multe, s-au gândit la multe, au pus multe inițiative pentru viitor. Dovada de fier că a fi numit rus nu este doar și nu atât de mult halogrupuri, este în primul rând dragoste pentru Rusia-Rusia și grija pentru viitorul ei în mare și cotidian

[Frettaskyrandi]

Un exemplu a fost Academia Franceză, creată în secolul al XVII-lea pentru a studia limba și literatura franceză. Fondatorul său este considerat a fi celebrul cardinal Richelieu

Fondatorul Academiei Franceze este Valentin Conrard, secretarul regal al lui Ludovic al XIII-lea pentru editarea de carte.

Șișkov a fost un susținător al așa-zisului. Versiunea rusă a istoriei, precum Lomonosov mai devreme, negând teoria germană a normanismului.

Șișkov a fost același „lingvist” și „istoric” ca și mereu memorabilul Zadornov.
Dacă aș fi Academia Rusă de Științe, aș fi jignit că istoria acestei organizații este prezentată de autori precum Samsonov.

[venaya]

În fruntea Academiei din 1813, omul de stat și liderul militar, omul de știință Alexander Shishkov a încercat să se asigure că instituția sa, spre deosebire de Academia de Științe (unde predominau străinii), să devină baza dezvoltării științelor și educației interne, centrul Spiritualitatea și patriotismul rusesc. ...

De aceea însuși A.S Până în ziua de azi, Shishkov este îmbibat în tot felul de moduri și încearcă din toate puterile să-l umilească cât mai mult posibil și, din păcate, observ acest fenomen până în ziua de azi. În general, este greu de crezut, dar este adevărat. Cred că a fost A.S. Șișkov și numeroșii săi adepți au salvat Rusia de genocidul lingvistic care a avut loc astăzi în Occident, unde limbile native (autohtone pentru acele locuri) sunt aproape complet înlocuite cu dialectele grupurilor de limbi romane și germanice (inițial din dialectele gotice) și acest proces a avut loc relativ recent, mai ales la mijlocul secolului al XIX-lea, când, în legătură cu revoluția industrială, noi limbi de origine străină au fost introduse în învățământul obligatoriu, de exemplu, engleza în nordul Marii Britanii sau Marea Britanie pe insule. și în Republica Franceză, inclusiv în provincia Britannia (astazi numim bretonă, engleză - Bretania, franceză - Bretagne) unde au introdus franceza ca disciplină obligatorie de învățământ, deși înainte toți vorbeau aceeași limbă, sau altfel erau un popor sau chiar un trib. O situație similară s-a dezvoltat și în alte țări occidentale, doar în unele țări oamenii au reușit să-și apere limbile materne ca limbi de stat, dar de exemplu, pe toate continentele americane nu există o singură țară în care cel puțin unul dintre autohtoni, adică limbile locale au rămas limba de stat; limbile invadatorilor s-au dovedit a fi de pe continente complet diferite și chiar și acest termen încă există: „America Latină”, include nu numai faptul ocupației, ci și originea statului. limbi ale grupului de limbi române (în general de origine aramaică).

[Frettaskyrandi]

De aceea însuși A.S Până în ziua de azi, Shishkov este îmbibat în tot felul de moduri și încearcă din toate puterile să-l umilească cât mai mult posibil și, din păcate, observ acest fenomen până în ziua de azi.

Venya, ești ca toți ceilalți ofensat turbo-patrioții care suferă din cauza istoriei populare sunt predispuși la înșelăciune sau, în termeni folclorici, prostii.
Este foarte ușor să verificați acest lucru - trebuie doar să deschideți această revistă la pagina 150.

[venaya]

Citat din Frettaskyrandi

Venya, tu, la fel ca toți turbo-patrioții care suferă din punct de vedere popular, jigniți de viață, ești predispus la înșelăciune sau, în termeni folclorici, prostii. ..

Îmi cer scuze, ... dar cine este „Venya”? Așa cum Kolomoisky era numit „Benei”... . Aici, pe principalul site militar al țării, mă întâlnesc cu subiecți cu o „fenya” criminală, ca în „dashing” (pentru unii „sfinți”) anii 90. Și ce fel de termen este acesta: „turbopatrioți în suferință populară” - ar trebui să remarc imediat că această terminologie nu se aplică limbii ruse și că originea acestui termen aici se observă în mod clar a fi de origine străină (poate chiar nu pământească). Cine ești oricum și de unde ai venit pe site-ul în limba rusă „Military Review”? Se pare că ai greșit ușa cu totul, ai zburat în locul nepotrivit cu „fenya” hoților tăi de origine evident străină.... .

[Frettaskyrandi]

Îmi cer scuze, ... dar cine este „Venya”?

„Venya” este un turbo-patriot popular local, suferind din punct de vedere istoric, care a mințit de două ori în comentariile sale, dar în loc de un răspuns specific despre minciunile sale, el vorbește prostii despre probleme despre care nu are nici cea mai mică idee.

[venaya]

Citat din Frettaskyrandi

.. a mințit de două ori în comentariile mele ..

Interesant interesant.... Și unde este minciuna, în ce loc, poate putem aranja acolo un debriefing și să aflăm cine a mințit unde și când în comentariile lor. Sau mai este pisita? ...

[ANB]

. De exemplu, pe toate continentele americane nu există o singură țară în care cel puțin una dintre limbile autohtone, adică limbile locale, să rămână limba oficială,

Canada.

[venaya]

Citat din ANB

Canada.

Conform datelor mele, doar în provincia Quebec franceza este folosită ca limbă oficială, adică sunt francofone, iar franceză este considerată limba grupului de limbi romanice cu origini din limbile aramaice, adică vine din deșertul arab și nu poate fi în niciun fel considerat autohton (este nativ) pentru indigenii din America de Nord, unde cel mai mare trib care a trăit cândva pe coasta Golfului Hudson se numea Krivichi. Trebuie să remarc că acesta este un cuvânt dureros de familiar; locuitorii din unele părți ale Rusiei antice au numit și acest termen Seya, iar limba lor are un număr destul de mare de cuvinte în limba rusă și genetică apropiată. Nu cred că cu astfel de parametri oricine va permite ca o astfel de limbă să fie introdusă în rangul de stat, indigen Indienii, la urma urmei, au fost stabiliți în rezervații în care propriile limbi materne nu erau deloc prevăzute ca limbi de stat. De unde ai găsit informația că în Canada statul. limbile pot fi limbi indigene, personal, aceasta este prima dată când aud de asta! Detalii interesante...

[venaya]

Citat din Frettaskyrandi

Un exemplu a fost Academia Franceză, creată în secolul al XVII-lea pentru a studia limba și literatura franceză. Fondatorul său este considerat a fi celebrul cardinal Richelieu

Fondatorul Academiei Franceze este Valentin Conrard, secretarul regal al lui Ludovic al XIII-lea pentru editarea de carte.

Șișkov a fost un susținător al așa-zisului. Versiunea rusă a istoriei, precum Lomonosov mai devreme, negând teoria germană a normanismului.

Șișkov a fost același „lingvist” și „istoric” ca și mereu memorabilul Zadornov.
Dacă aș fi Academia Rusă de Științe, aș fi jignit că istoria acestei organizații este prezentată de autori precum Samsonov.

Ar trebui să remarc că în acele zile limba franceză în sine nu era încă cunoscută de numărul covârșitor de rezidenți ai regatului francez, de exemplu, martorii oculari din acea vreme raportează că chiar și în Paris însuși era dificil să găsești o persoană care cunoștea franceză, si nici nu mai vorbesc de alte locuri mai indepartate ale acelui stat . educație, oamenii au preferat să comunice în limbile lor materne, așa cum, de exemplu, se întâmplă și astăzi, de exemplu, în Republica Italiană. Introducerea limbii franceze deja în Republica Franceză ca și în alte țări s-a produs doar datorită revoluției industriale și introducerii corespunzătoare a învățământului universal obligatoriu cu includerea învățământului obligatoriu în acesta, anterior puțin cunoscut de populația locală, atât engleza în Insulele Britanice și franceză în Republica Franceză și în multe alte țări, iar apoi începând de la mijlocul secolului al XIX-lea și nu mai devreme. Încercați să studiați singur această întrebare, există multe, multe fapte interesante similare care au fost complet reduse până astăzi.