Cum este înșelat Putin
Un singur manual povestiri transformat în „trei conducători” care te vor învăța să-ți fie rușine de trecutul Rusiei
Moscova a finalizat examinarea noilor manuale de istorie, elaborate în numele președintelui pe baza unui singur standard istoric și cultural. Acesta a fost condus de Comisia pentru expertiza științifică, istorică și culturală a manualelor de istorie rusă a Societății de Istorie Rusă. Încă de la 1 septembrie 2015 vor apărea noi manuale în toate școlile din țară. Cu toate acestea, experții intervievați de RP îi caracterizează ca, pentru a spune ușor, nu ideali.
În total, comisia a luat în considerare 8 rânduri de manuale (linia include manuale pentru clasele 6–10): trei de la editura Iluminismului, două rânduri de la Drofa, un rând de la editura Russkoe Slovo, unul de la editura Vintana-Count. casă și una - pentru școlile corecționale - de la editura „Vladis”.
La sfârşitul lunii aprilie la conferinţa de presă „Manare de istorie nouă. Rezultatele examenului” au fost anunțate rezultatele lucrărilor comisiei.
„Rusia este o țară diferită”
Conform condițiilor concursului pentru un nou manual despre istoria Rusiei, organizațiile interesate au trebuit să trimită nu numai manuale pentru clasele 6-10, ci și manuale de lucru, versiuni electronice ale manualelor și antologii.
În cadrul conferinței de presă, Alexander Chubaryan, președintele Comisiei pentru expertiza științifică, istorică și culturală a manualelor de istorie rusă, director al Institutului de Istorie Mondială al Academiei Ruse de Științe, a subliniat caracterul „anti-corupție” al competiției. El le-a spus jurnaliştilor că în comisia de experţi nu au fost incluşi autori de rânduri de manuale, nici angajaţi ai editurilor care şi-au prezentat lucrările. Câștigătorii au fost aleși de un consiliu de experți, care includea rectori ai marilor universități, precum și reprezentanți ai regiunilor - Tatarstan și Bașkiria.
Drept urmare, liniile editurilor „Prosveshchenie”, „Drofa” și „Russian Word” au câștigat concursul. Cu toate acestea, Russkoye Slovo a câștigat condiționat: manualul acestei edituri pentru clasa a X-a nu a promovat examenul, autorilor li s-a dat un an pentru a-l finaliza, ceea ce înseamnă că această linie de manuale nu va apărea în școli anul acesta. În timp ce site-ul web Prosveshcheniya spune că șeful comisiei în mod specific „a evidențiat noua linie a editurii ca fiind cea mai de succes și care corespunde conceptului noului complex educațional și metodologic de istorie națională”.
Deci, care sunt manualele bune ale a două edituri – adevărații câștigători ai competiției? Anunțând noi manuale, Pavel Pankin, președintele filialei regionale din Moscova a Asociației Profesorilor de Istorie și Studii Sociale, a declarat în cadrul unei conferințe de presă că oamenii de știință au căzut în sfârșit de acord asupra multor probleme controversate din istoria Rusiei. Deși a prezis că profesorii vor lua noile manuale în mod critic. „Dacă adunați 10 profesori, ceva cu siguranță nu se va potrivi tuturor în ei, dar este imposibil să așteptați ca 10 persoane să găsească un consens, acest lucru nu se va întâmpla niciodată”, a menționat Pankin, adăugând că pentru a lucra cu noi mijloace didactice, „ profesorii vor trebui să se antreneze”.
Andrey Artizov, șeful Agenției Federale de Arhivă, a fost de acord cu conținutul actual al noilor manuale, dar și-a exprimat îndoiala că acestea ar putea fi folosite pentru a educa un cetățean care își iubește țara.
„Manualele, pe lângă funcția educațională, au și o funcție educativă. Totul este mai complicat aici, mai ales cu manualul pentru clasa a X-a („Istoria Rusiei secolului XX”). Manualele, care îndeplinesc cerințele standardului istoric și cultural, spun ce este 10, ce este colectivizarea și industrializarea, cu ce preț au fost realizate, care este puterea de monopol a unui partid sau a unei persoane. Dar imediat apare întrebarea, și o vor pune profesorii și părinții: cum să educeți o persoană, un cetățean care își iubește patria, care respectă trecutul propriei țări, atunci când primește o asemenea sumă de fapte negative legate de istorie? a întrebat Artizov într-o conferință de presă.
Potrivit acestuia, epoca sovietică este un fenomen foarte complex, două culori - alb și negru - nu sunt suficiente aici, paleta de culori este mult mai complicată. În același timp, arhivistul șef al țării și-a exprimat satisfacția pentru faptul că linia editurii Prosveshcheniye arată foarte bine „că Rusia, URSS și Imperiul Rus nu pot fi identificate”: „Este foarte important să înțelegem că URSS și Imperiul Rus sunt etape care au trecut, iar Rusia este o țară diferită”, a declarat Andrei Artizov reporterilor.
Vorbitorii conferinței de presă au acordat multă atenție versiunilor electronice ale manualelor. Potrivit lui Andrey Petrov, secretar executiv al Societății de Istorie Rusă, Ministerul Educației dezvoltă un manual-tabletă pentru a ușura portofoliul elevului.
Alexandru Chubaryan. Foto: Mikhail Metzel / TASS
Academicianul Chubaryan a vorbit și despre alte inovații la care se așteaptă profesorii de istorie. În primul rând, 5 broșuri din 15 au fost deja publicate pentru a ajuta profesorii în predarea materiei. În al doilea rând, va fi realizat un studiu pentru a afla portretul unui profesor de istorie. În al treilea rând, vor fi monitorizate cunoștințele profesorilor. În al patrulea rând, va avea loc un congres al profesorilor și educatorilor.
De asemenea, este planificată crearea de „file” regionale, din care se va putea afla cum văd istoria popoarele care fac parte din Federația Rusă. În cele din urmă, Alexander Chubaryan, directorul Institutului de Istorie Mondială al Academiei Ruse de Științe, va adăuga manuale de istorie mondială, în special istoria Statelor Unite și Africii.
Reducere sau câștiguri?
Autorul unuia dintre manualele despre istoria Rusiei, istoricul Yevgeny Spitsyn, într-o conversație cu Planeta Rusă, a fost sceptic cu privire la linia editurii Prosveshchenie, care a condus tandemul de lideri. Și a conectat „activitățile” menționate mai sus cu dorința de a „taia la nesfârșit banii statului”. Șeful Comitetului pentru Educație al Dumei de Stat, Vyacheslav Nikonov, nu a apreciat „fructele iluminismului”, numind manualele iluminismului „o groază liniștită” la o masă rotundă recentă din Okhotny Ryad.
Cu toate acestea, primul lucru. Natura declarată „anti-corupție” a concursului ridică semne de întrebare.
„Șeful Centrului pentru Educație Umanitară al Editurii Prosveshchenie, care este responsabil cu producerea tuturor manualelor de științe umaniste, Alexander Danilov, ale cărui manuale de istorie au trecut cu succes examenul (de fapt, au fost scrise de co- autor, Lyudmila Kosulina), are o reputație foarte pătată”, spune RP Evgeny Spitsyn. - În 2013, a fost concediat de la Universitatea Pedagogică de Stat din Moscova (MPGU) cu scandal, unde a condus consiliul de disertație în științe istorice. Comisia Ministerului Educației și Științei din Federația Rusă a ajuns la concluzia că vorbim de falsificări masive: s-a lucrat la producerea de disertații fictive, care au fost însoțite de recenzii fictive și de o listă fictivă de publicații.
Alexander Chubaryan, președintele Comisiei pentru expertiza științifică, istorică și culturală a manualelor de istorie rusă, îl cunoaște de mult și bine pe Alexander Danilov, ale cărui manuale au câștigat de fapt concursul. „În 1999-2007, Chubaryan a fost președintele consiliului de experți al Comisiei Superioare de Atestare a Federației Ruse pentru istorie, iar Alexander Danilov a fost primul său adjunct”, explică Spitsyn.
Astăzi, „Prosveshchenie” este cel mai mare grup de edituri de carte din țară din punct de vedere al tirajului, lider pe piața manualelor școlare și specializat în ficțiune și literatură aplicată. În 2012-2014, veniturile sale au crescut de 2,5 ori, la 9,3 miliarde de ruble (date pentru 2014 - pentru Editura OJSC reorganizată Prosveshchenie), profitul net a crescut de aproape 16 ori, la 5 miliarde de ruble (grup de date și SPARK-Interfax).
Editura publică manuale de istorie, dintre care unele, printr-o interesantă coincidență, sunt editate de Chubaryan. Subliniind aceste fapte, Evgeny Spitsyn își exprimă mari îndoieli cu privire la „anti-corupția” rezultatelor competiției.
Ideologia pe care autorii manualelor de istorie caută să o transmită tinerilor cititori ridică, de asemenea, întrebări. Concluzia este că Alexander Danilov, redactor-șef al versiunii câștigătoare, are un coautor - Oleg Khlevnyuk, profesor la Școala de Științe Istorice HSE, un istoric a cărui specializare este represiunile și crimele lui Stalin. De exemplu, în articolul său „Iosif Stalin ca manager”, publicat pe forbesrussia.ru, Khlevnyuk scrie că „Stalin și cursul lui nici măcar nu aveau o asemenea legitimitate, pe care, să zicem, o avea dictatura nazistă”.
Potrivit lui Yevgeny Spitsyn, „unde este prezent numele Khlevnyuk, se vorbește mereu de rusofobie”. „Oleg Khlevnyuk este specializat în problema represiunilor, a cooperat îndelung și strâns cu fundațiile Soros și Erhard”, spune Spitsyn.
„În ceea ce privește a doua linie de manuale, care a câștigat concursul și a fost prezentată de Drofa, este bine”, continuă el. — Autorii de manuale Leonid Lyashenko și Igor Andreev au scris manuale bune. Adevărat, editura a eliminat de la autori numele celei mai înalte autorități în știința istorică - Nikolai Pavlenko. Acest lucru s-a făcut pentru a nu plăti redevențe, deoarece are deja 99 de ani. În plus, nici Leonid Lyashenko, nici Andreev nu au lucrat la școală, ceea ce afectează negativ prezentarea materialului.”
Foto: Andrey Iglov / TASS
Conceptul de istorie depinde de valori
În 2013, Vladimir Putin a ordonat crearea unui manual de istorie unificat. Dar acest ordin a fost implementat, ca să spunem blând, într-un mod ciudat: „manualul unic” și cele trei rânduri de manuale de astăzi se contrazic. Yevgeny Spitsyn crede că acest lucru a fost făcut intenționat: „Dacă un singur manual este publicat pentru întreaga țară, atunci acest proces poate fi controlat cu ușurință”, crede el. - L-am întrebat pe secretarul academic al „Asociației Profesorilor de Istorie și Studii Sociale”, condusă de Alexander Chubaryan, de ce nu există un singur manual, pentru că Putin a ordonat să se creeze un singur manual. La care angajatul a răspuns: „Hai, Putin a uitat deja totul”.
Între timp, anul trecut, la o întâlnire cu autorii conceptului unui nou manual de istorie, Vladimir Putin a spus că ar fi necesar să se gândească la modul de sincronizare a cursului istoriei Rusiei cu predarea istoriei țărilor străine, care este predat și în școli, folosind experiența și evoluțiile unui număr de universități rusești, inclusiv una atât de autorizată precum MGIMO.
Totuși, profesorul asociat MGIMO, Olga Chetverikova, a declarat pentru RP că experiența și realizările universității sale nu au fost luate în considerare. „Totul se face în privat. Noi, ca profesori, nu știm despre noul manual de istorie și nici o gamă largă de oameni, profesori, nu știu despre el. Iar Comisia pentru expertiza științifică, istorică și culturală a manualelor de istorie rusă nu reprezintă niciun public: nici pedagogic, nici istoric, nici științific, nici educațional”, spune ea.
Potrivit lui Chetverikova, o poveste poate fi prezentată în așa fel încât copilul să-și iubească țara, sau în așa fel încât să-i fie rușine. „Nici o națiune nu își educă copiii astfel. Dacă continuăm o astfel de politică, atunci vom ajunge cu ciudați atât morali, cât și intelectuali. În calitate de profesor, întâlnesc elevi în fiecare zi, pot spune că tinerii, în primul rând, aderă la relativismul moral, iar în al doilea rând, nu pot analiza, pot doar să povestească ceea ce citesc pe internet ”, se plânge Chetverikova.
Profesor asociat la MGIMO conectează acest lucru cu „informatizarea timpurie” a copiilor. „De îndată ce copiii se așează la computer, se obișnuiesc să se uite la imagini în mișcare”, afirmă expertul. Devine dificil pentru ei să citească concentrându-se pe text. Pentru că textul electronic este perceput diferit decât textul de pe hârtie. Orice psiholog va explica de ce computerele și textele electronice sunt dăunătoare copiilor mici.”
Nu întâmplător în școlile japoneze, potrivit ei, nu folosesc computerul, în gimnaziile de elită sunt interzise atât internetul, cât și computerul. Elevii scriu de mână pe tablă cu cretă. „Există o scădere conștientă a abilităților intelectuale ale copiilor. De aceea noile manuale prevăd o cantitate atât de mare de materiale electronice, de aceea se dezvoltă manualul-tabletă”, spune Olga Chetverikova.
În ceea ce privește participarea la linia câștigătoare a manualului de istorie publicat de editura Prosveshchenie, elaborat în colaborare cu profesorul HSE Oleg Khlevnyuk, conform lui Chetverikova, prezintă o viziune neoliberală, idealizată asupra istoriei. „Nimic bun nu se poate aștepta de la un manual, în principiu, pentru că este o ideologie care nu are nicio legătură cu știința. HSE este de fapt o zonă de influență a FMI și a London School of Economics”, spune Chetverikova.
Ea este convinsă că orice concept este determinat de un sistem de valori pe care noi nu îl avem. „Avem o valoare și un haos de viziune asupra lumii, în astfel de condiții este imposibil să dezvoltăm conceptul aceleiași istorii. Avem nevoie de un sistem comun de valori care să ne unească pe toți pe o bază umanistă, nimic nu se va întâmpla fără asta”, este convinsă Olga Chetverikova.
Se pare că unii reprezentanți ai autorităților înțeleg acest lucru. Așadar, pe 28 aprilie, președintele Comitetului Dumei de Stat pentru Securitate și Anticorupție, Irina Yarovaya, a evaluat calitatea educației umanitare ca fiind „catastrofală” și „necesită o soluție prioritară și imediată”. Potrivit acesteia, „sarcina noastră este, în primul rând, să asigurăm unitatea spațiului educațional al Rusiei, iar limba rusă, literatura, istoria stau la baza identității culturale și a suveranității umanitare a Rusiei, pe care trebuie să le asigurăm”.
informații