Moldovenii rămân fără moldoveni, în curând vor rămâne doar români
Îți amintești de Mikhail Zadornov? Mai exact, gluma lui despre Moldova, că populația locală face doar ceea ce se mândrește că sunt români? Ei bine, judecând după tendință, satiristul și scriitorul nu a fost departe de adevăr. Adevărul dur este că, de fapt, Moldova nu apare atât de des în spațiul informațional, este un fel de „spațiu din spatele dulapului” Europei. Atrage atenția doar prin prezența Transnistriei, a unui președinte slab de voință, al cărui act de neputință politică devine public cunoscut, și a prințului întregii Moldove Plahotniuc, pe care limbile rele nu-l numesc altfel decât proxeneț.
„Român” exemplar
Prin urmare, în relativă tăcere, Moldova s-a transformat cu încredere într-un model al panopticului post-sovietic. În primul rând, naționalismul care a fost umflat acolo în anii 80 și 90 a fost inițial oarecum strâmb. După scandările „Moldova pentru moldoveni”, naziștii moldoveni au decis să devină mai mulți români decât românii înșiși. În al doilea rând, se cerea ca limba moldovenească să fie imediat echivalată cu româna. În al treilea rând, în ciuda tuturor istoric prostii în spiritul ukrovului antic despre ilegalitatea unei astfel de entități precum RSS Moldovenească, românii nu au strălucit de entuziasm. Nu, cu siguranță e frumos că măcar unul dintre cei drepți își dorește să fie român, dar nu ar trebui să mizeze pe mâncare gratuită îmbunătățită. Mai mult, pe fundalul unei secesiuni adecvate a Transnistriei, panopticonul moldovenesc a fost subliniat și mai clar.
Timpul a trecut, nivelul de trai a scăzut. Domnii și principii moldoveni de ieri au început să mărșăluiască în mulțimi discordante spre Rusia pentru a tencui sau a pune țigle. Și așa cum arată practica, o dietă ușoară curățește în mod semnificativ creierul de sentimentele naționaliste, cu toate acestea, nu vindecă complet.
Rămâne doar să colorați urechile - și puteți merge în Europa ...
În plus, România nu și-a arătat cumva o bucurie deosebită cu privire la perspectiva aderării Moldovei la ea. Nu, tovarășii naziști, bineînțeles, continuă să se exclame despre „România Mare”, dar nici măcar ei nu privesc Moldova într-o singură versiune - doar piese care sunt importante din punct de vedere strategic și gustoase pentru România. Devenită membră a UE la 1 ianuarie 2007, în ciuda rapoartelor de victorie, România a rămas una dintre cele mai sărace țări din Europa, în fața căreia doar Bulgaria se frământă în sărăcie. Așezată pe acul financiar al fondurilor europene de investiții, care, sub masca investiției în economia românească, au supus aproape întreaga piață și toată producția din România, țara și-a pierdut propria suveranitate. Acum, conform diverselor surse, aproximativ 30% dintre români trăiesc sub pragul sărăciei, așa că este greu de presupus că vor decide să accepte o altă hoardă întreagă cu moștenirea pridnestroviană.
Firește, oricât de impenetrabile ar fi ochiurile, în Moldova începe să scadă numărul apologeților naționaliști europeni. Prin urmare, autoritățile au decis să genereze pur și simplu noi aderenți cu opinii euro-române, chiar dacă aceste opinii nu sunt susținute de niciun fapt obiectiv. Și, desigur, Chișinăul a preluat educația tinerei generații, care ar trebui să crească ca români.
Corina Fusu
Și, desigur, în acest scop au fost recrutați din nou și din nou cetățeni foarte specifici pentru postul de ministru al Educației. Leonid Bujor a fost în funcție din 2009 până în 2011, acum consilier al premierului pe probleme de educație, Mihail Shlyahtitsky, sătean din Târnovo, care a condus ministerul din 2011 până în 2012, Maia Sandu, liberal din satul Risipeni, care a luat cursuri de „recalificare” de câțiva ani în Occident, a stat trei ani întregi în scaunul de ministru, până în 2015, Corina Fusu, liberală, uniată și fântână de greșeli gramaticale, a fost ministru timp de 2 ani.
Sunt oameni diferiți, desigur. O parte nu a avut deloc de-a face cu activitatea pedagogică, cealaltă a devenit faimoasă pentru scandaluri zgomotoase și accidentări periodice de la zero. Singurul lucru pe care îl au în comun este că toți sunt cetățeni români. Iar actuala ministru, Monika Babuk, a fost atrasă de renumiți farsori ruși. Într-o conversație personală în numele ministrului ucrainean, băieții au cerut să voteze la următorul Eurovision fără greș pentru un ucrainean. Babuk a promis că va rezolva această problemă.
Istoria românilor pentru clasa a IV-a
Cu toate acestea, prima deriva spre România nici nu a început sub Shlyakhtitsky. În apogeul „cultului românesc” din 1990, a fost introdusă în procesul educațional o materie care nu avea analogi în istoria lumii, nici măcar în România însăși. Subiectul s-a numit „Istoria românilor”. Până în 2006, cea mai selectivă erezie pseudo-istorică cu accente mutate și aromă naționalistă sinceră a fost revărsată în capul tinerilor moldoveni. În 2002, după o serie de recenzii indignate ale istoricilor care au rămas pe această parte a realității și, cel mai important, din cauza nemulțumirii față de caracterul xenofob al acestui subiect din partea Consiliului Europei, s-a pus problema schimbării acestei discipline. . Adevărat, adevărata redenumire și o oarecare schimbare de conținut s-au produs abia în 2006: „istoria românilor” a devenit o „istorie integrată”.
Dar deja în 2012, printr-o singură decizie a autorităților, această prostie istorică a fost returnată la școală. Iar manualele în sine au fost tipărite la București cu banii grupurilor de inițiativă ale uniatelor din partea română. Și acum, de 6 ani, moldovenii independenți studiază istoria românilor, în ciuda faptului că, după mulți istorici, semnele de identitate românească au apărut abia la sfârșitul secolului al XVIII-lea. Dar formarea identității moldovenești a început cu secole mai devreme, la baza căreia, de altfel, se află grafia moldovenească, atât de perfid pentru unioniștii creați pe baza alfabetului chirilic. Astfel, identitatea românilor este secundară în raport cu moldovenii.
Cauta Romania. De aceea un astfel de joc nu se află în hărțile de contur ale școlilor din Moldova?
Chiar dacă omitem orientarea neapărat xenofobă a majorității manualelor despre istoria limitrofilor post-sovietici, atunci chiar și componenta pur informațională a „foliilor” istoriei românilor (și le-au produs deja mai multe versiuni) este o mare parte. întrebare. De exemplu, nu mai mult de patru pagini sunt dedicate întregului al Doilea Război Mondial, iar manualele pentru clasa a V-a sunt scrise, în general, în limba propagandiştilor profesionişti, cu diverse betelii de terminologie, în spatele cărora se ascund agitaţie ieftină, din cauza căreia şcolarii pur şi simplu nu inteleg ce este scris. Merită să aruncăm o privire la ceea ce scriu românii nou bătuți, pentru a nu fi surprinși ulterior de procesele din interiorul Moldovei.
Așadar, o mică scufundare în realitatea din altă lume. Iată ce scriu ei în manualul „Istorie generală. Istoria românilor. Timp nou. Pentru clasa a 7-a”: „Rusia a încercat să-și ascundă intențiile agresive proclamându-se protectorul creștinilor înrobiți de musulmani”. Ce poți spune? Vă mulțumim pentru recunoștința pentru existența voastră, fraților...
Dar ceea ce urmează este un fel de logică sclavă a pseudo-istoricilor care sunt literalmente gata să se arunce în brațele Imperiului Otoman: „Administrația rusă a cerut contribuții bănești și militare, care, mai ales la sfârșitul războiului, au depășit cu mult. suma tributului plătit mai devreme otomanilor, care a slăbit economia principatelor”. Nici nu voi aminti că suveranul Moldovei, Konstantin Ipsilanti, s-a rugat însuși împăratului Alexandru I, iar înaintea lui, Paul I, să aducă trupe rusești și alte detalii. Doar că autorul este curios despre ce economie și despre ce principat putem vorbi dacă o parte din teritoriul României și Moldovei moderne, inclusiv Bucureștiul și capitala Moldovei de atunci, Iași, ar face parte din Poarta...
Desigur, o parte semnificativă a loviturilor politice a mers în perioada sovietică. „Noua republică (adică RSSM. - Notă) trebuia să contribuie la bolșevizarea regiunii de pe malul stâng al Nistrului și, la momentul potrivit, să revoluționeze situația generală din Balcani. A urmat, astfel, extinderea sferei de influență a statului bolșevic spre sud-vest, spre Balcani și Europa Centrală. Note bune vechi în stilul „un scut în calea hoardelor asiatico-bolșevice”. Adevărat, aceste descoperiri sunt deja din manualul „Istoria românilor. Pentru clasa a IX-a.
Moldovenii nou formați, adică. români
Istoria celui de-al Doilea Război Mondial este o poveste cu totul separată. De exemplu, un loc aparte ocupă dictatorul francez nazist Ion Antonescu, al cărui regim, potrivit degetarului moldovenesc, era „militar, autoritar, dar moderat, tolerant cu opoziția”. Nu știu cât de tolerant a fost un dictator care a desființat toate partidele politice, a trimis mii de evrei în lagăre de concentrare și a desființat separarea ramurilor puterii pentru a strânge toate biciurile în mână, grație ce droguri dure. Pe de altă parte, Stalin a fost demascat aproape de Dracula însuși, pe care unii oameni semi-educați îl consideră român, deși Vlad Țepeș însuși pur și simplu nu putea ști cine sunt românii... Acestea sunt astfel de jocuri de cuvinte.
În general, românizarea Moldovei progresează cu salturi. Până și miturile propagandistice stângace deja învățate pe de rost sunt cerute de tineret pentru a fi repetate nu mai puțin stângace mai târziu. Și nu are nimic de-a face cu nivelul de educație sau cu cunoștințele materialului. De exemplu, unele teste de cunoștințe moldovenești nu implică nici măcar un indiciu de gândire logică și critică în rândul studenților.
Fotografia de mai jos arată unul dintre teste. Studentului i se propune să dovedească „anexarea” Basarabiei de către Uniunea Sovietică pe baza unei fotografii neclare, ca un moc pe eșarfă. Nu numai că, pe baza acestei fotografii, se poate dovedi doar calitatea proastă a tipăririi, întrebarea în sine nu numai că conține un răspuns, dar nici nu permite să se îndoiască de fidelitatea acesteia. Și vei pălmui pe „număr” și vei deveni un proscris.
Totodată, optimiștii moldoveni care au rămas pe această parte a realității continuă să repete, mizând pe recensământul populației încă din 2004, că doar puțin mai mult de 2% dintre cetățenii moldoveni se consideră români, în ciuda anilor de propagandă. În primul rând, de atunci a trecut multă apă pe sub pod, iar agitația nu a sperat deloc să-i convingă pe cetățenii generației mai în vârstă - a „educat” tinerii. În al doilea rând, prin crearea unui spațiu și mediu informațional în care este benefic să fii uniat, cei de la putere direct la Chișinău au pregătit acele mulțimi care aveau să joace mai târziu voința poporului. Script la fel de vechi ca lumea...
„Român” exemplar
Prin urmare, în relativă tăcere, Moldova s-a transformat cu încredere într-un model al panopticului post-sovietic. În primul rând, naționalismul care a fost umflat acolo în anii 80 și 90 a fost inițial oarecum strâmb. După scandările „Moldova pentru moldoveni”, naziștii moldoveni au decis să devină mai mulți români decât românii înșiși. În al doilea rând, se cerea ca limba moldovenească să fie imediat echivalată cu româna. În al treilea rând, în ciuda tuturor istoric prostii în spiritul ukrovului antic despre ilegalitatea unei astfel de entități precum RSS Moldovenească, românii nu au strălucit de entuziasm. Nu, cu siguranță e frumos că măcar unul dintre cei drepți își dorește să fie român, dar nu ar trebui să mizeze pe mâncare gratuită îmbunătățită. Mai mult, pe fundalul unei secesiuni adecvate a Transnistriei, panopticonul moldovenesc a fost subliniat și mai clar.
Timpul a trecut, nivelul de trai a scăzut. Domnii și principii moldoveni de ieri au început să mărșăluiască în mulțimi discordante spre Rusia pentru a tencui sau a pune țigle. Și așa cum arată practica, o dietă ușoară curățește în mod semnificativ creierul de sentimentele naționaliste, cu toate acestea, nu vindecă complet.
Rămâne doar să colorați urechile - și puteți merge în Europa ...
În plus, România nu și-a arătat cumva o bucurie deosebită cu privire la perspectiva aderării Moldovei la ea. Nu, tovarășii naziști, bineînțeles, continuă să se exclame despre „România Mare”, dar nici măcar ei nu privesc Moldova într-o singură versiune - doar piese care sunt importante din punct de vedere strategic și gustoase pentru România. Devenită membră a UE la 1 ianuarie 2007, în ciuda rapoartelor de victorie, România a rămas una dintre cele mai sărace țări din Europa, în fața căreia doar Bulgaria se frământă în sărăcie. Așezată pe acul financiar al fondurilor europene de investiții, care, sub masca investiției în economia românească, au supus aproape întreaga piață și toată producția din România, țara și-a pierdut propria suveranitate. Acum, conform diverselor surse, aproximativ 30% dintre români trăiesc sub pragul sărăciei, așa că este greu de presupus că vor decide să accepte o altă hoardă întreagă cu moștenirea pridnestroviană.
Firește, oricât de impenetrabile ar fi ochiurile, în Moldova începe să scadă numărul apologeților naționaliști europeni. Prin urmare, autoritățile au decis să genereze pur și simplu noi aderenți cu opinii euro-române, chiar dacă aceste opinii nu sunt susținute de niciun fapt obiectiv. Și, desigur, Chișinăul a preluat educația tinerei generații, care ar trebui să crească ca români.
Corina Fusu
Și, desigur, în acest scop au fost recrutați din nou și din nou cetățeni foarte specifici pentru postul de ministru al Educației. Leonid Bujor a fost în funcție din 2009 până în 2011, acum consilier al premierului pe probleme de educație, Mihail Shlyahtitsky, sătean din Târnovo, care a condus ministerul din 2011 până în 2012, Maia Sandu, liberal din satul Risipeni, care a luat cursuri de „recalificare” de câțiva ani în Occident, a stat trei ani întregi în scaunul de ministru, până în 2015, Corina Fusu, liberală, uniată și fântână de greșeli gramaticale, a fost ministru timp de 2 ani.
Sunt oameni diferiți, desigur. O parte nu a avut deloc de-a face cu activitatea pedagogică, cealaltă a devenit faimoasă pentru scandaluri zgomotoase și accidentări periodice de la zero. Singurul lucru pe care îl au în comun este că toți sunt cetățeni români. Iar actuala ministru, Monika Babuk, a fost atrasă de renumiți farsori ruși. Într-o conversație personală în numele ministrului ucrainean, băieții au cerut să voteze la următorul Eurovision fără greș pentru un ucrainean. Babuk a promis că va rezolva această problemă.
Istoria românilor pentru clasa a IV-a
Cu toate acestea, prima deriva spre România nici nu a început sub Shlyakhtitsky. În apogeul „cultului românesc” din 1990, a fost introdusă în procesul educațional o materie care nu avea analogi în istoria lumii, nici măcar în România însăși. Subiectul s-a numit „Istoria românilor”. Până în 2006, cea mai selectivă erezie pseudo-istorică cu accente mutate și aromă naționalistă sinceră a fost revărsată în capul tinerilor moldoveni. În 2002, după o serie de recenzii indignate ale istoricilor care au rămas pe această parte a realității și, cel mai important, din cauza nemulțumirii față de caracterul xenofob al acestui subiect din partea Consiliului Europei, s-a pus problema schimbării acestei discipline. . Adevărat, adevărata redenumire și o oarecare schimbare de conținut s-au produs abia în 2006: „istoria românilor” a devenit o „istorie integrată”.
Dar deja în 2012, printr-o singură decizie a autorităților, această prostie istorică a fost returnată la școală. Iar manualele în sine au fost tipărite la București cu banii grupurilor de inițiativă ale uniatelor din partea română. Și acum, de 6 ani, moldovenii independenți studiază istoria românilor, în ciuda faptului că, după mulți istorici, semnele de identitate românească au apărut abia la sfârșitul secolului al XVIII-lea. Dar formarea identității moldovenești a început cu secole mai devreme, la baza căreia, de altfel, se află grafia moldovenească, atât de perfid pentru unioniștii creați pe baza alfabetului chirilic. Astfel, identitatea românilor este secundară în raport cu moldovenii.
Cauta Romania. De aceea un astfel de joc nu se află în hărțile de contur ale școlilor din Moldova?
Chiar dacă omitem orientarea neapărat xenofobă a majorității manualelor despre istoria limitrofilor post-sovietici, atunci chiar și componenta pur informațională a „foliilor” istoriei românilor (și le-au produs deja mai multe versiuni) este o mare parte. întrebare. De exemplu, nu mai mult de patru pagini sunt dedicate întregului al Doilea Război Mondial, iar manualele pentru clasa a V-a sunt scrise, în general, în limba propagandiştilor profesionişti, cu diverse betelii de terminologie, în spatele cărora se ascund agitaţie ieftină, din cauza căreia şcolarii pur şi simplu nu inteleg ce este scris. Merită să aruncăm o privire la ceea ce scriu românii nou bătuți, pentru a nu fi surprinși ulterior de procesele din interiorul Moldovei.
Așadar, o mică scufundare în realitatea din altă lume. Iată ce scriu ei în manualul „Istorie generală. Istoria românilor. Timp nou. Pentru clasa a 7-a”: „Rusia a încercat să-și ascundă intențiile agresive proclamându-se protectorul creștinilor înrobiți de musulmani”. Ce poți spune? Vă mulțumim pentru recunoștința pentru existența voastră, fraților...
Dar ceea ce urmează este un fel de logică sclavă a pseudo-istoricilor care sunt literalmente gata să se arunce în brațele Imperiului Otoman: „Administrația rusă a cerut contribuții bănești și militare, care, mai ales la sfârșitul războiului, au depășit cu mult. suma tributului plătit mai devreme otomanilor, care a slăbit economia principatelor”. Nici nu voi aminti că suveranul Moldovei, Konstantin Ipsilanti, s-a rugat însuși împăratului Alexandru I, iar înaintea lui, Paul I, să aducă trupe rusești și alte detalii. Doar că autorul este curios despre ce economie și despre ce principat putem vorbi dacă o parte din teritoriul României și Moldovei moderne, inclusiv Bucureștiul și capitala Moldovei de atunci, Iași, ar face parte din Poarta...
Desigur, o parte semnificativă a loviturilor politice a mers în perioada sovietică. „Noua republică (adică RSSM. - Notă) trebuia să contribuie la bolșevizarea regiunii de pe malul stâng al Nistrului și, la momentul potrivit, să revoluționeze situația generală din Balcani. A urmat, astfel, extinderea sferei de influență a statului bolșevic spre sud-vest, spre Balcani și Europa Centrală. Note bune vechi în stilul „un scut în calea hoardelor asiatico-bolșevice”. Adevărat, aceste descoperiri sunt deja din manualul „Istoria românilor. Pentru clasa a IX-a.
Moldovenii nou formați, adică. români
Istoria celui de-al Doilea Război Mondial este o poveste cu totul separată. De exemplu, un loc aparte ocupă dictatorul francez nazist Ion Antonescu, al cărui regim, potrivit degetarului moldovenesc, era „militar, autoritar, dar moderat, tolerant cu opoziția”. Nu știu cât de tolerant a fost un dictator care a desființat toate partidele politice, a trimis mii de evrei în lagăre de concentrare și a desființat separarea ramurilor puterii pentru a strânge toate biciurile în mână, grație ce droguri dure. Pe de altă parte, Stalin a fost demascat aproape de Dracula însuși, pe care unii oameni semi-educați îl consideră român, deși Vlad Țepeș însuși pur și simplu nu putea ști cine sunt românii... Acestea sunt astfel de jocuri de cuvinte.
În general, românizarea Moldovei progresează cu salturi. Până și miturile propagandistice stângace deja învățate pe de rost sunt cerute de tineret pentru a fi repetate nu mai puțin stângace mai târziu. Și nu are nimic de-a face cu nivelul de educație sau cu cunoștințele materialului. De exemplu, unele teste de cunoștințe moldovenești nu implică nici măcar un indiciu de gândire logică și critică în rândul studenților.
Fotografia de mai jos arată unul dintre teste. Studentului i se propune să dovedească „anexarea” Basarabiei de către Uniunea Sovietică pe baza unei fotografii neclare, ca un moc pe eșarfă. Nu numai că, pe baza acestei fotografii, se poate dovedi doar calitatea proastă a tipăririi, întrebarea în sine nu numai că conține un răspuns, dar nici nu permite să se îndoiască de fidelitatea acesteia. Și vei pălmui pe „număr” și vei deveni un proscris.
Totodată, optimiștii moldoveni care au rămas pe această parte a realității continuă să repete, mizând pe recensământul populației încă din 2004, că doar puțin mai mult de 2% dintre cetățenii moldoveni se consideră români, în ciuda anilor de propagandă. În primul rând, de atunci a trecut multă apă pe sub pod, iar agitația nu a sperat deloc să-i convingă pe cetățenii generației mai în vârstă - a „educat” tinerii. În al doilea rând, prin crearea unui spațiu și mediu informațional în care este benefic să fii uniat, cei de la putere direct la Chișinău au pregătit acele mulțimi care aveau să joace mai târziu voința poporului. Script la fel de vechi ca lumea...
informații