O armată până la gât în sistemul Bologna
Așa că reforma învățământului și forțele armate s-au intersectat în țara noastră. De anul viitor, o astfel de „fiară” ca un licean militar nu mai este un vis groaznic al unui cetățean rus, ci o realitate obiectivă. Pentru a obține o educație superioară, va trebui să decideți asupra nivelului acesteia. În principiu, nu este nimic nou pentru învățământul militar superior, dar Ministerul Apărării al Federației Ruse a decis nu numai să înceapă să predea boboci ai universităților militare într-un mod nou, ci și să preia ofițeri și chiar generali existenți. Interesant este cine va acționa ca profesor principal pentru toți cei care vor trebui să se recalifice conform noii abordări a învățământului militar. Poate domnul Serdiukov?Deci, pregătirea unui ofițer rus în conformitate cu sistemul Bologna adoptat în armată va fi împărțită în trei etape. Prima este o diplomă de licență. La sfârșitul a patru ani de pregătire, departamentul militar va primi un ofițer sub care va putea comanda un pluton sau baterie. A doua etapă este specializarea. Persoanele care au primit o educație militară superioară de acest nivel vor avea posibilitatea de a conduce unități armate asociate cu utilizarea echipamentelor de înaltă tehnologie. De exemplu, după ce a primit o diplomă și a dobândit o anumită experiență în armată, un specialist militar va putea comanda o unitate de comunicații sau un regiment al Forțelor Strategice de Rachete, unde, așa cum suntem asigurați, în următorii cinci-șapte ani, numărul de chitanțe tehnice inovatoare va crește de câteva ori. A treia etapă este magistratura militară. Diplome de maeștri militari vor fi acordate ofițerilor superiori și superiori care vor fi pregătiți timp de 2 ani la Academia Statului Major General.
Dacă credeți reformatorii militari, atunci un astfel de sistem permite absolvenților universităților militare să facă o carieră, așa cum se spune, „în viața civilă”. În concurența acerbă de astăzi pe piața muncii, nu fiecare angajator va decide să folosească un absolvent al unei universități militare ca inginer, manager sau manager. Acest lucru se datorează faptului că încrederea în absolvenții universităților militare actuale este la un nivel extrem de scăzut. Un astfel de fapt, în ciuda tuturor regretabilului său, este locul potrivit.
Persoanele care au inițiat această reformă pedagogică în sistemul de învățământ superior militar spun că noua abordare a obținerii diplomei militare vizează creșterea nivelului de motivare a absolventului. Dacă mai devreme se credea că obținerea vedetelor pe bretele este doar o chestiune de timp, indiferent de nivelul de pregătire și cunoștințe ale ofițerului, acum se pune accentul pe obținerea unei educații de calitate și în continuare a unui serviciu militar impecabil.
Ideea, ca toate celelalte referitoare la reforma departamentelor din ultima vreme, este bună. Dar rezultatul poate fi departe de dorințele oficialilor militari. Există mai multe probleme cu această inconsecvență. În primul rând, este necesitatea unei modernizări serioase a universităților militare. În majoritatea școlilor militare superioare supraviețuitoare, baza materială este atât de uzată încât va fi necesară reechiparea completă a instituțiilor de învățământ cu literalmente orice, de la locuri de pregătire până la mijloacele didactice tehnice.
În al doilea rând, este necesar să se pregătească programe de formare complet noi, care vor fi implementate de specialiști de înaltă clasă, competitivi în condiții moderne. Unde puteți găsi astfel de specialiști? Timp de douăzeci de ani de confuzie și șovăieli, toți profesorii militari au reușit să se împrăștie de la universități la „pâine gratuită”. A rămas, după cum se spune, vechea gardă. Cu tot respectul față de acești oameni, care în ani grei nu au mers împotriva jurământului, ei înșiși trebuie să fie instruiți în concordanță cu noile realități militare și socio-economice.
Din nou, se pune întrebarea unde să găsească oameni care, pe baza noilor cerințe pentru formarea absolvenților militari, vor putea desfășura activități educaționale în universitățile militare ruse la diferite niveluri. Chiar trebuie să „angajăm” specialiști din străinătate. În acest caz, ne putem pierde în general autenticitatea, nucleul pentru care armata rusă a fost renumită în orice moment.
În general, bunele intenții nu sunt întotdeauna un rezultat adecvat.
Principalul lucru este că reforma învățământului militar nu trebuie să facă statul nostru fără apărare.
informații